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随时随地学习
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1、我能照样子，写一写。
1．例：令铃(铃声) 弯____( ) 鸟____( )
2．例：材财(钱财) 砖____( ) 浇____( )
3．例：闹市(市场) 麝____( ) 章____( )
4．例：今天 前天 明天 昨天 后天
前天 昨天 今天 明天 后天
春节 中秋节 清明节 端午节 重阳节
______________________________
2、按课文内容填空。
1．《江南》一诗中，出现了五次“鱼戏”，写出了（_______）。
①鱼儿很欢快 ②鱼儿和人做游戏
2．《雪地里的小画家》一文中，小画家是用（_______）画画的。
①颜料 ②彩笔 ③脚
3．_________的尾巴弯，__________的尾巴扁，_________的尾巴最好看。
3、写出它们的反义词。
晚（______） 前（______） 坏（______） 男（______）
反（______） 短（______） 关（______） 外（______）
4、照样子，把画线部分换成相应的俗语。
例：虽然王阿姨家人口多，但她精打细算，生活过得还算顺当。（一块钱掰成两半花）
（1）做事情不能畏首畏尾，否则成不了大事。( )
（2）听说织女私自下凡，王母娘娘气急败坏。( )
5、读句子，看拼音写汉字。
1．众人拾柴 huǒ yàn（_____）高，只要大家心齐就没有什么困难不能克服。
2．万户那种勇于shí jiàn（_____）的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
3．人生就像一滴水，也能经过bú xiè nǔ lì（_____）去穿透石头。
6、课内阅读。
西江月.夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）
A. 明月/ 别枝/ 惊鹊
B. 七八个/星天外
C. 听取/ 蛙声/ 一片
D. 旧时/ 茅店/ 社林边
【2】词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。
【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？
____________________________________________
【4】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ ）
A. “明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D. 这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
7、我爱读古诗。
咏鹅
（唐） 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。
【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。
8、课内阅读。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的题目是 作者是 朝诗人
【2】用自己的话说说最后一句话的意思。
________________________________
【3】诗词表达的诗人的情感是_________________
9、课外阅读。
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一杯泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
【1】从文中选择合适的词语填空。
（______）的君子兰 （______）的月季花
（______）的太阳花 （______）的水仙
【2】用“_____”画出第2、3自然段的中心句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中比喻句，把“________”比作“________”。
【4】填空。
（1）作者写太阳花样子时，抓住了它的________、________、________三个方面来写。
（2）作者写太阳花的“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它的________________________________________。
【5】仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（______）
（2）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。 （______）
（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（______）
10、课外欣赏。（16分）
星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：：“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。
“吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，啊，是她？每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀！
在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。
下午,我正往回走时,又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。
呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘！
（1）给加点的字注音，并联系上下文理解词语。（5分）
憔悴（）——
弱不禁（）风——
（2）请你给短文加个合适的题目。（2分）
（3）请在文画出一句比喻句。（1分）
4短文第二自然段着重描写了小姑娘的和。从这些描写中可以看出小姑娘。（3分）
（5）读一读画线句子，你觉得“我”当时是怎样想的？（2分）
（6）说一说你是怎样理解最后一段的。（3分）
口语与习作——唱着《雄鹰》，我们展翅翱翔
11、课外阅读。
岩石生蛋
听说贵州省的三都县一个村庄出现了岩石生蛋的奇事。村里家家户户门前都放着几个圆滑的石头，作凳子用。
与鸡蛋不同，石蛋硬梆梆的，不怕摔不怕砸，坐在上面还挺舒服的哩！这些石蛋是从哪里生出来的呢？
探索欲望驱使着我们，一定要上去看个究竟。在七十多米高的一块悬岩绝壁上，我们看到了最壮观的岩石生蛋奇观。悬岩仅有十几米长，高两米左右，但大大小小的几十个等待降生的石蛋布满了整个悬岩，就像有一排母鸡正在生蛋一样，有的只露出一点蛋头，有的已露出一半，有的已挤出岩石就要降生大地。生下的石蛋掉在岩下，大小不等，轻的也有几十千克重。石蛋为青赤色，表面有如原木断面般的纹路，纹理(清楚 清晰)。
今天我们的运气不错，碰巧一个石蛋就要降生了。村民用手轻轻一碰它，石蛋(居然 果然)脱岩而出，一个圆溜溜的石蛋坠落于地。
岩石为什么会生蛋呢？
香港大学地质系陈龙生先生认为，这地方的山岩处在“下沉盆纪”地质层上，已形成四五亿年。在岩石的形成和以后的挤压中，由于成分的差异和形状的不同而产生蛋形石。又有的地质学家分析认为，这一现象可能是由于“蛋”岩石与周围岩石的成分不同，经过上亿年的沧桑，相继脱离原岩石，掉落下来。还有的地质学家与生物学家通过石蛋外表的木纹状纹理分析认为，可能是岩石中含的特异矿物质，在地壳运动中受地热形成一种结晶体，又在地壳运动的驱动下逐渐脱离原岩石，形成石蛋。
1．用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
2．第三自然段生动地描写了( )的情景。读读画线部分的语句，你发现句式有什么特点？请你试着仿写句子。
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3．岩石为什么会生蛋呢？用自己的话来说说。
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4．你觉得“岩石生蛋”有趣吗？你还知道哪些大自然中的奇闻趣事？写一写。
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12、读一读，写一写。
蒜苔青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。
青红辣椒似灯笼，芦笋尖顶节节高。
芹菜绿叶长长杆，韭菜长得似麦苗。
菠菜红根叶又绿，红薯地里捉迷藏。
弯弯扁豆像月牙，青龙黄花是丝瓜。
莲藕白胖心眼多，芋头像球满地跑。
【1】读儿歌，圈出蔬菜的名称。
【2】仿照儿歌写一写你喜欢的蔬菜：________________。
13、阅读短文，完成练习。
“贝”的故事（节选）
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货。”
【1】填空
（1）古时候，人们觉得贝壳很_____________，很____________。
（2）用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，我还能写出偏旁是“贝的字：________、_________。
【2】人们为什么喜欢把贝壳当作饰品戴在身上？用“____”在文中画出来。
【3】古人为什么把贝壳当作钱币？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
14、阅读
兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达 19120 平方米，足有两个足球场那 么大，坑内有兵马俑近 8000 个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积达 14260 平方米。坑内的兵马俑也最多，共有 6000 个左右。一号坑上面，现在已盖起了 巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰□坑里的兵佣一行行□马佣相间（jiān jiàn ）□十分整齐□排成了一 巨大的长方形军阵□看上去真像秦始皇当年统率（shuài lǜ ）的一 南征北战□所向披靡（mí mǐ）的大军。
【1】在文中横线上填上合适的量词。
【2】用“＼”划去不正确的读音。
【3】这段话运用了__________说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。
【4】在文中□内填上合适的标点。
【5】如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？________________
15、给句子换个说法。
例句：
（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。
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（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
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16、按要求写句子。（5分）
（1）白鲸游出冰区。（扩句）
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（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）
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（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）
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（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）
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（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）
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17、把下面句子改为转述句。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”
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（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”
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18、给下列句子换种说法，使意思不变。
（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？
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（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。
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19、给下面句子换个说法，意思不变。
1.唯一的知己已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
2.有谁能了解我伯牙的心呢？
20、按要求写句子。
（1）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）
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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）
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（3）天空中有一轮圆月。（改为比喻句）
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（4）战士们在无名岛上种出了绿叶菜。（改为“把”字句和“被”字句）
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21、习作天地。
你们班来了一位新同学，他对大家都不是很熟悉，请以“这就是我”为题目，写一篇作文，向新同学介绍一下自己吧！
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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