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1、读句子，根据语境写词语。
（1）我正要níng shì______他们时，zhòu rán______一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，líng luàn______，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
（2）我们bié chū xīn cái__________，把穿着几个竹节的鞋线嵌入课桌fèng xì______里，在下面一拉紧，那竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，wēi fēng lǐn lǐn__________，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
2、用下列字组词。
（1）储
（2）贮
（3）温
（4）暖
3、拼一拼，写一写。
d ǎ → （____）
n ǚ →（____）
l ǚ→（____）
4、填空使词语完整。
（ ）（ ）翼翼 驱（ ）取( )
（ ）吹（ ）淋 （ ）（ ）雷霆
5、你能把词语补充完整吗?
( )的蝴蝶 ( )的蜜蜂
( )的蚂蚁 ( )的飞蛾
你还能写出几个来?试一试。
6、回答问题我最棒。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】“垂”的读音为（_____）。
【2】理解词语的意思。
借问：____________________________________
应：_____________________________________________
【3】诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
【4】“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
__________________________________________________________
【5】这首诗表达了作者（_________）的思想感情。
7、阅读古诗词，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释诗中的加点字。
（1）休：____________________
（2）直：____________________
【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？
______________________
【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。
___________________
8、古诗词鉴赏
阅读《绝句》，回答问题。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?
____________________
【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?
____________________
9、课外阅读。
小雪人
小雪人，白又胖。大眼睛，红鼻头。
头上戴顶歪歪帽，花花围巾脖上套。
哎呀呀，哎呀呀!
萝卜鼻头没有了，哪儿去了？
准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
【1】小雪人长着_____眼睛，_____鼻头，戴着_____帽，围着_____围巾，长得_____，可爱极了。
【2】照样子，写词语。
例：白又胖 _____又_____ _____又_____
【3】小雪人的红鼻头是用_____做成的，准是被_____咬了一口。
10、晴空下的长江(节选)
碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆，蔚蓝的大海引起我无数美好的遐想。长江，没有湖水的清澈，缺乏大海的神奇，但它以独特的风格深深地吸引了我，特别是晴空下的长江，更有一种令人说不出的风韵。
天空，湛蓝湛蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。明媚的阳光交织成一张巨大的金网，罩在江面上，罩在岸边，罩在武汉三镇广阔的土地上。站在长江大桥上，长江的丰姿和两岸的美景尽收眼底。俯视江面，只见浑浊的江水卷着漩，打着转儿，仿佛在跳跃、舞蹈，终于，孩子似的撒一阵欢，飞快地向东流去。航标灯在浪花的簇拥下，摇来晃去，可真惬意啊。一艘艘轮船”呜呜”地鸣着汽笛，在江面上破浪前进。”若至春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……渔歌互答，此乐何极！”是的，此乐何极！虽然江面上没有优美的渔歌声，但那声声嘹亮的汽笛不正组成了动人心弦的乐章吗？
放眼望去，江面上闪烁着耀眼的金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的精灵在嬉戏？远处的江面停泊着几艘运煤船，船上那一座座小山闪耀着光芒。啊，这才是真正的金子－－乌金啊！再往更远处看吧，水天交接处，依稀看到一线山痕，那些从天边驶来的和向天边驶去的船只，不由得使人想起了”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句。这朦胧的景色，似乎把人带到了虚无缥缈的仙境。
1．在文中找出下列词语的反义词。
浑浊 －－( ) 痛苦 －－( )
散开 －－( ) 渺小 －－( )
2．文章的第二自然段按( )的顺序写了( )的长江。
3．第三自然段按( )的顺序写了( )的长江。
4．找出文中引用的古诗，说出他们的出处、作者。
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5．湖水和大海留给作者的印象是什么？长江呢？晴空下的长江又有什么特别之处呢？
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11、快乐阅读，我能行：
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈--”
“妈--”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道:“大姐，别给他！你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊:“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
……
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
（1）文段选自课文___________________。
（2）联系上下文理解词语。
震耳欲聋:______________________________________________________________
（3）用“ ”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到什么？
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（4）“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明了什么？
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（5）“我鼻子一酸”，是因为什么？这一句中的省略号表示什么？
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（6）为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
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12、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】解释下列词语。
(1)半明半昧:____________________________
(2)摇摇欲坠:_____________________________
【2】用一句话概括节选文字的内容。
__________________________________________
【3】在节选文中，划线句子运用了什么修辞手法，并进行仿写。
__________________________________________
13、读句子，完成练习。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
【1】句子中，“宽广”的近义词是______“精美”的反义词是______。
【2】这句话运用了______的修辞手法。我也会运用这种修辞手法写一个句子：______
14、根据课文内容填空。（8分）
（1）《学弈》选自《 》，《两小儿辨日》选自《 》。从《学弈》中，你悟出了 的道理。(2分)
（2）《为人民服务》是___________的作品，课文中，留给你印象最深的语句是 。为什么？ 。（2.5分）
（3）《匆匆》的作者是 ，文章主要写了
，告诉我们 。（2.5分）
（4）“邯郸学步”这个成语现在用来比喻
（1分）
15、把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
____________________
②你应该知道这件事。
____________________
16、按要求写句子。
A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（ ）
B、改比喻句：树叶飘落下来。（ ）
17、按要求改写句子。
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
_________________________
(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)
_________________________
18、句子训练营。
（1）神舟十四号载人飞船取得成功圆满。（修改病句）
____________________
（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
李明_______________：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
（3）围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
（4）一位台湾同胞对我说：“我是中国人，我爱中国！”（用自己的话转述别人说的话）
____________________________
19、我会按要求填句子。
（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。
_____________一会儿_________________，一会儿_______________。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳，__________________，好像_____________________。
____________，______________，好像_____________。
（3）他抢去了美丽的公主。
改为把字句：__________________________。
改为被字句：___________________________。
20、按要求写句子。
1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）
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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）
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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）
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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）
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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）
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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）
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21、习作
文题:一个_______阅读的人
要求:1.先把题目补充完整,可填写诸如“酷爱”“喜欢”“坚持”“厌恶”等词语;
2.写一篇有趣、简短的记叙文,通过具体事例表达人的阅读的特点;
3.内容具体,语句通顺连贯,感情真实;正确使用标点符号;字数400以上.
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