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随时随地学习
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1、名著阅读。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是____________
（2）《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是____________
（3）《三国演义》中，“长坂桥头杀气生，横枪立马眼园睁。一声好似轰雷吼，独退曹家百万兵。”这首诗称赞的谁？他的性格特点是什么？
________________________________________
2、写出下列词语的近义词。
困苦—（ ） 惭愧—（ ） 凝视－（ ） 仍然－（ ）
愉快－（ ） 大概－（ ） 欣赏—（ ） 漫长—（ ）
3、照样子，写词语。
清清楚楚：_________ ___________ _________
讨论讨论：_________ ___________ _________
4、默写填空。
（1）卷地风来忽吹散，________________。苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》
（2）____________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（3）江碧鸟逾白，________________。杜甫《绝句（其二）》
（4）少选之间，____________。（《伯牙鼓琴》）
（5）________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
（6）《书湖阴先生壁（其一）》中化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝的诗句是：________________________，________________________。
5、找出句子中的一组反义词，写在括号里。
昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。 （ ）-——（ ）
6、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么？请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。
___________________________________________________________
7、阅读直通车
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。
【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________
【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。
【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。
【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。
8、课内语段阅读。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
【1】选字填空。
汗 汉
________水 ________族 ________字 出________
颗 棵
一________树 一________枣 一________星
【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。
______________
【3】读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？
在每一片叶子里 A 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 B 想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里 C 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 D 想象农民的辛苦和灿烂的
9、课内阅读。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(huǎng huàng)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤(zhòu zhù)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(xù xǜ),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠(jū jǖ)了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】给文段中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】从文段中找出下列词语的近义词。
突然——（______） 叙述——（______）
镇静——（______）
【3】选段中的两次掌声包含着不同的含义。第一次掌声包含着____,第二次掌声包含着________。
【4】此时,英子的心情一定很____,她可能在想:_____。
10、课内阅读。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
——选自《“诺曼底号”遇难记》
【1】读了短文，我从________ ________ ________等词语中，体会到乘客的惊恐万状。作者运用________的手法，描写了乘客的惊恐万状和船长的____________________。
【2】用“________”勾画出描写船长的句子，并在相应的句子旁边作好批注，你从中感受到船长怎样的品质。
11、新闻链接。
资料一：北京时间4月10日晚上21:00，人类史上第一张黑洞照片揭开了神秘面纱。黑洞，是一种体积极小、质量极大的天体。它具有超强的吸力，如同一个宇宙“吞噬之口”，连光也无法逃逸。露出真容的黑洞，位于室女座一个巨椭圆星系M87的中心，距离地球5500万光年，质量约为太阳的65亿倍。它的核心区域存在一个阴影，周围环绕一个新月状光。
资料二：科学家通过分布全球的观测点组成一个口径如地球大小的虚拟望远镜—黑洞事件视界望远镜，顺利实现在1.3毫米波长的观测，并经过长期的数据分析，成功“捕获”黑洞的影像。“这些望远镜的分辨率相当于能在黑龙江漠河阅读南沙群岛上的一张报纸。”中方科学家、上海天文台研究员路如森说。
【1】阅读资料一，黑洞的特点是 。
【2】引号的用法有： A.特殊含义 B. 着重强调 C.直接引用
第二段新闻资料中，“捕获”上加引号的用法是 _________。
【3】请简要概括资料二的新闻内容：
____________________________________ 。
12、课外阅读。
惩治孙猴
孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。
【1】孙猴被惩治的原因是________、________、 ________。
【2】众神采用了________、 ________、________、________等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。一共炼了 ________天。
【3】孙猴不能被伤的原因是什么？
___________________________
13、按课文内容填空，并回答问题：18%
（1）《别董大》是 代诗人 写的，其中有一句至今广为流传的佳句是：
3%
（2）默写《枫桥夜泊》：
这首诗表达出诗人 的思想感情。5%
（3）请写出一首课外积累的唐代诗人白居易的诗：
4%
（4）默写《少年闰土》的第一自然段。6%
深蓝的天空中
逃走了。
14、阅读。
最后的时刻
①这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲（gāng）。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
②江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
③蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
④特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
⑤这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑥江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
⑦江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
⑧“同志们，永别了！”
⑨“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
⑩江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】题目“最后的时刻”指的是____________。你是从文中哪句话体会到的______。
【2】第①自然段通过对江姐_________的描写，表现出她面对敌人时的____________________。
【3】读第③自然段，想一想，江姐当时心里会想些什么？请你写下来。
______________________________________________
【4】在朗读第⑧自然段时，用（ ）的语调更能表达出江姐的情感。
A．低沉悲伤
B．舒缓轻快
C．高昂深情
【5】除了江姐，你最敬佩的革命英雄还有哪些？请最少写出两个：__________________、________________。
15、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）
__________________________________________
16、照样子，写一写。
1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）
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2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）
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17、改为转述句。
小白蛇对海力布说：“动物说了什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
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18、按要求，写句子。
1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）
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2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）
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19、啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
【1】画“____”的部分运用了______的修辞手法，把______比作______，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常______。
【2】对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理
B．写出了鹿谦虚、低调的心理
20、按要求写句子。（6分）
（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）
（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）
（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）
21、习作。
如果在海力布的家乡要开发成旅游区，需要在那块海力布石头上写一段话，简要介绍它的来历。请你设计一段导游词。
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