微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课外拓展。
百年来，在强国梦的激励下，各行各业都涌现出大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献。请查找建国以来为国家做出杰出贡献的优秀人物，并根据提示完成以下表格。
所在行业 | 代表人物 | |
航天航空 | ______ | ______ |
医疗健康 | ______ | ______ |
______ | ______ | ______ |
2、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
（3）剩下一个义项可以组词为（ ）
3、根据课文内容填空。（3%）
《索溪峪的“野”》一文，围绕着“野”字分别写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ），表达了作者（ ）的心情。
4、理解诗句
野旷天低树，江清月近人。
5、知识回顾。
（1）“君子喻于义，_____________”这句话的意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。
（2）默写《枫桥夜泊》：_____，______，_____，_________。
（3）余尝谓读书有三到，谓____、____、_____。
（4）《乡村四月》中描写农事繁忙的诗句是____________，_____________；《村晚》中描写牧童横坐牛背晚归自在的诗句是__________，__________。
（5）通过学习，我们认识了________的刘伯承和__________的孙膑；从《牧场之国》一文中，领略了荷兰牧场的__________。
6、课内阅读
大海啊！
哪一颗星没有光？
________________________？
哪一次我的思潮里
________________________？
【1】在横线上将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是________，表达了她________________的情感。
【3】对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。
B．大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。
C．诗人运用排比和连续反问，加强了抒情效果。
7、类文阅读
瀑 布
叶圣陶
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】（整体感知）这首诗歌一共有______小节。作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。
【2】（品味语言）选一选。
（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。
A．视觉 B．听觉 C．嗅觉
（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林” 体现了瀑布的（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”， 体现了瀑布的（_____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。
A．声音 B．形态 C．色彩
【3】（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。
____________________________________
◆这句话把________比作__________。
【4】（阅读感悟）作者笔下的瀑布真是_____________啊！从诗歌中，我体会到了作者______________________之情。
8、读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你们好。
【1】选音节填在儿歌中的“
”里。
le nǐ tù
【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）
①小狗 ②小兔 ③小猫
9、课外阅读。
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”
③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄，崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
（选自《人民日报》，有删改）
【1】文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。
①__________；
②__________；
③__________。
【2】第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？
__________________________
【3】第④段画线句子运用的论证方法是_________，句中省略号的作用是____________，请你再续写一句：__________
【4】结合第④段，说说你对“英雄”的理解。
___________________________________
10、阅读课内文段，完成练习。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“①没……我没看见。”
列宁说：“②一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“③多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“④会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“⑤会飞回来？”
“⑥一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，（果然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
（果然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】在选文中的括号里用“√”选出恰当的词语。
【2】读文中画“ ”的句子，想一想：列宁和男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
第①句：男孩在想_______ 第②句和第③句：列宁在想_______
第④句：男孩在想_______ 第⑤句：列宁在想_______
第⑥句：男孩在想_______
A．我明天一定会把灰雀放回来的。
B．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？
C．这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。
D．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我可不能告诉他。
E．灰雀可能是被他捉走的，我要用自己的情感来感染他，让他认识到自己的错误。
【3】从男孩低着头站在白桦树下的行为中，可以感受到他为自己曾经犯下的错误而感到_______。从男孩 _____________又放回来的行为中 ，可以感受到他对灰雀的喜爱。
【4】列宁为什么不问男孩，却问灰雀“到哪儿去了”？
______________________________________
11、课外短文
①在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落利、山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢?[来
④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。”
【1】给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义。
(1)A．蔫( ) B．呵护( )
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。
可怜：
B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
风雨：
【2】请分析下面句子的表达特点。
我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
_____________________________________________________________________
【3】本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写一个结尾。(不超过60个字)
_____________________________________________________________________
12、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chŭ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】“大小，小的，花的，黑的”，这是写了鸟的__________。“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这是写了鸟的__________。
【3】用“—”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【4】这两段话主要描写了什么内容？
___________________________
13、认真读下面的短文，并回答问题。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩的稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压的我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会也好啊！
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊 ！照这样三年也走不到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“同志，你在哪一部分工作？我怎么从来没有见过你啊？”
“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧跟着他，但是不一会儿，我又落下一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”
我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要住革命……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有拉住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风呼呼地刮着，雨哗哗得下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬走头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进宾方向走去。
【1】“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？
【2】老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？
【3】“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”是什么？
14、课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”
【1】按原文填空。
【2】联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________
终生难忘:_____________________________________________________________
【3】读了这段话，我懂得了道理：（ ）
A. 无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B. 画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
15、照样子写一写，让句子变得更生动。
例：它的声音很小。
它的声音小得______。
马路上的车真多。
马路上的车多得______。
16、把下列句子改为双重否定句。
（1）这件事情必须你去办。
__________________________
（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
_______________________
（3）学好语文一定要加强课外阅读。
__________________________
17、按要求写句子。
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
__________________________________________________
2. 楚王不得不让人给晏子打开城门。（改成肯定句 ）
__________________________________________________
3. 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
__________________________________________________
4. 山洪从谷里涌了出来。（改为拟人句）
__________________________________________________
5. 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水嬉戏。（仿写句子）
_________________________________________________
6. 童年是一首纯真无暇的诗，童年是一个五彩缤纷的万花筒。
童年是__________________________________________。（仿写句子）
18、扩句：列车开动了。
________
19、是 保护 大事 动物 （连词成句）
___________
20、按要求写句子。
（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
缩句：_____________________________________________________
（2）都诧异地互相看着。
修改病句：_________________________________________________
（3）我能帮助别人，我感到幸福。
改成反问句：_______________________________________________
21、成长路上，我们留下了深深浅浅的脚印，写满美好的故事。
这学期，我们留心观察了大自然，多了一份收获；我们走进了多彩的生活，多了一份快乐；我们还阅读了励志的故事，多了一份勇气……一个学期过去了，你又收获了一份什么？
请以“我多了一份______”为题，完成习作。
要求：（1）将题目补充完整；（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达出自己的感受；（3）文中不要出现真实的校名和姓名；（4）字数300左右。
邮箱： 