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随时随地学习
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1、按偏旁写字组词。
公 ____（_____） ____（_____） __（_____）
幺 _____（_____） _____（_____） __（_____）
2、根据语句的意思，写出对应的诗句，并重新排列。
(1)我劝告天公要重振雄风。
__________________________________________________________________________________________
(2)中国要想生机勃勃就必须变革现实。
___________________________________________________________________________________________
(3)要打破常规选拔新的英才。
____________________________________________________________________________________________
(4)许多人都缄口那实在太可哀了。
____________________________________________________________________________________________
诗句正确的排序是：___________________________________________________________________________________
3、根据课文内容填空。
1．诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，___________________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，___________________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，___________________。最喜小儿无赖，___________________”。
2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，_______________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。”
3．《记金华的双龙洞》作者是___________，按照：路上——___________——___________——___________——___________——___________——出洞的路线来写的。
4．通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有_________________的雨来，_________________的车胤，_________________的哈尔威船长。
4、根据积累,补充句子。
顾宪成的“ , ; ,事事关心”启迪我们不仅要学习文化知识,还要关心国家大事。
5、看拼音写词语。
ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
6、美文欣赏屋。阅读古诗，完成练习。
观 书 有 感
（宋）朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（注释）①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代大型战船。 ②向来：从前，指春水未涨之时。 ③中流：水流的中央。
【1】画去加点字的错误读音。
向来枉（wǎng wàng）费推移力，此日中流自在行（xíng háng）。
【2】根据注释提示，试写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
______________________________________
②向来枉费推移力，此日中流自在行。
_________________________________________
【3】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是_________________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在航行输送____________。
7、阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。
咏煤炭
[明]于谦
凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。
爝（jué）火燃回春浩浩③，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝（yí）元④赖生成力，铁石犹存死后心⑤。
但愿苍生⑥俱饱暖，不辞辛苦出山林。
（注释）①混沌：指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。③爝火燃回春浩浩：煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。爝火：小火把。浩浩：本意是形容水势大，这里引申为广大无际。④元：本来。⑤铁石犹存死后心：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。⑥苍生：老百姓。
材料：于谦生平
于谦，字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州人，明朝名臣。永乐十九年（1421年），于谦登进士第，后先后升为御史、兵部右侍郎。明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱，因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。而后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。明代宗即位，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦剌大军。瓦剌太师也先挟英宗逼和，于谦以“社稷为重，君为轻”，不许。也先无隙可乘，被迫释放英宗。天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。
于谦忧国忘身，口不言功，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。因个性刚直，招致众人忌恨。有《于忠肃集》传世。《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
【1】诗中能够体现诗人志向的诗句是“_____________”。
【2】诗句“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”以“_________”称“煤炭”，再以“_________”指煤炭所蓄藏的热能，表达了诗人_____________。
【3】诗中画横线的句子象征意义丰富，寓意为：___________________。
【4】这首诗是咏物诗，所用写法是_________。表面上是咏_________，实际上是明志向，表达了于谦_______________。
8、课外阅读。
宿建德江①
[唐]孟浩然
移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。
野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。
（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？
__________________________________________________
【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是（ ）
A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。
B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。
C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。
【3】阅读全诗，再按要求作答。
（1）写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态 动态)描写。
（2）用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。
_________________________________
【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。
_______________________________________
9、阅读短文，回答问题。
树
春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是婵儿们唱歌的教室。
秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
【1】诗歌写了（_____）个季节的树，他们分别是（_____）天，（_____）天，（_____）天，（_____）天。
【2】用圆圈标出文中的三拼音节的字。
【3】根据短文内容填空。
（1）秋天的树上挂满了（______）。
（2）冬天的树上有（______）在赛跑。
【4】照样子，写一写。
例：选美的舞台
美丽的_______ ______的_______
10、（二）旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
（1）用“ -----------”划出梅花秉性的句子。（2分）
（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分）
。
（3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）
。
11、阅读平台。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！
【1】旁边一个女人对母亲说的话，是对母亲的（ ）
A．赞扬
B．批评
C．鼓励
D．讥讽
【2】选文第3自然段运用的描写方法有（ ）（多选）
A．外貌描写
B．动作描写 C心理描写 D．语言描写
【3】句①展现在我们面前的是一位_______的母亲；句②展现在我们面前的是一位_______的母亲。
A．辛劳能干 B．通情达理 C．生活拮据
【4】母亲的举动深深感染了“我”，结合自己的体会，把下面的句子补充完整。
母爱如水，浇灌着我们_________________；母爱_______________， 温暖着我们__________________。
12、阅读课文选段，完成练习。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
【1】本片段节选自______的作品《____》，片段中的“他”是指____ 。
【2】“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是______。
【3】你对“‘出号’的大脚”的理解是 _____________。
【4】这一段人物描写，从______、_______、______，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及______都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
13、阅读短文，完成练习。
一只小鸟
——偶记前天在庭树下看见的一件事
冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着－这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】小孩子们为什么想捉住小鸟？
_________________________________
【2】文中哪句话表现了老鸟对小鸟伟大的爱？
__________________________________
【3】文中画线句子怎么理解？
__________________________________
【4】文章最后说“从此那歌声便消歇了”，为什么？谈谈你的感受。
____________________________________
14、课内阅读。
夜间飞行的秘密（节选）
①科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
②科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了
【1】从文中找出下列词语的近义词。
仿照——________ 马上——________
【2】生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？举例说一说。
_______
【3】读选文，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的_______，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_______，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______。
【4】判断下列对文中加点词语“终于”的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）说明科学家付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。______
（2）说明了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被发现。______
（3）体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。_____
【5】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装土了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从_______得到启示，发明了_______。
15、照样子，写句子。
（1）例：王老师急得直跺脚。
_________得____________________________。
（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。
妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”
__________________________________
（3）请围绕下面句子，写几句话。
早晨的公园真热闹！_______________________________
16、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
____________________________
③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
____________________________
17、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
________________________
18、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
____________________________________
2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
________________________________
19、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
20、缩写下面句子。
（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。
（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
21、习作。
这个寒假是一个特别的假期，在这个特别的假期里，全国人民，齐心协力共战疫情，打响了一场没有硝烟的战斗，给我们留下了一幅幅感人的画面。给你留下感触最深的又是什么呢？请你将你心底最深的感触写下来，表达出你的真情实感。
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