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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音写词语。
我pān dēng( )到山顶，惊喜地看到，在长满tái xiǎn( )的 xuán yá( )上，色彩鲜艳的花正微笑着tiào wàng( )远方，树木倒映在chéng bì( )的湖水里，这是大自然kāng kǎi( )赠予勇敢者的礼物！
2、把下面的词语补充完整,再任选两个写一句话。
一摇（____）（____） 自（____）自（____） 欢蹦（____）（____）
（____）（____）一棒 （____）焰嚣（____） （____）（____）夺秒
_______________________________________________
3、根据课文内容填空
1．一言既出，_________________。
2．_______________，雁儿脚上带霜来。
3．醉卧沙场君莫笑，________________？
4．__________，死亦为鬼雄。
5．__________，_____________，故为精卫。
4、写出下列同音字。
péng 大( ) ( )松 帐( ) ( )湃
shū 特( ) ( )子 ( )发 稀( )
5、填上合适的量词。
一______椅子 一______树
一______手推车 一_____农夫
6、阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？
____________________________
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
___________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
_______________________________
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
____________________________________
7、课外阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（注释）①翻墨：打翻了的墨汁。②跳珠：跳动的珠子。
（品析）这首诗通过丰富的想象、形象的比喻，描绘了大雨忽至又忽去的景象。
【1】这首诗描写了_________________________。第一句写_______________，第二句写_________________________，后两句写_________________________。
大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇呀！
【2】从“_________________________”这一句，我们可以看出这场雨去得快。
8、古诗阅读。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________________________
9、阅读文段，完成练习。
①张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
②画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】第①自然段是围绕什么意思写的？说法最恰当的一项是（ ）
A．画上有各行各业的人物。
B．张择端画这幅画花了很长时间。
C．画上有做各种买卖的生意人。
D．画上有很多人。
【2】第②自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。
【3】请你观察课本中的插图，发挥想象，用上文中加点词写一写画中的人物还会有怎样的形态。
_______________________________________
【4】从你画过的图画中，选出一幅你最满意的，用一段话把整个画面介绍清楚，注意围绕一个意思写。
_______________________________________________
10、课内阅读。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
【1】在括号里填入合适的词语。
______的诗 ______的蓑毛 ______的脚 ______的长喙
【2】描写白鹭外形的句子中，作者用到了描写颜色的词，请摘抄在横线上。
___________________
【3】这篇课文的题目是“白鹭”，可作者为什么还要写到白鹤、朱鹭和苍鹭呢？
___________________
【4】本文作者是_______你还知道他写过的其他作品是__________。
11、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窠破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō） 在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越 越 ，雪越 越 。结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
【1】请在文中括号里填上合适的词语，使句子更具体。
【2】选择正确的答案。
文中带点词语“蜷缩”的“缩”的意思是_____
①向后退 ②由大变小③由长变短。
文中带点词语“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？_____
①耐心 ②耐烦 ③忍耐
【3】为什么乌鸦兄弟俩都不修补它们窝的破洞。
_______________
12、阅读课文片段，回答问题。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
【1】语段以（ ）为例，按（ ）、（ ）、（ ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
【2】说出下面句子所用的说明方法填在括号内：
（1）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。 _______
（2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。_______
【3】这段文字先讲什么？后讲什么？
_______________________________
【4】这里介绍的“洞”的特点是什么？_______________________________
【5】语段中画“ ”的句子说明了_____________________。
13、 桑乔坐在下面看，在心里认定了：这个节目可拿到镇上去演。他觉得，这个节目里头最让人心动的是三十个女孩都一律转过身去，只将后背留给人。三十根小辫，一律扎了鲜亮的红头绳，一律插了白绒花。白绒花插得好，远远地看，觉得那黑辫上停了一只颤颤抖抖欲飞未飞的白蛾子。这一朵朵白绒花，把月色凄清、卖唱姑娘的一片清冷、哀伤、不肯屈服的情绪烘托出来了。若换了其他的颜色的绒花，效果就不会这样好。桑乔觉得蒋一轮水平不一般。其实，蒋一轮只是记住了他同学的一句话：“这节目，全在那（一根红头绳一支白绒花）上。”蒋一轮的同学，读书时就是一个很有调的人。
【1】短文选自《____________》，作者是____________
【2】文中写到的节目表演者来自（ ）
A.油麦地小学 B.油麻地小学
【3】文中表演的节目名叫（ ）。
A.《卖唱姑娘》 B.《手拿碟儿敲起来》
【4】文中画“____”的句子运用了_________的修辞手法。
A.比喻 B.拟人
【5】文中“有调”的意思是（ ）
A.有格调、有品位 B.拿腔捏调
【6】根据理解，在文中括号里用“√”选择恰当的词语。
【7】下列句子中停顿符号标画恰当的一句是（ ）
A.这个节目里头/最让人心动的是/三十个女孩/都一律转过身去
B.这个/节目里头最让人心动的/是三十个女孩/都一律转过身去
14、重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
【1】从括号里选择划线字的正确读音
温和________ (hé huo) 淹没________ (méi mò)
【2】从文中找出两对反义词
________-________ ________-________
【3】这段共有________句话。主要写的是______________。
【4】 “灌溉田地，发动机器”是“我”做的________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的________。
15、句子秀（8分）
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）
（2）湖面很平静。（改成比喻句）
（3）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）
16、将下列句子改为陈述句。
①四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
______________________
②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？
______________________
17、句子大本营。（１０分）
（1）我写完了作业。（改成“把”字句）
（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
18、直接引语改间接引语。
（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
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（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
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（3）老师对我说：“我教你造句。”
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（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
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（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
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（6）小明说：“我今天步行来上学的。
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19、把反问句改成陈述句。
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
20、把下列句子改成陈述句。
（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦？
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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
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21、习作
打开记忆的宝盒，回忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会心花怒放，有时你会泪流满面，有时你会得意扬扬，有时你会后悔莫及……请以“想起这事我就_________”为题写一篇习作。写之前，想想这件事的起因、经过、结果是怎样的，按一定的顺序写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。
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