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1、读句子，写词语。
1.地球上的kuànɡ wù（_____________）等许多zī yuán（____________）都是有限的，kū jié（_________）的那一天终究会到来的。
2.只有善待hé ǎi kě qīn（_____________）的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié（____________）。
2、填上合适的词。
雪白的（ ） 弯曲的（ ） 聪明的（ ）
碧绿的（ ） 高大的（ ） 宽阔的（ ）
（ ）的竹林 （ ）的春风 （ ）的翅膀
3、把下面词语补充完整，并选择一个词语造句。
高______林立 车水马______ 灯火______煌
______烟袅袅 依山______水 鸡______相闻
____________________
4、根据课文内容填空。
本文是一篇__________，讲述了老屋与__________、__________、__________之间的故事。老屋一次又一次想__________，却一次又一次为了帮助别人而坚持下来。从这个过程中，我们可以感受到老屋__________、__________的美好品质。
5、请你比一比，再组词。
争( ) 漂( ) 斗( ) 料( )
静( ) 飘( ) 抖( ) 斜( )
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，_________。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。
【2】这首词的作者是_________代的____________。
【3】把词中的空缺处补充完整。
【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。
【5】词中描写的景物有__________________。
【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。
7、延伸阅读
九月九日忆山东兄弟
［唐］ 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】理解词语，选择。
（1）“九月九日”是指( ) A．重阳节 B．佳节
（2）“忆”是指( ) A．回忆 B．思念
【2】为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲”？
________________________________________
8、看图补全诗句，并完成练习。
【1】补全诗歌。
欲穷________，更上________。
【2】“欲”的意思是（ ）
A．想要
B．将要
【3】这句诗写的是（ ）
A．诗人登楼看到的景色
B．诗人抒发的感想
9、阅读下面的非连续性文本，完成练习。
“传承红色经典，观看红色影片”，今年是中国共产党建党100周年，佳佳的妈妈要带她去看一部红色电影，下面是其中一张门票。
2021年儿童精品电影演出《小兵张嘎》 时间：2021年1月22日 10：00 地点：河南省开封市大众影剧院 票价：30元 座位号：1楼10排05号 注意事项：1．按照疫情防控要求，请您佩戴好口罩，观看期间请勿摘下口罩。 2．一人一票，请您提前30分钟持票入场，对号入座。 | 副券 1楼10排05号 2021/01/23 10：00 自行撕下无效 |
【1】佳佳和妈妈要去观看的这场电影名字是《__________》，演出时间是_________。
【2】下面说法正确的一项是（ ）
A．佳佳和妈妈看这场电影买门票要花费50元。
B．佳佳和妈妈必须在9点前到达影剧院厅，找到她们的座位，对号入座。
C．佳佳和妈妈入场时必须佩戴口罩，并且观看电影期间不能取下口罩。
【3】观看电影前一天，佳佳不小心撕下了门票的副券，她还能拿着这张票去看电影吗？为什么？
______________________
10、阅读短文，完成文后练习下面小题。
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。∥
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。①小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。∥
③我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
【1】仔细阅读文中画线的句子①，解释“间苗”的意思。
间苗：________。
【2】在文中找出短文的中心句。
【3】短文已用“∥”分成了三段，请用一句话写出第二段的段意。
第二段：________。
【4】短文先讲了________，接着讲了________，最后讲了________。
【5】文中画线的句子②运用了________的修辞方法，让读者感受到________。
【6】文中画线的句子③是对“我”的神态和________描写，让读者感受到________。
11、阅读理解。
麻雀（节选）
①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】选文主要写了小麻雀、______和______之间的故事。
【2】故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过是______________________________，结果是______________________________
【3】联系上下，说说文中“安然”的意思是_______________。给它找一个近义词是__________。
【4】“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这是（ ）
A．拟人句
B．比喻句
C．排比句
【5】文中对老麻雀的描写主要采用了（ ）
A．外貌描写
B．语言描写
C．动作描写
【6】最后，猎狗“慢慢地向后退”的原因是（ ）
A．猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
B．主人让猎狗后退。
C．猎狗自己想后退。
【7】文中的动物给你印象最深的是谁？结合相关词语或句子说说理由。（不少于30字）
______________________
12、阅读短文，回答问题。
竹子
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽;春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹竿、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢、从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】用“ ”在文中画出描写竹子长得快的语句。
【2】短文的第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？用波浪线在文中画出来。
【3】短文主要赞扬了竹子____的精神。读了本文，我想到了跟竹子一样的___，因为__________。
【4】你在课外积累了哪些与竹子有关的诗句？选一句你喜欢的写在下面。
__________________________________
13、阅读
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 宁静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
【1】用“/”会划去括号内错误的读音和词语。
【2】我会写出下面的反义词。
粗糙______ 简朴______ 干燥_____
【3】蟋蟀出来吃周围的嫩草。（把句子改成“把”字句和“被”字句）
（1）_________________________________________
（2）__________________________________________
【4】用“ ”画出这段话中的比喻句，并能造出一句比喻句来。
___________________
【5】用“﹏﹏”画出这段话中的拟人句，并能造出一句拟人句来。
______________________________________________
【6】理解文章。
（1）蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是____
A．那丛草好看 B．那丛草遮阳 C．那丛草可以遮蔽洞的出口
（2）以上文字的观察顺序是____
A．从远到近 B．从左到右 C．从外到内
【7】读了这部分，短文介绍了蟋蟀住宅哪些部分？分别有什么特点？
_____________________________________________
【8】读了短文，你有什么感受？
________________________________________
【9】文中加点部分的句子是________，在文中的作用是_______________________
【10】为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？
_________________________________________________
14、阅读理解，回答问题。
课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】“若”的意思有：①如，好像；②如果。在“若有所思”中应选____________，在“人若犯我，我必犯人”中应选____________。
【2】魏校长为什么要，“睁大眼睛又追问了一句”？
_____________________________________________
【3】在“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是_________，“效”的意思是_________，“此生”指的是____________，这句话的意思是_________________。
15、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
16、按要求完成句子练习。
1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （改为陈述句）
_____________________________
2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）
_____________________________
3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）
____________________________
4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
_____________________________
5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）
________________________________
17、江凡救了大家。（改为“被”字句。）
18、我会按要求写句子。（6分）
（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。
补充关联词语：
（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。
缩句：
（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？
改为陈述句：
（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。
修改病句：
19、改为转述句。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
_____________________________________
20、按要求写句子。
（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）黄莺在叫。（改为拟人句）
_______________________________
（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）
_______________________________
21、写作。
以下两题选做一题。
作文一：请把题目“第一次____”补充完整，写一篇文章。
作文二：请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。
要求；(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。
(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
(4)字数在500字左右。（作文纸自备）
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