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1、写出下列句子运用的修辞方法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）
（2）超声波像波浪一样向前推进。（ ）
（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（ ）
（4）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
2、观察每组词，在括号里写上每组词的总称。
(1) 鸽子 喜鹊 老鹰 布谷 （________）
(2) 蚂蚁 蜜蜂 蟋蟀 蚊子 （________）
(3) 火红 嫩绿 乌黑 洁白 （________）
(4) 眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 （________）
3、补充诗句，体会感情。
“独在异乡为异客，____________”“____________，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，__________”这些诗句都间接表达了外祖父________的情感。读完课文，我记住了这样一位老人：他爱______，爱______，在他心目中，______是中国最有名的花，是中华民族精神的象征。他把__________的情怀寄托在梅花的身上，表露了一位华侨老人____________的心。
4、给下列词语标注拼音。
腮帮（______）
排场（______）
继承（______）
脾气（______）
5、过年了，爸爸在门口贴了一副春联。上联是: _______________。下联是： _______________。
6、下面是你和奇奇在长廊出口处看到的节日诗。请阅读诗歌并完成题目。
天竺寺八月十五日夜桂子
[唐]皮日休
玉颗①珊珊②下月轮，殿前拾得露华③新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷（zhì）与④人。
【注释】①玉颗：玉珠。②珊珊：同“姗姗”，形容桂花缓缓飘落的样子。③露华：露水。④掷（zhì）与：扔给，抛给。
【1】这首诗描绘的是_______（节日名称）的场景，你是从题目中_______、_____两个词语看出来的。
【2】“会”在字典中有多种意思：①时机；②某些团体；③理解，懂得。“至今不会天中事”中“会”的意思是( )（填序号）
【3】“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”这句话运用比喻的修辞手法，将________比作________，桂花从月亮边散落下来，被露水沾湿后莹润光洁，十分可爱，借花好月圆的美景，表达了作者_________的心情。
7、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。
(1)描绘了一幅怎样的图景。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感。
8、阅读天地。
墙角的花(二)
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。
【2】这首诗告诉了我们什么道理？
_______________________________________
9、阅读短文，完成练习。
《爱因斯坦和小女孩》（节选）
老人蓄着一撮（cuō zuǒ）短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头( 蓬乱 杂乱）的灰白头发。他一边（低头 埋头）走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿（tā jí）拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事里走出来的。”小女孩这么想。
【1】用“√”选择恰当的读音和词语。
【2】请用一句话概括这个语段的主要内容。
_____________________________________
【3】用“ ”划出描写人物外貌的句子，用“ ”划出描写人物动作的句子。反复品读这些句子，从中体会到这位科学家 、 的特点。
10、阅读短文，完成练习。
我带着月亮去散步
昨天晚上，我带着月亮去散步，
它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。
它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸，
我不用牵着它的手，也没有长长的线。
如果它怕黑，就会藏起它白白的脸，
所以我把蓝色的电筒（tǒng）一直带在身边。
白云就像一条条丝带挂在天上，
月亮害羞（xiū）地从云彩后面向下张望。
月亮啊，快快升起来吧。
我焦急地告诉它，差一点，它就撞上了教堂的尖塔。
邻里的狗看见了它，汪汪汪，叫得像火车的汽笛那样嘈（cáo）杂。
我们踮（diǎn）起脚尖，走过爬虫活动的草地，
红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。
月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。
我们手牵着手飞过河流和村庄，闪烁的星星就围绕在我们身旁。
我们蹦蹦跳跳地来到了桥上，天上的月亮看着水中的月亮。
皎洁的月光洒在我的身上，水中的我伴着水中的月亮。
我们转过身向家里走去，月亮看着我难舍（shě）难离。
它来到我家的门口，整夜都守候在那里。
它谢谢我带它出来散步和游玩，
送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。
【1】读短文，连一连。
长长的 脸
圆圆的 线
晶莹的 夜晚
皎洁的 水滴
甜蜜的 月光
【2】“我”带着月亮去散步，飞过________和________，蹦蹦跳跳地来到________。
【3】想一想：月亮守候在“我”家门口时，会对“我”说些什么呢？
_________________________________
11、课内语段阅读。
那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
1．近义词找朋友。
责备——( ) 违背——( )
2．文中画“____”的句子是________(A.选择 B．假设)关系的句子，充分反映了当时的社会环境。
3．选文中__________一词写出了人们对亚里士多德的崇拜程度。
4．伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理__________________的科学态度。
12、阅读。
一只空瓶子的温暖
①星期天。一家人郊游后回到小区。女儿把空的纯净水瓶顺手放到垃圾箱旁。
②爸爸皱了皱眉，心想： 。于是，他走过去把空瓶子又捡了起来，放进了手提袋里。
③女儿看到爸爸的举动后很吃惊。见她吃惊的样子。爸爸教导地：“闺女，不是老爸吝啬，一个瓶子虽不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
④爸爸等待着女儿的反省或者道歉。不想。她伸手把空瓶子从手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。说："爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对有些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道她不是（ ）的，而是（ ）的……”
⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸，爸爸忽然有些惭愧了：那个老人他也知道，靠捡废品养活自己，出于怜悯。他偶尔也会递给她一两块硬币。他怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。爸爸没有说话，只是冲女儿笑着。暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边。等持着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，更有尊严。
【1】选择恰当的词语填入第④自然段括号处。（填序号）
A．靠乞讨生存 B．靠劳动吃饭
【2】根据短文内容填空
一家人郊游后回到小区，女儿把空纯净水瓶放到垃圾箱旁边，父亲________，并教育她________。女儿告诉父亲__________，父亲笑了。
【3】联系上下文，补充第2自然段爸爸的心理活动，填在横线上。
【4】短文主要是想告诉我们（ ）
A．纯净水瓶虽然不值什么钱，但节俭是从一个空瓶子开始的。
B．爸爸递给老人的一两块硬币，给了老人温暖和尊严。
C．我们在帮助别人的时候，还要保护好他人的尊严
13、课内阅读。
白鹅（节选）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭堂里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
【1】写出下列词语的反义词
敏捷( ) 从容不迫( )
【2】鹅吃饭需要( )、( )( )三样东西下饭。
【3】用加点的词写一个句子。
先……再……然后_________________
【4】作者称鹅为“鹅老爷”，表达了____________的感情。
14、课内阅读。
祖父的园子（节选）
①我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶，黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
③据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
④这榆树在园子的西北角上来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蛙壳一样。
【1】在文中的括号内填上合适的关联词。
【2】下面对文段内容理解正确的一项是（ ）
A．园子里只有一棵大榆树。
B．实际上，园子里共有三棵树。
C．因为我不喜欢果树，所以把果树砍掉了。
【3】文段在描写昆虫的时候，主要是抓住它们的_______、_______来进行具体描写的，同时用到了_______、_______的修辞方法。
【4】边读边思考，画“﹏﹏﹏”句子是从_______和_______的角度来描写大榆树的，写出了大榆树___________的特点。
15、按要求写句子。
(1)春天一到，燕子不就飞回来了？(改为陈述句)
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(2)娜塔娅是姑娘。(扩写句子)
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(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。(缩写句子)
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(4)花儿都扬起脸对我微笑。(仿写拟人句)
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(5)洪水淹没了__________________________________________。(把句子补充完整)
16、下面的句子写出了景物的动静之美，读一读，再选择一个场景，照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。
放学后的校园 公园的早晨 猎豹追击羚羊 太阳落山
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17、改为双重否定句
全班同学都参加了这次植树活动。
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18、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
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19、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）
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20、按要求写句子。
（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）
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（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）
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21、请你看图，发挥想象写几句话。
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