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随时随地学习
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1、根据课文补全诗句。
（1）莫愁前路无知己，__________________？
（2）醉卧沙场君莫笑，__________________。
（3）__________________，半江瑟瑟半江红。
2、写出下面的句子所运用的人物描写方法。
1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（___）
2．毛主席的目光中流露出无限的眷恋。 （________）
3．一个国方兵士左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。 （_______）
3、根据课文内容填空。
1．《白鹭》为我们描写了三幅画面：___________、__________、__________，赞扬了寻常的事物中蕴含着______________，抒发了作者对______________的美好境界的追求和向往。
2．《蝉》是一首咏物诗，从___________、__________、__________三个方面写出了蝉的特点。这首诗表面上是写蝉，其实运用了_________的写法，表达含蓄，寓意深刻。诗中借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是“_____________________________，_________________________”。
3．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《搭石》一文主要写了乡亲们摆搭石、走搭石的情景，主要赞美了搭石无私奉献的精神。（______）
（2）“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。（_______）
（3）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（________）
（4）《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。（_______）
（5）《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。（_______）
（6）我们在朗读中，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。（_______）
4、看拼音写词语。
pú táo jià shǐ wéi kànɡ bēn liú bù xī
( ) ( ) ( ) ( )
5、我会写出下面词语的反义词。
孤苦——（ ） 裸露——（ ） 辛勤——（ ） 困难——（ ）
紧急——（ ） 新奇——（ ） 珍贵——（ ） 普通——（ ）
6、 阅读下面古诗，回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归:就打算回去。
【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情？
______________________
【2】请品味首句中“弄”字的妙处。
____________________
7、课内阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
［唐］ 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释词语。
故人：____
辞：____
烟花：____
下：____
唯：____
【2】这首送别诗写出了送别的地点：____；送别的时间：____；故人的去向：______。
【3】后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。
_________________________
8、根据诗文内容填空
1．把下面的诗填完整。这首诗是 代诗人 写的一首写景诗。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布 。
，疑是银河 。
2．《敕勒歌》是一首 。
①南朝民歌 ②北朝民歌 ③唐朝诗歌
3.天苍苍，野茫茫， 。
9、课外阅读。
哪吒闹海
①龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒气冲冲地赶到将军府，恶狠狠地对李靖说：“你生的好儿子，竟敢打死我的儿子，快让你儿子来偿命！”
②哪吒听说龙王来了，就出来对龙王说：“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我，还发大水淹了好多村庄。我让了好几次，最后没法子，才用乾坤圈碰了他一下，谁知他那么不经打。”龙王咬牙切齿地说：“我的儿子能让你白白打死吗？我现在就要你的命，为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪，龙王扑了个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒扑去。哪吒拿出乾坤圈，往龙王身上轻轻一打，疼得龙王（zī）牙咧嘴，又去揭龙王身上的鳞片，痛得龙王连声求饶。
③哪吒说：“我可以饶你。我问你，你儿子是不是罪有应得？”龙王说：“是，是。”哪吒又问：“你还敢不敢要我给你儿子偿命？”龙王说：“不敢了。”
④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃，一面恶狠狠地说：“你等着吧！我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带了许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼。淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身而出，对东海龙王说：“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当，你放过他们。”龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吒说：“不用你们动手，我自己来！”说完，他就抽出宝剑自杀了。四海龙王见哪吒死了，也就收回大水，退兵回去了。
⑤太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他揉揉眼睛坐起来，好像刚刚睡醒。师父又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两个风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。
【1】按照哪吒闹海的起因、经过和结果给短文分段，并用简洁的语言填写表格。
起因（第①自然段） | 哪吒把龙宫太子打死了，龙王来找李靖偿命。 |
经过( ) | ______ |
结果( ) | ______ |
【2】第④自然段中哪吒放了龙王，此时龙王的心情是（ ）
A．兴奋
B．害怕
C．愤怒
D．悲伤
【3】第④自然段主要运用了（ ）的描写方法。
A．外貌描写
B．动作描写
C．语言描写
D．心理描写
【4】哪吒自杀的原因是（ ）
A．他不想连累陈塘关的百姓。
B．他认为自己应该为龙王的儿子偿命。
C．他担心自己打不过四海龙王，为了免于受辱。
D．陈塘关的百姓都葬身大海了，他认为自己活着也没意思。
【5】第⑤自然段中，“太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。”“不慌不忙”一词说明（ ）
A．太乙真人知道哪吒是装死。
B．太乙真人是故意做给龙王看的。
C．太乙真人对能让哪吒复活胸有成竹。
D．太乙真人根本不把哪吒的死放在心上。
【6】根据下面的要求在文中作批注。
（1）“为学患无疑，疑则有进。”在文中产生疑问的一处地方画上“ ”，在右侧方框里写下你的问题，并试着作回答。
（2）请在文中画“ ”的句子右侧方框里写下你的体会。
10、早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
【1】请你给这段话取一个好听的名字：《________》
【2】弯弯的彩虹像__________？
【3】请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
______________________________
11、课外阅读
邓小平的童年
1910年,6岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要是读《三字经》《千字文》等。那时,老师讲课只是照本宣科,然后让学生死记硬背。可是,聪明伶俐的邓小平却爱动脑筋,敢于不懂就问,一直到弄明白为止,所以他背课文总是理解着背,不仅背得快,而且记得牢。
在私塾先生的精心培养下,邓小平学会了用毛笔写字。他对写字特别感兴趣。每天放学后,他从不在路上贪玩,回到家里,读书后便开始反复练习写字。经过私塾写字课的严格训练,邓小平的书法有了良好的基础。
酷爱读书、习字的邓小平并不是个小“书呆子”,他非常活泼顽皮。每天放学回到家中,他总是把姐姐和妹妹叫到一起,让她们坐好,自己一只手叉在腰部学老师的样子,一只手拿着书,一边摇晃着脑袋,一边背诵着刚学会的诗文,逗得家里人哈哈大笑。家里人都戏称他为“小先生”。
不仅如此,年少的邓小平还表现出了过人的胆识。
在邓小平家附近,有两块高3米、宽1米的石碑,立在两个巨大的石乌龟背上。当地老百姓对它十分敬畏,谁也不敢去碰它、摸它,免得招来祸灾。可邓小平却坚决不信这个邪,他说:“一个石头打的乌龟有那么神吗?我不信,你们不敢爬,我去爬。”果然,有一天,邓小平在小伙伴惊恐的眼神中爬了上去,并高兴地对站在下面目瞪口呆的小伙伴们说:“真好玩!真好玩!”后来小伙伴们看邓小平也没招来什么病灾,也纷纷大着胆子,爬上去玩耍。
这不信神、不信鬼、破除迷信的行为,也算是邓小平童年时代一个惊世骇俗的举动吧。
【1】根据意思在文中找出对应的成语。
(1)因言行异于寻常而使人震惊。（____）
(2)死板地照现成文章或稿子宣读,指不能灵活运用。（____）
【2】第三自然段描写他学老师的样子“一只手 ,一只手 ,一边 ,一边 。”描写了邓小平模仿老师时的动作和神态,把幼年邓小平的 表现得淋漓尽致。
【3】本文主要记述了 、 、 、 四件事,体现了邓小平的美好品质。
【4】用“ ”画出全文的过渡句。
【5】“一个石头打的乌龟有那么神吗?我不信,你们不敢爬,我去爬。”这两句话告诉了我们什么?
____________
12、课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引着说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个小鬼子，见两屋的门帘都吊着，一位正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手哐当一声把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，“啪”就是一枪，那鬼子骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。___
（2）“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子机智，好引鬼子上当。___
【2】文中画线部分加点的“窜”“夹”“栽”在文中用得好，好在哪里？
____________________________________
【3】下面对短文内容概括最恰当的是（ ）
A．小嘎子引敌上当，挑帘战鬼子。
B．小嘎子扰乱敌营。
C．小嘎子抢枪。
【4】从文中，我们可知小嘎子是一个（ ）的孩子，除了哪一项。
A．淘气顽皮
B．机智勇敢
C．灵活多变
D．临危不惧
13、课外阅读。
松鼠（节选）
①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 （蛰伏 潜伏）不动。它们是十分 （警觉 警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠 （轻松 轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， （错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
【1】在文中横线处选择恰当的词语填空。
【2】请分别指出①②两段文字说明的主要内容。
第①段：__________________
第②段：___________________
【3】用简洁的语言概括第③段的内容。
___________________________
【4】文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。
___________________________
【5】指出下列语句运用的说明方法。
（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（______）
（2）松鼠通常一胎生三四个。（______）
14、阅读下列材料，答题。
六（1）班计划组织一次语文实践活动，活动前同学们收集了以下材料：
材料一：
中和韶乐就是雅乐，是古代皇家祭祀天地日月时的音乐，至今有3000年历史。明朝的时候，朱元璋正式将雅乐更名为中和韶乐，沿用至今。
《律吕正义后编·祭祀乐通例》中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人。在乾隆二十六年增加镈（bò）钟特磬，乐队增编至206人。由此可见，中和韶乐在人员数量上有严格的规定。
中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐”，就是以“金石土木丝竹匏（páo）革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有八音具备了的音乐才能称得上最正统，这也就是我们说的华夏正声。其中金类乐器编钟、石类乐器编磬，既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。
材料二：
2006年1月29日，天坛神乐署凝禧殿展演厅正式对游客开放，用现场演奏的方式介绍中和韶乐及中国古代八音乐器。游客在参观过程中，可以观赏到金玉生辉的全套中和韶乐乐器，聆听到古老庄重的中和韶乐，近距离感受中国古代灿烂的音乐历史文化。
神乐署凝禧殿开放时间：08：00-18：00（旺季）；08：00-17：00（淡季）
中和韶乐展示时间：09：00-09：20；10：00-10：20；11：00-11：20；
13：30-13：50；14：30-14：50；15：30-15：50
观看神乐署凝禧殿中和韶乐表演，须持天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票。
材料三：天坛公园平面图
【1】小明负责在活动前向同学们介绍中和韶乐，他阅读了材料一，要从_______、________、________三个方面进行介绍。
【2】同学们计划1月29日（周五）中午放学以后，集体去观看天坛中和韶乐的表演，委托小明订票，他需要重点阅读材料___________，需要购买___________票，可以定___________时间段的票，理由是________
【3】同学们观看中和韶乐表演要到天坛公园_________凝禧殿展演厅，所以进天坛公园时，从________门进离观看表演的地方最近。
【4】读了以上材料，你对中和韶乐一定还有很多疑问，请选择一个写下来。
____________________
15、按要求改换句式
一阵风吹灭了蜡烛。
①“把”字句：________
②“被”字句：________
16、句子加工厂。（按要求写句子）（8分）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）
（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）
（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
17、我会改 按要求变换句子
（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）
（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）
（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）
18、用下面的句子开头，把内容写具体。
今天可真冷！_________________。
19、句子训练营。
1.不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
___________________________________________________
3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）
_________________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
_________________________________________________
5.我估计他这道题一定错了。（修改符号）
________________________________________________
20、选择下面的一个动词写一句话。
扔 抱 追
_____________。
21、习作。
在生活中，我们经历了各种各样的事情，有的令人愉快，有的令人兴奋，有的令人失望，有的令人警醒……总有一件事情令你印象深刻。请以“一件________事”为题，按事情发展顺序写一篇作文，把重点内容写具体。
要求：①字数不少于300字；②认真书写，工整美观。
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