微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文综合回顾。
1．甲骨文主要在___________时期使用，之所以叫甲骨文是因为这些文字刻在___________或___________上；第一个研究甲骨文的人是___________代的______________（谁）。
2．研究报告一般的写作顺序是_____________。（填序号）
①研究结论 ②问题的提出 ③研究方法 ④资料整理
2、阅读积累
《________》、《________》、《________》、《水浒传 》并称四大名著。
3、读文段中的拼音，按顺序写出字词，注意把字写正确、规范、工整。
春天到了，小草冲破（ní）___土，探出尖尖的小（nǎo dai）___，鲜（yàn）___的花朵竞相开放，蝴蝶（dǒu）___动着美丽的（chì bǎng）___在花间（tiào wǔ）___，小溪哗啦啦地流着，在（yǎn zòu）___着动听的歌曲。真是一派热闹的景象！
4、看拼音，写词语。
mèi mei（_____） bō wén（_____） jǐng sè（_____） măi cài（_____） jù yǒu（_____）
láo dòng（_____） tián wèi（_____） bù néng（_____） léi fēng（_____） wēn nuăn（_____）
5、写出下列词语的近义词和反义词。
深奥（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ） 详细（ ）（ ）
6、阅读下面的诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【1】这首诗中，“千寻”一词有何作用？
_____________________________________________________________________
【2】这首诗后两句借景说理，语带双关。请赏析这两句并说说揭示了怎样的人生哲理，表达了诗人怎样的政治抱负？
_____________________________________________________________________
7、阅读天地。
对不起
姜华
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就是生命
跟自身大小没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】写出下列词语的近义词。
庞大——（_______） 欺负——（_______） 随便——（_______）
【2】“我”在向谁道歉？为了什么事而道歉？
____________________________________
【3】结合诗歌，说说你对画线句子的理解。
_____________________________________
【4】你喜欢诗中的“我”吗？为什么？
____________________________________
8、古诗阅读
游子吟
慈母手中线，______________。
临行密密缝，______________。
谁言寸草心，______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代的__________。
这是一首歌颂________的古诗，从诗中名句“________，____________”可以体会到这一点。
【3】诗的前四句描写了什么情景？
______________________
9、课内阅读。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
【1】当红头感到悲哀时，青头是怎么说的？请你用“——”画出相关句子。
【2】从青头身上，你感受到了什么？
_____________________________
【3】想象一下，红头得救后会说些什么？
_____________________________
10、读短文，做练习。
柔软的鸭绒被
转眼间，冬天又到了，剌猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看他。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”
【1】短文共有___________句话。
【2】这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（_________）、（_________）、（_________）
【3】用“ ”把小鸭子的话画下来。
【4】文章写了（_________）送给（_________）（_________）。
【5】从文中找出意思相近的词。
一转眼——（_________） 温暖——（_________）
【6】除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 狮子
11、课外阅读。
棉花
①棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。
②棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。
③她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上的。
④她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。
⑤她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。
⑥她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……
⑦棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……
⑧我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。
【1】文中的“她”指的是， _______________，这样写的好处是______________________。
【2】棉花的美另有所在，具体表现在她的_____________、____________、___________、___________。
【3】读第②自然段中加点的词，我体会到___________________。这段话在文中起__________作用。
【4】“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（ ）
A．“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。
B．“我”希望人间都知道棉花的美，人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
C．“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。
【5】读第⑦自然段，联系实际谈谈你的正解。
________________________
12、阅读短文。
铁匠（节选）
铁匠身材高大，当地没人能比。他肩胛高耸，脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑染黑。在他的方脸上，乱而密的头发下面，长着一双孩子般的眼睛，又大又蓝，亮如钢铁的闪光。他下巴宽大，笑起来如同他的风箱，声震屋瓦。当他用打铁养成的习惯有力的动作扬起胳膊的时候，他50岁的年纪和那举起的25斤重的铁锤相比，似乎算不得什么。这把锤子，他管它叫“小姐”，是个令人望而生畏的姑娘，从韦尔农到鲁昂，只有他一个人能舞得动她。
【1】下列词语中，不是描写铁匠特点的是（ ）
A.肩胛高耸 B.眼睛明亮 C.声震屋瓦
D.望而生畏 E.身材高大
【2】文中的“小姐”指的是谁？（ ）
A.作者 B.铁匠的女儿 C.铁匠的铁锤 D.铁匠的朋友
【3】这段话中的哪些语句让你印象深刻，请在文中标注出来，并将原因写在下面。
_______________________________
13、女娲造人
盘古爷开天辟（bì pì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huò huó）泥;女娲（wō wā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。
（选自《中国民间故事丛书》）
【1】从文中括号里选择正确的读音，画“√”。
【2】仿写词语。
例如：冷冷清清
、 、
【3】下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（ ）
A．是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B．伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C．男人和女人配对繁衍后代。
D．伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
【4】神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。
_____________________________
【5】你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。
____________________________
14、读材料，回答问题
北京石刻艺术博物馆
①北京石刻艺术博物馆是一座以收藏、研究、展示北京地区石刻文物为主的专题性博物馆，坐落在北京市海淀区西直门外白石桥五塔寺村24号。
②博物馆分为室内展和露天陈列两部分，文物精品数不胜数。其中包括珍贵的东汉石人，清代石享堂等，这些文物都是北京石刻艺术的瑰宝。例如，清代石享堂是一座由12根石柱、18扇仿木石门组成的石仿木结构建筑，石头上雕有精美的花纹，工艺十分高超。
③北京石刻艺术博物馆的工作人员，特别针对中小学生求知欲强、善于体验、勇于动手的特点，在馆内建立了“石刻坊”科普实验室。实验室设有石刻传拓、石雕翻模、石头彩画等丰富多彩的体验活动，为中小学生学习中华传统文化，参与社会实践活动创造了有利条件。
参观门票：成人20元/张，学生持学生证10元/张，北京市中小学生免票，每周三前200人免票，持北京京卡免票，现役军人、60岁以上老年人、残疾人持有效证件免票。 开放时间：周二至周日9：00～16：30（16：00停止入馆）；周一闭馆（法定节假日除外） |
【1】根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）北京石刻艺术博物馆坐落在北京市海淀区西直门外白石桥五塔寺村24号。（___）
（2）北京石刻艺术博物馆科普实验室设有丰富的中小学生体验活动项目。（___）
（3）北京市的中小学生参观北京石刻艺术博物馆可以免票。（___）
（4）除周末休息日，其他时间都可以到北京石刻艺术博物馆参观。（___）
【2】短文中画“﹏﹏”的句子具体直观地说明了______________。
【3】北京石刻艺术博物馆建立“石刻坊”科普实验室有什么作用？用“____”在第③自然段中画出相关句子。
15、按要求完成句子练习。
1．火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）
___________________________
2．火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）
____________________________
16、按要求完成下面的句子练习。
（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
答：__________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
答：__________________
（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）
答：___________________
17、句子万花筒。（12分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。
（2）把下面的句子合并成一句话。
狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（3）读一读，回答问题。
在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？
①请把这句话改写成陈述句。
②请你说说对这句话的理解。
（4）用“尖锐”的不同意思写话。
尖锐（表物体）：
尖锐（表声音）：
18、把下面的句子改写成反问句。
（1）这清白的梅花是不能玷污的。
（2）外公，这是您最宝贵的画。
19、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改感叹句：__________________________________________
改反问句：__________________________________________
20、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。
______________________________
21、习作
题目：我发现了
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘.....
要求：1、把题目补充完整，记叙有忠心。22、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。字数不少于350字。
邮箱： 