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1、把句子补充完整。(5分)
（1）善待地球__________________。
（2）拯救地球__________________。
（3）__________________，留与子孙耕。
（4）有限的资源，__________________。
（5）______________________，共营生命绿色。
2、根据课文内容填空。
（1）风和水是大自然的音乐家，动物是_______________________。
（2）人们常用诗句“______________，淡妆浓抹总相宜”来赞美西湖的美景。
（3）仁者爱人，_______________。——《孟子》
（4）从本册学过的古诗中，写一句描写秋天景色的诗句：_______________________
（5）拔河比赛前，老师常用俗语“____________，泰山移”鼓励我们要齐心协力，争取胜利。
（6）快乐读书吧：你读过《安徒生童话》吗？你喜欢其中的童话故事是_____________________。
（7）告诉我们“一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方”这一道理的诊语是：一时强弱在于力，______________________________。
（8）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，________________________________。
3、根据课内外阅读填空
1．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的______里没有你波涛的_________？
2．突然一阵风，好像舞蹈教练在_______，所有的绿就整齐地______飘动在一起。
4、填上合适的关联词语。
（1）人藏在洞里，______不气闷，______不嫌暗。
（2）______进了活道，敌人______过不了关口。
（3）______我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的______是他们。
（4）______我们俩闹不和，______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
（5）______关掉发动机，火箭______可以继续前进。
5、先把词语补充完整，再选择一个造句。
欣( )若( ) 鸡犬( )( ) ( )( )袅袅
天( )地( ) 一丝( )( ) ( )( )如也
______________
6、古诗阅读。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】解释诗中加点的字。
依：________________ 尽：________________
穷：________________ 更：________________
【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。
【3】“________________________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：______________________。
【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。
____________________________________________
7、课内阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与（ ）。
接天（ ）无穷碧，
映日（ ）别样红。
1、把诗句补充完整。
2、这是一首描写 （季节）的诗，我是从诗中 、 等词看出来的。
3、这首诗的作者是 代诗人 ，表达了诗人 的思想感情。
8、读一读，选一选。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。
A.知否，知否？应是绿肥红瘦。
B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D.小桥流水人家，古道西风瘦马。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。
A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦
C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花
9、阅读。
鲁班造伞的传说
①鲁班是春秋时期的鲁国人，被后世尊称为中国建筑的祖师。
②很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉（lù）的。传说是鲁班发明了伞。
③鲁班从小跟着爸爸学做木匠（jiàng）活儿。他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想：
要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！④鲁班动起脑筋来。他在路边建造了一个个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇（xiē）一歇。
⑤鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想： 。为了这事儿，他吃不好饭，睡不好觉。
⑥一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
⑦鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”
⑧小孩说：“鲁班师傅（fu），您瞧，太阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
⑨鲁班拿过荷叶仔细打量，上面的一丝丝叶脉（mài）引起了他的注意。
⑩鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈（pī）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找来一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
⑪“好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
⑫后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开，不用时把它收拢。这就是伞。
【1】鲁班发明伞主要是为了解决生活中的什么问题？在文中用“ ”画出相关语句。
【2】选择（多选）：在本文中出现的“既能遮太阳，又能挡雨”的事物有（ ）（写字母）。
A．亭子
B．荷叶
C．“这玩意儿”
D．伞
【3】读第⑤自然段，先联系上下文想一想：鲁班为什么自己还不满意？然后把你猜想到的鲁班的想法写在横线上。
【4】读第⑨自然段，联系上下文想一想：看到荷叶上的“一丝丝叶脉”，鲁班可能想到了_________________于是，他赶紧跑回家。
【5】读第⑩自然段，“亮堂”在文中的意思是（ ）（写字母）。
A．屋子宽敞明亮
B．心情转忧为喜
C．光线非常充足
D．做人堂堂正正
【6】选择（多选）：鲁班能发明伞，原因有（ ）（写字母）。
A．鲁班想帮助人们解决生活中遇到的难题。
B．鲁班从小孩子倒顶着的荷叶中受到启发。
C．鲁班能发现亭子和“这玩意儿”的不足。
D．鲁班心灵手巧，能把想到的东西做出来。
【7】先读一读下面的小资料，然后想一想：我国为什么把建筑行业工程质量最高荣誉（yù）奖命名为“鲁班奖”？请你结合短文内容进行推想，把理由写在下面的横线上。
小资料：
中国建筑工程鲁班奖创立于1987年，是中国建筑行业工程质量最高荣誉奖。鲁班奖每年颁（bān）奖一次，授（shòu）予（yǔ）创建出一流工程的企业。
__________________________________________
10、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”让我们感受到黄河裹挟黄沙，奔腾而来又蜿蜒而去的气势。请阅读下面的资料，并根据积累，完成后面的练习。
资料1
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省（自治区），最后流入渤海。
资料2
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年，黄河都会携带约十六亿吨泥沙，其中约有十二亿吨流入大海，剩下的泥沙常年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。
【1】读了资料1，不禁让我们想起了李白的《将进酒》中描写黄河的名句：___________，_____________。
【2】保护“母亲河”，我们在行动。读了资料2，我想写一句保护黄河的宣传语：____________
11、课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
【1】用波浪线画出前后照应的句子。
【2】对画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A.作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
【3】体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
【4】第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_____________、_________”的品格，从而揭示了苏州____________________的原因。
【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。（______）
（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。（______）
【6】结合选文说说父亲对我的希望是什么？
__________________________
12、阅读理解
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻’，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。①白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
【1】把左边词语的序号填入右边对应的括号里。
①凝视 ( )指注意地看。
②扫视 ( )指抬起头向上看。
③仰视 ( )指目光迅速地向周围看。
④环视 ( )指聚精会神地看。
⑤注视 ( )指向四周看。
【2】把选文中画“横线①”的部分用李白的诗句来概括。
________________________________________________
【3】用“横线②”画出文中的比喻句，句中把________比作________。
【4】面对李白的离愁别绪，孟浩然用王勃的诗句“________，________”来劝勉好友，意在诉李白__________________________________________________。
【5】读选文，根据要求写出文中的词语。
(1)表现李白对孟浩然敬佩之情：________、________。
(2)表现李白对孟浩然难舍之意：________、________。
【6】把下列描写送别情景的诗句补充完整。
(1)莫愁前路无知己，________________。
(2)________________，西出阳关无故人。
(3)________________，不及汪伦送我情。
(4)洛阳亲友如相问，________________。
13、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】读了题目你心中有什么好奇和疑问？
____________________________
【2】短文一共有（______）个自然段。
【3】怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。
【4】“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（ ）（填序号）
A.天天练嗓子，很累。 B.天天练嗓子，不累。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？
____________________________
14、阅读课内语段《将相和》，完成练习。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着队伍送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王之所以不敢进攻我们赵国，就因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】这个单元我们掌握了一些快速阅读的方法。读这段文字，我们可以采用________地读，读完这段文字，我用时___________分钟。
【2】选文是根据_______写的《_______》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。成语_______就出自本课。
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？
__________________
【4】选文中有一个发生在我们家乡的故事是：_____________。
【5】关注人物对话，仔细品味，蔺相如是一个_________的人；廉颇是一个________的人。
15、种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
______________________________________
16、把下列句子改为双重否定句。
（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
________________________________
（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
______________________________
17、照样子，写句子。
例：我一看窗外心就乱跳。
（1）_________一____________就__________________。
例：小鸟飞走了。——小鸟（从树枝上）飞走了。
（2）小狗睡着了。—— __________________ 。
18、照样子把句子换个说法。
例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。
(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”
(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
19、把下列反问句改写成陈述句
（1）我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？
___________________
（2）没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
___________________
（3）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？
___________________
20、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）
______________
21、【习作实践】
图中小朋友的妈妈生病了，接下来会发生什么？请你把故事写完整。
要求：题目自拟，字数不少于200字，语句通顺，正确使用标点符号。
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