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1、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：
温和_______ 办法________ 雪白__________ 粗心________
反义词：
温和________ 好事________ 粗心________
2、我会比一比，再组词。
田( ) 山( ) 雨( ) 儿( )
电( ) 出( ) 两( ) 几( )
3、我会用音序查字法查字典啦。
要查的字 | 音序 | 音节 | 组两个词 |
河 |
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音 |
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凉 |
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|
4、多音字组词。
chù（__________） lēi（__________） biǎn（___________）
处 勒 扁
chǔ（__________） lè（__________） piān（___________）
bèi（__________） pù（__________） bēn（____________）
背 铺 奔
bēi（__________） pū（__________） bèn（___________）
5、按古诗内容填空并回答问题。
1．《元日》的作者是_____代诗人______。诗中描写的“元日”指______，即农历_______。诗中描写了过春节时________、________、_________等习俗，表达了人们虔诚的心愿和美好的期盼。
2．《清明》是____代诗人____写的，描写了______时节的天气特征，抒发了_______________。
3．《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人______身居外地，适逢____（节日）时___________的思想感情。
6、
听古诗，并选正确的选项。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的体裁是（ ）
A.七言绝句 B.七言律诗 C.五言绝句 D.五言律诗
【2】下列有关作者的说法的一项是（ ）
A.杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。
B.杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。
C.杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
D.杜牧还有一些诗篇，如《清明》《忆江南》《秋夕》，值得我们好好学习并积累。
【3】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A.山行：在山中行走。
B.径：小路。
C.白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
D.坐：坐下。
【4】这首诗描写的是哪个季节（ ）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
【5】全诗的中心句是（ ）
A.远上寒山石径斜
B.白云生处有人家
C.停车坐爱枫林晚
D.霜叶红于二月花
【6】关于这首诗的说法错误的是（ ）
A.首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
B.次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
C.“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
D.诗人与许多一般的封建文人一样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。
7、课内阅读。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】写出下列词语的近义词。
归巢_______ 斜阳_______
妆成_______ 尽管_______
【2】诗中写了________、________、________等景物。
【3】写出句子意思。
（1）还驮着斜阳回去。
___________________________
（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
___________________________
【4】这首现代诗写的是诗人在__________________
8、根据古诗完成练习。
（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？
9、阅读材料，回答下列各题。
福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词
该土楼群是第五批全国重点文物保护单位、全国首批历史文化名村、首批中国景观村落，由1座方楼、3座圆楼和1座椭圆形楼组成。方楼一一步云楼居中，其余4座环绕周围，依山势错落布局。在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。从山脚仰视，则像布达拉宫雄踞山腰傲视人间。田螺坑土楼群的精美建筑组合，构成人文与自然巧妙形成的绝景，给人强烈的视觉冲击，令人叹为观止，是所有福建土楼中形体组合最为壮观的土楼群。
【1】南靖田螺坑土楼群位于我国的（ ）省。
A．湖南
B．广东
C．福建
D．浙江
【2】根据材料，用一个词语形容南靖田螺坑土楼群，不合适的一项是（ ）
A．结构奇巧
B．历史悠久
C．规模宏大
D．傲视群雄
【3】“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。”这句运用的说明方法是（ ）
A．列数字
B．举例子
C．打比方
D．作比较
【4】游人参观田螺坑土楼群后，有什么深刻的感受？
_____________________
10、阅读并完成下列问题。
我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。
【1】这段文字选自《____________》，作者是________国小说家_________。
【2】从“在那里花了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的公事、围墙或者堡垒。” 可以看出他身上具有_____________、_______________的实干精神。
11、 鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”
“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”
【1】照样子，写词语。
撕撕扭扭 (AABB式) _______ __________
三番五次(含数字) _________ _________
罪行累累(ABCC式) _________ _________
【2】根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。
诉 状
原告：________________
被告：________________
事实与理由：
①____________________________
②____________________________
③____________________________
④____________________________
综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。
具状人：__________________
×年×月×日
【3】如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？
__________________________
12、阅读。
大青衣
原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们欢呼雀跃，纷纷奔走相告：今晚李大户家请县剧团的名角柳月如来唱戏。
日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
锣鼓铿锵，乐声四起，月如一袭飘逸的青色长裙，款款走出来。喧闹的人群瞬间寂静。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，让青莲的目光无法从她身上移走。
戏散后，青莲悄悄来到后台。柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
一天，一个打扮时尚的老板来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！老板把一张名片放在来上，青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，老板离开了。
那天，那位老板的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说：“即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。”青莲脱下戏服：“不，我再也不唱独角戏了。”柳月如说：“你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。”青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲问老板，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭。向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
青莲找到柳月如家里，才知道月如已经去世了。临终前，她叮嘱家人把一套青衣的戏服交给青莲。青莲一看，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。
【1】我能联系上下文，理解词语的意思。
铿锵：_____________________
栩栩如生：____________________
【2】根据文章内容完成情节图。
A．表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心。
B．表达了青莲对戏曲的热爱。
C．青莲重回舞台是因为现在有人看戏了，人们开始重视传统文化。
D．照应前文，反映了对传统戏剧（传统文化）的继承。
13、现代文阅读
不落别处
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安（A）。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。
老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷。“后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心（B）等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处!”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
【1】第(1)段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用。
__________________________________________
【2】本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（A）或（B）处的加点词语加以品析。
__________________________________________
【3】文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
【4】文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请阐述理由。
_______________________________
【5】在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。
___________________________________
14、阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，(欣赏 玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风，(反映 倒映）着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像（凝固 坚固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
【1】在文中括号里合适的词语下面打“√”。
【2】请写出文章的中心句：________________________这个中心句在短文中起到的作用是____________________。
【3】这篇短文按照时间顺序，写出了小河一天内不同时间的不同风景：
（1）早晨：小河又___又____，河面上飘着雾气。这是表现小河的______（填“静态”或“动态”）。
（2）下午：_____和_____在河水中嬉戏，水面上波光粼粼。这是表现小河的______（填“静态”或“动态”）。
（3）_____：这处是_____，那处是_______，倒映着两岸的树影。这一部分的描写使用了______的修辞手法，将________比作_______。
（4）______：这一部分主要是写出了小河夜晚的______。
15、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
____________________________________
16、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句）
__________________
（2）船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。（用加点词造句）
__________________
（3）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
__________________
（4）五更时分，船已经靠近曹军的水寨。（缩句）
__________________
17、按要求写句子。
1．瘟魔祸害百姓。桓景决定除掉他。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．桓景杀死了妖魔。(扩句)
________________________________________________________________________
3．分给乡亲们每人一片茱萸叶。(修改病句)
________________________________________________________________________
4．从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
18、按要求改写句子：（12分）
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
（2）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
（3）难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
19、根据要求，完成句子练习。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）
_______________________________________
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_______________________________________
20、按要求完成句子。
⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔，你觉得奇怪吗？人家这叫“ ”。（填歇后语）我积累的歇后语：
⑵写一条谚语，说明戏曲方面的功夫应从小培养。
⑶仿写。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一颗星星，就 ；如果我是 ，我就 。
⑷例：他很快活。 他像小鸟一样快活。
南京长江大桥横卧在江面上。
21、作文。
选择学校里最近发生的新鲜事，写一篇文章。注意条理清楚，语言生动，格式正确，要在200字以上。
邮箱： 