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随时随地学习
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1、根据读音写汉字，组成词语。
cōnɡ
( )忙 ( )明 ( )慧
kē
一( )枣 一( )树 ( )学
2、根据所学内容填空。
（1）“__________，麦花雪白菜花稀。”诗句用四种景物描绘了______（季节）的田园景色。诗句“日长篱落无人过，______________”则运用动态描写表现乡村环境的__________。
（2）《猫》的作者是___，他生动地描述了猫的_________和它满月时的__________，充分表现了作者对猫的________。
（3）《乡下人家》一课中作者为我们展现了一幅幅自然朴素、亲切祥和的农家画面，其中我最喜欢的一幅画面（或场景）是____，因为______________________。
（4）刮的风是绿的，________，流的水是绿的，________。所有的绿集中起来，_________，重叠在一起，____________。
（5）艾青曾说过：“______________，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜也说过：“诗和 __________________。”
3、读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。
在冬季的（bīnɡ tiān xuě dì）( )里，我想象着来年春天的胜景：
春风带着（yǔ lù）( ) （zī rùn）( )大地，（ɡǔ wǔ）( )人心。干渴得（fā chàn）( )的农田（shà shí）( )得到（ɡuàn ɡài）( )，似乎是那（ténɡ yún jià wù）( )的神仙为人间送来甘霖。
4、 读拼音，写词语。
5、读句子，根据拼音写词语。
（1）元旦快到了，学校新购置的dǎ jī( )yuè qì( )到了，孩子们看到后kuáng huān( )了起来。
（2）在dēng shān( )途中，男孩和爸爸不畏困难，hù xiāng( )鼓励，yǒng gǎn( )向前。
6、诗词曲鉴赏
课外阅读。
凉州词①
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。
醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。
[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很
华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如_____朝_____写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋 岳飞
B．元 戚继光
【2】这首写战争的诗，不写_______而写__________，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）
A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
7、古诗鉴赏
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）。
A．“中庭”即庭中，庭院中；“地白”是月光照在庭院地上的样子。
B．诗歌前两句写景，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。
C．“人尽望”三个字，写诗人想象自己把天下所有人都看个遍。
D．“不知秋思落谁家”用一种委婉的语气发出疑问，表达了思念之情。
【2】“中庭地白树栖鸦”使用了______的写作手法，明写______，暗写_______。
8、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用横线画出来。
【2】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里（_______）
②在每一朵小花上（_______）
③在每一滴汗水里（_______）
④在每一颗绽开的谷粒里（_______）
【3】对文中画线的诗句理解正确的是（ ）
A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
【4】小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。
秋的声音，
在________，
在________。
听听，
我们去听秋的声音。
9、我会阅读短文，回答问题。
植物妈妈有办法（节选）
孩子如果已经长大， 蒲公英妈妈准备了降落伞，
就得告别妈妈，四海为家。 把它送给自己的娃娃。
牛马有脚，鸟有翅膀， 只要有风轻轻吹过，
植物旅行又用什么办法？ 孩子们就乘着风纷纷出发。
【1】用“√”标出加点字正确的读音。
四海为家(wéi wèi) 长大（chánɡ zhǎnɡ）
【2】照样子，写句子。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要 ， 就 。
10、阅读课外短文，完成练习。
心田上的百合花
①在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚 dàn shēng（ ）的时候，长得和杂草一模（ ）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑（ ），它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开的场合，它们则jī fěng（ ）百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④A 在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。B有一天，它终于开花了。C这时候，杂草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，杂草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽儿。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合花。
⑥几十年后，远在千百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。
⑦不管别人怎么去欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
【1】在文中的括号里填入正确的词语或拼音。
【2】根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。”
这句话应放在第④自然段A、B、C哪个位置？______
【3】第③自然段展现了百合怎样的形象？
__________________________________
【4】本文第①自然段中描写了百合的生长环境，在全文中起什么作用？当你处于类似的社会现实时，你会想到什么？
__________________________________________
【5】请分别说说“全心全意”和“默默”这两个词语用得好在哪里？
____________________________________________________
【6】文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？
__________________________________________
11、阅读小能手
一个叫作王小二，是贡生严大位①的紧邻。去年三月内，严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家。严家说，猪到人家，再寻回来，最不利市，逼着出了八钱银子，把小猪就卖与他。这一口猪，在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本来是他的，【甲】“你要讨猪，照时值估价，拿几两银子来，领了猪去。”【乙】王大是个穷人，哪有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴门的门和擀面杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里。
【注释】①贡生严大位：严贡生，是课文中严监生的哥哥。本段选自《儒林外史》第五回，有删改。
【1】选一选。
（1）文中甲、乙两句，分别运用了什么描写手法？（填序号）
A．动作描写 B． 语言描写
甲句：_______ 乙句：_______
【2】读了本选文，你认为严贡生是怎样的一个人？
_______
12、 可爱的荷兰鼠
不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。
一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？
荷兰鼠（ ）吃东西有趣，（ ）很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡吧。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊！
【1】联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。
【2】第1自然段主要观察了荷兰鼠的__________，具体写了荷兰鼠的身子、________、________和__________，体现了它的__________。
【3】通过观察，“我”了解了荷兰鼠的三个生活习性，根据相关内容将表格填完整。
生活习性 | 荷兰鼠的动作 |
_______ | 两腮不停地蠕动着，不时发出“咯咯，咯咯”的声音，胡须不断地抖动 |
爱干净 | _____________ |
睡觉 | _____________ |
13、阅读文章，回答问题。
记一次校运动会
星期天，我们学校在运动场举行了一次校运动会。
上午八点，运动会开始了，首先进行的是广播体操比赛。同学们穿着白衬衫、蓝裤子，精神饱满，面带微笑，整整齐齐地排列在运动场的中央。乐曲一响，大家就随着乐曲做起操来。大家一齐起立，一齐蹲下，动作整齐、协调。评委老师站在台上，不停地记录着。
接着五十米赛跑就要开始了。只见运动员们在起跑线旁做着准备工作。
“各就各位——”当王老师发出口令时，运动员们迅速蹲下，两手撑在地上，两眼望着前方。发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”六（1）班的丁一跑得最快，脚下像踩着风，他一口气跑到终点，得了第一名。
正当我们为丁一祝贺时，运动场的东边传来了喝彩声。我跑过去一看，原来是女同学在比赛跳高。只见一位穿红色运动服的女孩向跳高架跑去，轻轻一跃，就跳过了横杆。
上午还进行了拔河囗跳远囗投标枪囗跳绳等比赛囗
下午五点，运动会在欢乐的乐曲声中胜利闭幕。
【1】在文中的方框里加上合适的标点。
【2】写出下列词语的近义词。
中央（_______） 迅速（_______） 欢乐（_______）
【3】用横线画出文中的比喻句。
本句把___________比作___________。
【4】（1）文章中，第_____段是对所有参加广播体操比赛的同学的描写，这是“______”的描写。第4段中描写了参加五十米赛跑的六（1）班的___________，第5段中描写了___________的女孩，这是“___________”的描写。
（2）写场面要做到点面结合，在写点的部分时，要抓住人物的细节进行描写，比如文中对丁一和跳高的女孩的________进行了描写，给读者留下了深刻的印象。我们还可以对人物比赛时的_______进行描写，同时也可以穿插自己的所思所感。
【5】文章着重记叙了______、______、______比赛，简单记叙了_____、______、______、________等比赛，这使得文章有详有略。
14、课外阅读。
拾贝壳的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。
我看见了小女孩地眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
【1】文中画“ ”的句子主要描写了____________。
【2】文中哪些句子描写了小鱼？用“ ”在文中画出来。
【3】读读文中画“﹏﹏﹏”的句子，小女孩会想些什么？
________________________
【4】请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。
______________________
15、李阿姨激动地对小莉说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）
____________________
16、将下列句子改为直述句。
爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。
__________________________________________
17、按要求写句子。
（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）
_________________________
（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_________________________
（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）
_________________________
18、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。
差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。
(chāi)：爸爸出差刚回来。
兴( )：_______________________________________________
( )：_______________________________________________
19、照样子，写一写。
例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
例：恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
◆恐龙具备了滑翔的能力。
◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。
20、句子万花筒(按要求写句子)。
1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
2.小树在风中摇晃。(改为拟人句)
3.那一个个红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗。(缩句)
21、习作。
校园一角
学校是我们学习、生活的地方。你留心观察过你的校园吗？你觉得什么地方给你留下最深刻的印象？请你选择其中的一处写一写。
要求：把句子写通顺，试着用上好词佳句；把内容写具体、写生动；把字写工整、规范。
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