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随时随地学习
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1、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”从母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到母亲 _____。
2、根据语境填古诗。
（1）每当祖国需要你的时候．用《石灰吟》中的“____________________________”这句诗来表达自己的决心；《十五夜望月》中的“____________________________”委婉地表达了思念之情。
（2）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能____________________________，____________________________呀！
（3）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，李白送别孟浩然时写下了“____________________________，____________________________”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“____________________________，____________________________”的诗句。高适在送别董大时也写下了“____________________________，____________________________”，表达对好友的美好祝福。
3、我会根据意思写出成语。
1.形容轰轰隆隆的雷声。 （______________）
2.满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。 （_____________）
3.原形容水势广大的样子。 （_____________）
4. 不分先后地一齐前进或同时进行。 （_____________）
5.形容隐隐约约、依稀可见的状态。 （_____________）
6.形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 （_____________）
4、读句子，写古诗。
（1）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
_______________________
（2）料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。
_______________________
（3）（我）停下车来，是因为喜欢欣赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。
_______________________
5、古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。
（1）远望瀑布飞流而下的句子：________________，________________。
（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：____________，____________。
（3）十年树木，________________。
（4）有山皆图画，_______________。
6、阅读。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【1】诗人远游是在哪个季节？你从哪句诗中找到的？请把这句诗抄写下来。
___________________________________________
【2】王麟洲说，这首诗“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名，这在万首唐人绝句中是绝无仅有的，请你把这五个地名找出来
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
【3】诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中，构成一种情趣，从而动静结合，相得益彰。本诗中“________________，________________。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出________________
【4】诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物，是虚用。诗中还有此用法的是________________
【5】“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面？
______________________________________________
【6】本诗抒发了作者怎样的情感？你觉得哪句诗最能体现？
______________________________________________
【7】古代诗人在描写景物时，可谓各具特色、各有千秋，让我们一起积累、欣赏：“西塞山前白鹭飞，________________。”“________________，江枫渔火对愁眠。” “________________，________________。________________，清泉石上流。”
7、阅读下面的古诗，完成练习。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】解释下列词语的意思。
乃：_______ 发生：_______
潜：_______ 润物：_______
径：_______ 花重：_______
【2】写出下列词语的反义词。
入——（_____） 明——（_____） 黑——（_____）
【3】用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________
【4】这是一首描绘并赞美_______的诗，表达了作者的_______之情。
8、阅读回答问题。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是（ ）
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（ ）
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的？
____________________
9、懒惰的小井蛙
①有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番 阵）事业呢！
②画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦！
③第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。
④一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧。从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
⑤这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！这么早就来吵！”小井蛙生气了。我是画眉姐姐 画眉说 今天特地赶早来祝贺你成为学者的 你怎么还没起床呢 小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【1】给括号里的字词选择正确的答案写在横线上。
_______ ________ _________
【2】坐井观天的意思是（ ）
A．坐在井里观看天空。
B．比喻目光狭小，看到的有限。
C．比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
【3】“井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。”小井蛙说不出话的原因是。
______________
【4】给下面画线的句子加上标点符号，正确的是（ ）
我是画眉姐姐 画眉说 特地赶早来祝贺你成为学者的 你怎么还没起床呢
A．“。”：“，？”
B．“。”，“，？”
C．“。”。“，？”
【5】阅读第四自然段，试着做批注。
_______________
【6】这个寓言故事告诉我们一个什么道理呢？请写在横线上。
_______________
10、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里拖出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】“肆”字用部首查字法应查 部，再查 ，用音查字法应查 ，再查 。
【2】写出下面两个词语的近义词。
拥戴（_______） 放肆（_________）
【3】把画“ ”的句子换一种说法而不改变句子意思。
__________________________________________________________________
【4】老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。老汉要喊什么？
__________________________________________________________
【5】你从文中体会到老汉是个怎样的人？你想对他说什么？
_________________________________________________________________
11、课内阅读。
鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色、明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的
南国的树！
【1】写出下列词语的近义词。
似乎（__________） 颤动（__________）
【2】选文中画“﹏﹏﹏”的句子描写了________________________。
【3】从“不可计数”这个词知道枝干的数目很多，你知道枝干数目多的原因是什么吗？请用“_ ”在选文中画出。
【4】从哪些地方可以看出大榕树的美丽？
____________________________________________________________
12、给电视台工作人员的一封信
电视台的叔叔、阿姨们：
你们好！感谢你们在百忙之中抽空看这封信。
现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想：这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的，而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话、打架、结成小集团选大哥……
叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧！
祝
工作顺利
一个爱看电视的小女孩 孟菲菲
2011年3月3日
（1）“我”恐惧的是什么？(3分)
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（2）信中的省略号省略了什么内容？ (2分)
_________________________________________________________________
（3）这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做？ (3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（4）你有过类似的经历吗？你的观点呢？(3分)
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13、《玲玲的画》
玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。
玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
怎么了 孩子 爸爸防下报纸问
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说 别哭 孩子 在这儿画点什么 不是很好吗
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【1】给下列加点的字注音。
（______） （________） （_________） （______） （______）
另外 一幅画 评奖 时候 及时
【2】照样子，变成新字再组词。
例：八→叭 （喇叭）
平→（____）（________） 羊→（____）（________）
庄→（____）（________） 令→（____）（________）
【3】在括号内填上恰当的词。
（________）地端详 （________）地哭
（________）地看 （________）地说
（________）地走 （________）地跑
【4】写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详着自己的画。 （_________）
（2）爸爸仔细地看了看这幅画。 （_________）
（3）玲玲满意地笑了。 （_________）
【5】给下列句子加上标点。
（1）（____）玲玲（____）时间不早了（____）快去睡吧（____）爸爸又在催她了（____）
（2）（____）怎么了（____）玲玲（____）爸爸放下报纸问（____）
（3）爸爸说（____）别哭（____）孩子（____）在这儿画点儿什么（____）不是很好吗（____）
14、阅读加油站
我的叶片较大，宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光照射，降低室内温度。我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
1.“我的叶片较大，宽10至20厘米”这句话采用什么方法进行说明的？这种说明方法有什么作用？
2.仔细阅读这段话，想想“我”给大家带来什么好处?
3.这段话主要写了什么？
15、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）向 公共汽车 停在车站的 他 跑去
_____________________________
（2）决定 学校 元元 走到
______________________________
16、把下面句子换个说法，意思不变。
例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？
你这样做不行，我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
_________________________________________
17、句型转换。
在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）
___________________________________________________________
没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________
18、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。他神态自若。
②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
19、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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20、把句子写得更具体生动。
（1）那______泡泡从管上落了下来，______在空中飘游。
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像________________________在发光。
21、习作。30分%
（1）我们学习《白杨》一课，知道作者用了借物喻人的写法，表面上在写白杨，实际上事在赞扬边疆建设者。我也会试着用一用。如：蜜蜂有“勤劳”的特点，青松有“四季长青、坚强不屈”的特点，蜡烛有“燃烧自己，照亮别人”的特点，荷花有出淤泥而不染的特点，粉笔也有“牺牲自己，成就他人”的特点……他们分别象征着哪些人物呢？请选择一个方面的内容，写一篇作文。题目自拟。
（2）还记得2008年，在四川省汶川发生的“5.12”大地震吗？当时死伤无数，但也涌现出了许多坚强的孩子们的动人故事。现在，那儿的人们在全国人民的观爱和帮助下，他们已经重建家园、重建校园。今天，就让我们给曾经经历过地震的四川省阿坝洲汶川县映秀小学五年级四班的一名叫做陈云的小朋友写封信吧！四川省阿坝洲汶川县映秀镇的邮编是：6230000。
或者给远在海峡之外读五年级的家住台湾台北市信义区嘉兴街311号三楼的李迹云写封信。他们那儿的邮编是：10054
要求：①请以云南省泸西县金马镇新安小学五年级王小红的名义给任意一远方的小朋友写封信。云南省泸西县金马镇的邮编是652402 ②先认真填写信封。（5分）
邮政编码
注意：以上两个题目请任选一题习作，书写要工整，字数在400字以上。
邮箱： 