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随时随地学习
随时随地学习
1、积累运用
1．《鹿柴》中以动衬静的诗句是：_____________________，____________________。
2．小芳在学习遇到困难时，总是很气馁，说自己太笨了。你可以用“_________________”来劝她。
3．“_________________，雪却输梅一段香”。一句中蕴含的道理用一句俗语来概括是：_______________。
4．在第四单元中我们学习了____________、___________、__________、___________四篇神话故事，其中我最喜欢_____，因为__________________________________。
5．我们踮着脚往东望去，江面还是___________，看不出有什么变化。过了一会，响声
__________，只见东边___________的地方出现了一条_______，人群又_______起来。
2、根据所学知识填空。
（1）月亮___________，穿过__________微云。忽然，海面上_________，_________。被月光照得___________，一个连一个朝着岸边涌过来……
（2）本学期我们积累了许多名言警句。有赞颂蒙汉情深的句子“___________，____________”；有激发我们无论身份多低都应爱国的名言“____________”；还有警示我们与大地共存共荣的警句“___________，___________”。
3、诗句翻译
1．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
_________________________
2．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
_________________________
3．平明寻白羽，没在石棱中。
_________________________
4、字典公公来帮忙。
“赋”字按部首查字法，先查部（ ），再查（ ）画。“赋”在字典里的解释是：①交给；②做（诗、词）；③ 旧时指农业税。在“赋予”一词中应先第（ ）解释；在“赋诗一首”中应选第（ ）解释。
“公”字按音序查字法，先查大写字母（ ），音节是（ ）。“公”在字典里的解释是：①公平，公正；②对上了年纪的男子的尊称；③ 属于国家或集体的（跟‘私’相对）。在“狙公”中应选第（ ）种解释；在“公物”中应先第（ ）种解释；在“大公无私”中应选第（ ）种解释。
5、读句子，看拼音，写字、词。
旧中国军阀混战，qún mó( )横行，民不liáo ( )生。当时有的人逃 bì( )，有的人pái huái( )，有的人哭qì( )，只有革命者，为了斗争的胜利，不怕kù xínɡ( )，勇于xī shēnɡ( )，他们的死是比tài ( )山还要重的。
6、用自己的话概括《七律长征》
7、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）
春天吩咐春风，
把冰雪融化了，
变成清澈河流，
滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨，
把树木浇绿了，
变成茂密森林，
遮挡阳光遮挡风沙。
……
秋天派遣秋风，
把果实吹熟了，
变成美味的水果，
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，
把大地冰冻了，
忙碌了一年休息一下，
等明年春天再开始吧。
……
【1】根据短文内容选一选。（填序号）
①果实 ②万物 ③大地 ④阳光
滋润( ) 遮挡( )
吹熟( ) 冰冻( )
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）
我喜欢______________，因为__________________。
8、读古诗，回答问题。
赠刘景文
(宋)苏轼
荷尽已无擎而盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
【1】解词:擎：___________ 犹：______________
【2】这首古诗描写的是哪个季节的景色?是从哪句话看出来的?
_________________________________
【3】用自己的话说说下面诗句的意思。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
_______________________________________
9、阅读短文，回答问题。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
【1】短文共有（____）个自然段，第一自然段有（____）句话。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（______） 说谎——（______）
【3】每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？
______________________________________________________________
【4】每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？
______________________________________________________________
10、阅读下列短文，回答问题。
狐狸的惊诧
山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。
平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜域的青草给送去：兔子有事出门去了，山羊就帮助看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。
狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次它遇见了山羊，问：“你和兔子怎么那么要好？它那么矮小，难道你还怕它吗？”
山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也把心给了兔子。”
“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
惊诧—________ 深思—________
【2】山羊和兔子是怎样彼此给予对方帮助的？用横线在文中画出相关语句。
【3】“兔子把心给了我”的意思是兔子给了山羊 ________
【4】“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶“这是因为 ________
11、阅读《猫》片断，完成习题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】猫的性格“古怪”主要表现在：_______________________________
【2】文中有许多“吧、啊、呢”等语气词，你读后有什么感受呢？
_______________________________
【3】文中画“ ”的内容写出了猫相互矛盾的特点，请照样子再写一种动物或一个人，表达自己的喜爱之情。
_________________________________________
12、常识填空 （4分）
《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。
13、课内阅读。
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】裁缝不会让顾客穿上难看的衣裳，因为这样会_____________________。
【2】裁缝为什么不用接袖子，也能给顾客做出漂亮的春装？
________________________________________________________________
【3】这是一个____________的裁缝。
14、阅读公交站牌。
【1】你从三个站牌中获取了哪些信息？（至少列出四个来）_________
【2】家住全福镇的小林，要去乐山大佛游玩，请你帮选择合适的乘车方案。_________
【3】你认为你选择的乘车方案是不是最佳？简要说说理由。_________
15、把反问句改成陈述句。
①这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
____________________________________________
②可是你说这些对我有什么用呢？
___________________________________________
16、按要求完成句子。
（1）照样子，写一写“甜”的情景。
例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。
________________
（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。
例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
________________
（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。
（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。
17、按要求改句子。（8分）
①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)
②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）
③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）
④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）
18、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）
___________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）
____________________________
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）
_________________________
（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）
______________________
20、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
___________________
②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
___________________
21、习作
忘不了你的____________
在你的生活中，一定有不少人影响你、鼓励你，他们的一举一动、一言一行都可能带给你勇气和力量。请将题目补充完整，如：帮助、关心、呵护、教诲……，通过具体事例写出他（她）对你的影响。
要求：语句通顺，表达出真情实感，把事情写具体，不少于450字。
注意：作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。
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