微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选择关联词语填空。
只有……才…… 如果……就…… 不但……而且……
因为……所以…… 不是……而是…… 虽然……但是……
李老师经常教育我们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过二十年，你们就是建设祖国的主力军，因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要树立为人民服务的好思想，（ ）这样，你们（ ）能担当起这个重任。”
2、我会猜谜语。
1．独脚尖尖身体圆，绳索绕在身上边，拼命挣脱得自由，只在地上转圈圈。（猜一玩具）
谜底是：________
2．头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。（猜一动物）
谜底是：________
3、古诗文默写。
古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千。孔子的“___________，____________。”折射出学与思辩证的关系；陈寿的“ ___________________，_____________” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“________________，___________________” 道出了读书之于健康的重要性；杜甫的“___________________，___________________” 则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
4、课内外阅读积累填空。
（1）汉语中，“五”是个神奇的数字。成语“五音六律”中的“五音”指宫、________、角、徵、________；还有“五谷__________”“五体__________”“__________”等“五”字带头的成语。
（2）“绿水青山，就是金山银山。”近几年，台州的乡村旅游业发展迅速，绿树红花间处处掩映着各色“农家乐”标识，真是“千里莺啼绿映红，___________________。”推开门就见青山环抱，溪水潺潺而下，让人不由想起王安石《书湖阴先生壁》中的诗句“_________________，_________________。”夜晚，闻着清幽的稻花香，听着阵阵的蛙声，不由得吟诵起辛弃疾词中名句“___________________，___________________。”
（3）在历史的长河中，中国有许多仁人志士为了保家卫国，“_______________，视死忽如归”。就像鲁迅先生所说的：“我们从古以来，就有____________的人，有_____________的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
（4）乡愁，是孟浩然宿建德江时“________________，江清月近人”的孤寂；乡愁，更是贺知章久客还乡时“少小离家老大回，________________”的惆怅。
5、结合句子，写出下列加点词语的近义词。
（1）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（______）
（2）看见老虎，梅花鹿快速跑进树林里。（______）
6、材料一
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
_______________，_______________。
【1】请把这首诗补写完整。
【2】读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
⑴“浪淘沙”是唐代曲名。( )
⑵“九曲黄河万里沙”中“曲”应读“qǔ”，在这里表示“歌曲”。( )
⑶这首诗前两句中的“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语，描绘出了黄河奔腾汹涌的姿态。( )
⑷这首诗是宋代诗人王安石站在黄河边，眺望滚滚波涛时有感而作。( )
【3】用自己的话写一写第1题中补写的诗句的意思和这样写的好处。
____________________________________________________
【4】黄河是我们的母亲河。古往今来，多少诗人为她写出不朽的诗篇。请在下面再写出两篇不同作品中描写黄河的诗句。
① __________________________
② __________________________
7、延伸阅读。
绝 句
【唐】杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋润、湿润。③鸳鸯（yuān yāng）：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
【1】（1）诗中描写的动植物有( )。
①花草、燕子、鸳鸯 ②春风、花草、燕子、鸳鸯
（2）判断,对的打“√”,错的打“×”。
①第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。( )
②第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( )
【2】我会写话。
春天是美丽的，在明媚的春光里，你打算做些什么呢？想一想，写下来吧。
_________________________________________________________________________
8、阅读短文，完成练习。
繁星[十]
嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”
深红的花儿和青年说“贡献你自己！”
淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”
【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______
【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？
________________________________
9、课外阅读
迷人的海洋
对大海我是一无所知，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。
当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越来越大，海洋便渐渐形成了。啊，多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是大海是有水的啊！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨啊！雨又是从哪里来的呢？噢！原来是围绕地球的大气慢慢地冷却，变成了雾。雾越积越厚，便成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干枯的海洋便成了汪洋大海。
当我看到书中“海洋采药”时，有点奇怪，陆地上有药，海洋中也有药吗？知道了，知道了！喏，鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗？
啊！海洋，你是多么绚丽、多么神奇！为了探索你更多的奥秘，我愿长大后成为一位海洋科学家。
【1】写出下列词语的近义词。
诞生（____） 强烈（____） 探索（____）
【2】用“____”画出描写雨的形成的语句。
【3】结合上下文，解释词语。
绚丽_________________________
提取__________________________
【4】短文中告诉我们海洋是怎样形成的？
________________________________
【5】鱼肝油、琼胶、精蛋这些药是怎么制出来的？
____________________________
10、 ①2019新型冠状病毒病，2020年1月12日被世界卫生组织暂命名为“2019-nCoV”。2月11日在日内瓦，世卫组织总干事谭德塞在记者会上宣布，将新型冠状病毒引发的疾病正式命名为：2019冠状病毒病。
②感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。
③新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示，病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
④到底应该如何预防感染冠状病毒，北京市疾控中心建议要加强个人防护，避免接触野生禽畜，杜绝带病上班、聚会。从疫情区外出旅行归来，如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上口罩就诊，同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。
⑤ 疫情覆盖全球，来势迅猛。截至北京时间2020年6月24日13:00全球累计确诊8223553例；死亡441477例；累计治愈4251440例。
⑥习近平总书记多次对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。
【1】本文①-⑤自然段依次写了2019冠状病毒病的命名、________ 、_________、__________、_________。
【2】第⑤自然段运用了_______的说明方法，作用是__________________________。
【3】2019冠状病毒病爆发期，奶奶准备70大寿办酒席，你认为妥当吗？如果不妥，请你用恰当的语气和适当的理由劝说奶奶。
__________________________________________
11、我会读短文，完成练习。
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人土地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若努力向上钻，也许我会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小朋友看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧！”
【1】写出下列词语的反义词。
脆弱——（______） 危险——（______） 胆怯——（______）
【2】文中谁冒险？它为什么要冒险？
____________________________________
【3】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
____________________________________
12、阅读短文，并回答问题。
峨眉云海（片段）
一阵狂风呼啸而至。啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！
云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。
霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（páng）礴（bó）。
不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。
一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（duàn），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。
【1】你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？
（1）形容姿态多种多样，各不相同。（______）
（2）像笼子似的罩在上面。（______）
（3）一眼看不到边际。（______）
（4）一会儿消失，一会儿出现。（______）
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子，把____比作_______。
【3】用“ ”画出一句你喜欢的句子。
【4】峨眉云海是什么样子的？用自己的话说说。
________________
13、阅读短文，回答问题。
牛郎织女（节选）
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在 桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少了许多，亨，它们都到天河那儿搭桥去了。
【1】“从此以后”是指从__________以后。
【2】文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺，__________。它写出了__________ 。
14、课内阅读
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
【1】写出下列词语的近义词。
糊糊涂涂——( ) 合拢——( )
【2】文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法。这样写的好处是_________________________ 。
【3】“何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句话写出了人们 _______________。仿写句子，当你渴极了的时候喝水的样子：___________________
【4】这段话从 ______________、_______________、_______________等方面写出了腊八粥的美味可口。
15、“把字句”改成“被字句”。
（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
_________________________________
（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。
_________________________________
（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。
______________________________________
（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。
_________________________________
（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。
______________________________
（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。
____________________________________________
16、按要求改写句子。
我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）
___________________
17、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
18、补充下列句子，做到语句通畅，书写正确。
（1）这棵大树就像 _____，树叶密不透风，葱葱茏茏。
（2）狐狸听到小狗的叫声，笑得 _____。
19、按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
2.老师对我说：“我教你怎么写。”
____________________________________________________
3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
____________________________________________________
4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
____________________________________________________
5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
____________________________________________________
20、按要求完成句子。
（1）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动）
________________
（2）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）
________________
（3）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。
盼望 厚 安静 饿 喜欢
( )：________________
21、习作。
一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次耐人寻味的谈话，甚至一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我的心灵，温暖我们的记忆。在成长的岁月里，你一定有过这样的心动时刻，写出来和大家分享吧。
要求：①题目自拟；②不少于500字。
邮箱： 