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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
雪（ ） 浑（ ） 汽（ ） 唱（ ）
雲（ ） 挥（ ） 柒（ ） 倡（ ）
2、根据所学内容填空。
（1）我们从长江上游顺流而下，看到天门山，便会吟诵起_____写的《______》：天门中断楚江开，____________。两岸青山相对出，______________。
（2）“有理走遍天下，__________。”告诉我们无论做什么事情，都要以理服人。
（3）通过这学期的学习，我积累了关于描写湖光山色的诗句，如宋代苏轼描写西湖的著名诗句：“_____________，淡妆浓抹总相宜。”又如：唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的诗句：“遥望洞庭山水翠，_____________。”
（4）“______，泰山移。”这句话告诉我们只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
3、在括号里填上合适的词语。
( )的服装 ( )的地毯 ( )的歌曲
( )地观察 ( )地玩耍 ( )地叫着
4、按要求完成字词练习。
一（_____）铃铛 一（_____）丝绸
绮丽的（______） （______）的低语
如（_____）如（_____）
1．加点字的读音依次是________、________。
2．在括号里填上恰当的字词。
3．写出与最后一个词语结构相同的词语：______________。
5、将下列诗句补充完整。
6、日积月累。(读古诗,回答问题)
回乡偶书
，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人_________。
【3】解释下面的词语。
乡音：_______________________
衰：_________________________
【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？
_____________________________________________________
7、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】《竹石》是一首（_____）诗。
【2】结合语境理解词义。
咬定： 。磨： 。坚劲： 。
尔： 。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。
【3】理解
任尔东西南北风。
__________________________
【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情？
___________________________________
8、按要求完成练习。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？
_____________________________________
【2】描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。”
【3】生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。”
9、踏 浪
“……海上的浪花儿开呀，我才到海边来；原来么你也爱浪花，才到海边来……”哼着《踏浪》小曲，赤脚走在细软的银沙上，探手与浪涛争夺那美丽的贝壳，真是其乐无穷！
大海的胸怀有多宽广，光看她送到沙滩上的“礼物”就可见一斑。
贝壳有大有小，有好有残：银白的、乌黑的、五彩的，虎纹的、环纹的、放射纹的、斑点的，宝塔状的、眼珠状的、提壶状的、玛瑙似的……还有鹿角似的珊瑚枝、鸟蛋似的小石珠。总之，使你眼花缭乱，爱不释手。
我正欣赏着一簇翡翠般的海藻，突然，前面的伙伴欢叫起来。过去一看，原来她们拾到“一间屋”——螺里住着个寄居蟹！这鬼家伙看见这么多“不速之客”，慌忙用双螯堵住了“家门”。我赶紧穿起鞋子——划破脚可不是好玩的，又扑到更深的海里去摸，去捞，或钻到岩缝里去探，去掏。结果，“屋子”没有到手，倒是赚了身湿漉漉的“海味”！
听人说海水既咸又苦且涩，我张开嘴去接岩石边溅起的银珠：唔，咸是咸点，可并不苦涩嘛。看来，凡事都不能过分。大口大口地灌进去，怎么能不苦涩？
（1）根据意思在文中找出词语。
①其中的乐趣没有穷尽。（ ）
②指没有邀请突然而来的客人。（ ）
（2）“总之，使你眼花缭乱，爱不释手。”这句话中的“眼花缭乱”说明贝壳、珊瑚枝和小石珠________________；“爱不释手”说明作者对这些东西的________。(2分)
（3）大海送到沙滩上的“礼物”有__________的________，有__________的________，有________的________，还有______的寄居蟹。踏浪的收获可真不小。
（4）本文作者写作详略得当，说说文中详写了什么，略写了什么？(2分)
___________________________________________________________________________
10、课内阅读。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】选文是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。
【2】选文介绍了__________种恐龙，分别是_________________________________。
【3】“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者用_________跟_________作比较，表现了雷龙__________________________________的特点。
【4】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了________的修辞方法，把_________比作__________，
表现了梁龙_____________的特点。
11、阅读《火烧云》片段，回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子，仿写词语。
红彤彤 金灿灿
【2】文中画线的句子中“烧”字换成“红”字好吗？为什么？
（_________________________________________________________________）
【3】选文中火烧云绚丽多彩，还可以用 、 、 来概括火烧云的颜色多。
【4】选文中的四个“一会儿”，写出了火烧云_________、________的特点。
12、课外阅读
妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。
妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
【1】用文中的词语填空。
的灯光的童话
的脸庞 的白发
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
温和—( ) 好玩—( )
漂亮—( ) 凝结—( )
【3】读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着_______________。
13、按课文内容填空，答题
林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
【1】从文中给下面词语找出近义词。
赤着——（________）立刻——（______）
【2】这段话中工人们销毁鸦片的经过是;
先____________再____________然后______________。
【3】仿照这段话用表示先后顺序的词语也写一段话。
___________________________________
14、阅读课文，回答下列问题。
一眨眼工夫，珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕（ ）下一片橙（ ）色花瓣，唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧！”于是，玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞（ ）了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。
珍妮赶快撕下一片紫花瓣，唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是，所有的玩具都不见了。
【1】以上两个自然段选自________(国家)__________写的《__________》。
【2】给加点字注音，写在括号里。
【3】概括这两个自然段的段意。
第1自然段:___________________________________________________________________
第2自然段:___________________________________________________________________
【4】你认为这两个自然段中的珍妮好不好，为什么？
__________________________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
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（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）
_____________________________________________________
（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）
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（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）
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（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）
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（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）
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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
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16、按要求写句子。
（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。
（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。
（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。
（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！
（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
_______________________
（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）
_______________________
17、照样子，写句子。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
【1】大树，又粗又壮，就像_____________。
【2】浪花，雪白雪白的，好像___________。
18、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）
____________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）香蕉___________，___________。
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
（2）妹妹写作业。
妹妹___________写作业。
例：要是就早一分钟，就能赶上车了。
要是___________，就___________。
20、按要求写句子。
（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）
_______________
（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。
例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。
陆地的 __________________
（3）草坪上开着野花。（扩句）
_______________
（4）用带点词造句。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
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（5）改为加引号的句子。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________
（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）
_______________
21、习作部分
在过去的2019年里，发生了很多有意思、有意义的事。你在这段时光中，展示了特长，获得了掌声；赶走了悲伤，认可了自己；重拾了信心，收获了成功……请你从自己的这段缤纷生活中，选一件印象深刻的事来写作文。
以《想想那件事，我就心花怒放 》为题，要求内容具体，感情真实，写出自己的感受，书写整洁，不少于400字。
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