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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
水piáo ( ) 水zhài ( ) gē( )草 duàn liàn ( )
bǎng ( )文 bēng ( )带 奔fù( ) yí huò( )
2、读下面的诗词句，请将意思写出来。
1．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
___________________________________
2．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
___________________________________
3．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
___________________________________
3、课文内容我了解。
（1）《钓鱼的启示》告诉我们要严格按照道德标准来约束、规范自己的（ ）、做一个（ ）的人。
（2）“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的“鱼”在文中指________________________________________
（3）根据“我”的心情变化，填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，
____ ________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好___________
事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： __________________________
（4）在生活学习中你遇到这种诱惑人的“鱼”吗，你是怎么做的？__________________________________________
4、《穷人》的作者是 国著名作家
，19世纪俄国伟大的 作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“ ”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《 》、《 》、《 》等。
5、把句子补充完整。
（1）妈妈常常( )儿。
（2）( )常常( )。
6、阅读课外古诗，试着完成练习。
暮江吟①［唐］白居易
一道残阳②铺水中，半江瑟瑟③半江红。
可怜九月初三④夜，露似真珠⑤月似弓⑥．
【注释】
①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种。
②残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。
③瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。
④九月初三：农历九月初三的时候。
⑤真珠：即珍珠。
⑥月似弓：上弦月，其弯如弓。
【1】这是一首写景佳作，诗人描写的是_______ （季节）的暮色江景。
诗中诗人将“露”和“月”分别比作“_____________”“ _____________”。
【2】诗中“可怜”的意思是什么？（ ）
A．可恨
B．可爱
C．可惜
D．不喜欢
【3】诗中哪两字巧妙地点出了诗人内心深处的情思和对大自然的热爱呢？（ ）
A．残阳
B．瑟瑟
C．可怜
D．真珠
【4】从课外摘录一首描写秋天的诗句。
_________________________
_______________________________ ， _______________________________。
________________________________， _______________________________。
7、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
8、古诗阅读
出 塞
[唐]王昌龄
__________，
__________。
__________，
__________。
【1】默写古诗
【2】解释下列字、词。
（1）但使： （2）教：
（3）胡马：
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
_______________________
【4】这是一首著名的 诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的 气概。
9、课内阅读。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
【1】课文里的主人公是_______，她的爸爸_______了，要过_______才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_________的事。
【2】文中露西共写了几封信？这些信最显著的特点是什么？
_________________________________
【3】从文中可以看出露西是一个怎样的人？
_________________________________
【4】你有给父母写过信吗？试着给父母写几句自己的心里话。
________________________________
10、 一身 的羽毛,一双 似的尾巴,一对 的翅膀,凑成了那样 的 的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
【1】将选文内容补充完整。
【2】用“ ”画出选文中表示颜色的词。
【3】判断下面句子,是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×"。
(1)轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。（______）
(2)奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。（______）
(3)小燕子有一双剪刀似的尾巴。（______）
【4】选文画“~~~”的句子中,“赶集”的本义是________,“都像赶集似的聚拢来”说明________。这句话运用了_______的修辞手法。这样的句子我也会写。_________________
【5】如果用一句话来赞美春天,我会说:“_______________”
11、非连续性文本阅读。
| 出行安全防护指南 行人篇 ▲避开漩涡喷泉若下水道井盖打开，大量地表水形成漩涡；若下水道水来不及排走，会在地表形成小喷泉。出行要避开这些漩涡喷泉。 ▲重心后置双臂前伸，重心放在后脚上，前脚伸出，用脚尖左右扫动，确认前方是平地，试探前行。 ▲用工具探路 如条件允许，可找来木棍或长柄雨伞等直立插入水中探路。 ▲远离电力设备 不要在紧靠供电线路的树木或大型广告牌下停留或避雨，不要靠近供电线和变压器。 |
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）洪水橙色预警为二级预警，是较重级别的程度。（______）
（2）7月12日14时，太湖水位上涨至4.45米，超警戒水位0.65米。（______）
（3）雨天出行时，行人要避开地表上形成的漩涡、喷泉。（______）
【2】天气预报说明天会有大暴雨，妈妈每天需要步行5分钟去单位上班，你会对她说：_____。
12、课内阅读我能行。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸， 笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
【1】这段话共有___ 句话。
【2】这段话中_____ 救了____。
【3】小公鸡对小鸭子说了什么？用“ ”画出来。
13、阅读理解
课内阅读
①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
③仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
④将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑦用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑧破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
⑨还有同学（ ），想（ ），给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便（ ）招呼大伙儿来观摩。谁知（ ），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
⑩黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑪咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
⑫只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
【1】文中空白处应填入的成语依次是（ ）（ ）（ ）（ ）
A. 弄巧成拙 B. 别出心裁 C. 技高一筹 D. 得意扬扬
【2】第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于___写法，这样写的好处是___
【3】第12自然段主要抓住老师的_______、_______、_______进行描写，这样写的好处是__________________
【4】老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？
_______________________________
14、阅读短文，完成练习。
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章有（ ）个自然段
3．文章按照_____________、_____________、_____________、_____________的时间顺序写小草。
4．从文中找出“严寒”的反义词。
（ 严寒 ）—— （ ）
5．我爱小草，爱她强大的（ ）和宽广的（ ）。
15、妈妈下班回到家累得 _________。（把句子补充完整）
16、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
17、连词成句。（只填序号）
（1）①好像 ②一把 ③尾巴 ④松鼠的 ⑤伞
_______________________
（2）①把 ②放进 ③乌鸦 ④小石子 ⑤瓶子里
_____________________
（3）①我们 ②祖国 ③的 ④就是 ⑤家
___________________
18、照样子，把两个句子合并成一个句子。
例：我想念爸爸。
妈妈想念爸爸。
我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。
小力在打球。
__________________
19、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。
例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。
________________
20、句子训练营。
（1）照样子，补充句子。
例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”
②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。
（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)
_________________________________________
（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）
21、妙笔生辉台
回顾你的生活，你一定做过那么一件事让你的班级因你而美好，或者你的家庭因你而美好，或者你的学校因你而美好。
请以“______因我而美好”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）讲题目补充完整，可以选填：学校、班级、家庭……
（2）内容具体，有真情实感。（3）不少于550字。
邮箱： 