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随时随地学习
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1、根据诗句填成语。
例、举头望明月，低头思故乡。（ ）
1、危楼高百尺。（ ）
2、欲穷千里目，更上一层楼。（ ）
3、明月何时照我还？（ ）
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
5、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ）
6、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ）
7、读书破万卷，下笔如有神。（ ）
8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）
9、千里江陵一日还。（ ）
2、汉字加偏旁。
（喿） 气候干（______） 烦（______）不安
（合） 关系融（______） （______）到好处
3、照样子，写词语。
（1）墨绿（形容绿的词语）__________ __________
（2）悲戚（表现人物心情的词语）__________ __________
（3）贤惠（表现人物性格品质的词语）__________ __________
4、按要求完成句子练习。
1．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这句话是对“我”的________描写，表现了“我”_________________。类似的句子我也能写一个：_______________________
2．但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（1）“感到愉快”是因为______________，“我的猜测”指_______________。
（2）下列对句子理解不正确的一项是（____）
A．写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B．“我”的好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。
C．表明父亲是一个循循善诱的人。
5、照样子，写词语。
大摇大摆
哆哆嗦嗦
威风凛凛
闪闪发光 _____
6、阅读诗歌，完成练习
春的消息
风，飘绿了树枝，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引这我的双脚；
我高兴地捕捉住它，
又怜爱的把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，
我会禁不住欣喜地雀跃，
小花朵，你还认得我吗?
你看我又长高了多少！
去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊，身边又钻出嫩绿出的小草……
【1】读诗歌，填空。
（1）这首诗押“（___） ”韵,第三节诗的韵脚是（_____）。
（2）读诗句，照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。
第一节：风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节：人们换春装
第三节：_________________ 第四节：___________________
第五节：__________________ 第六节：太阳明丽、小草发芽
（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者____________之情。
【2】给诗句选择合适的朗读语气。
A．惊喜 B．欢快和急切 C．渴望和欣喜 D．自豪、亲切
（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。 （_____）
（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。 （_____）
（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。 （_____）
（4）小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少！ （_____）
【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?
________________________________________________
【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写，你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。
__________________________________________
7、阅读理解
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】解释词语。
1．碧玉：________________
2．妆：__________________
4．绦（tāo）：________________
5．裁：________________
6．似：________________
【2】用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________
【3】赏析一下诗的后两句。
_______________________________
8、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
9、阅读下列短文，回答问题。
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，（ ），当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动，就表示它酣然入梦了。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以保障安全，使自己睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播，地面比空气要快得多，以耳贴地便于听到很远的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身上的尖刺一根根地直竖着。这样，一般的动物就不敢轻易来招惹它了。
【1】认真读短文，用“ ”画出描写动物们睡相的句子。
【2】“睡相”中的“相”的意思是（ ）
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
【3】短文第②自然段的括号里应填入以下哪个词？（ ）
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
【4】哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？（ ）
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
【5】刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（ ）
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
【6】通过这些动物的睡相，你发现了什么道理？
_____________________________________
【7】你还知道哪些有趣的动物睡相？
_____________________________________
10、阅读文章，完成文后的练习题。
神奇的瓦片
①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫shē huá（ ）的琉璃瓦。也可以看到徽州zhì pǔ（ ）的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。
②但如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品汉瓦。汉瓦的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更fú hé（ ）现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现有市场里太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。
③汉瓦之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。
④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，汉瓦还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。汉瓦具有玻璃材质，U型挡水条，F型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。
⑤为了适应不同使用场景，目前上市销售的汉瓦包括三个系列，分别是曲面、平板、倒C型。
⑥不过这款神奇的瓦片售价bù fěi（ ），每平方米售价在千元以上。
【1】根据拼音，在文中的括号里写出正确的词语。
【2】题目是“神奇的瓦片”，那么文中的瓦片究竟“神奇”在哪些方面？
______________________________________________________________________________
【3】第①自然段画线句子中的“多”字能否删除？为什么？
________________________________________________________________________________
【4】生活中还有哪些“神奇”的东西？你能抓住其中一种的特点，简单地写几句话吗？
___________________________________________________________
11、课内文段阅读。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘________________’。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zháo zhe）急吗？”
猴子一想：“对，三年也太长（zhǎnɡ cháng），我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
猴子哪里知道，“__________________________”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】在____上填写恰当的内容。
【3】文段选自《______________》，文中的小猴子最后______________________。
【4】猴子的故事告诉我们，做事情要___________________________，不能______________________。
12、阅读·感悟
______
①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
②队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
③“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩，正向前走去。
④检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。“1米18，半票。”检票员高声说。
⑤中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”
⑥中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子!”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
⑦“1米23，全票。好孩子!”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
⑧“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑨队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军，高声道：“爸爸，我已经站直了。”
⑩检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又是笑声一片。
【1】给短文选择一个最合适的题目。（ ）（只填序号）
A．站直喽
B．逃票
C．父亲和检票员的故事
【2】短文第②段“自己瞒天过海的把戏”具体是指：__________。
短文第⑦段“我的心一阵悸动”中“悸动”的含义：_______，“悸动”的原因：____________。
【3】短文多次描写“我”的心理活动，请依次梳理“我”心理变化历程：焦急——( )——惭愧——( )。“我”的心理历程变化印证了这句古语：人有耻， _____________。
【4】短文第⑩段“小小的检票口又是笑声一片”，属于_______（正面描写、侧面描写），笑声反映出________________。
【5】短文第⑥段和第⑨段划线句子都运用的描写方法是________（语言描写、动作描写、心理描写），体现出他们都是___________的孩子。
【6】有人说文中的中年人做法很傻，你赞同吗？请发表你的观点。
观点：_______________。
理由：_______________。
13、阅读短文，完成练习。
美丽的小兴安岭（片段）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫信栈捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时侯还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
【1】片断描写的是_________（季节）的小兴安岭。此时树上积满了_______。地上的雪厚厚的，____________。
【2】文中“没过”的意思是_________：从“呼呼地”这个词，可以感受到小兴安岭西北风刮得很_________。
【3】请用“ ”画出生活在小兴安岭的动物们过冬的语句。
【4】这个片段主要描写的是（ ）
A．小兴安岭是一座大花园。
B．小兴安岭是一座巨大的宝库。
14、课外阅读。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
【1】老婆婆在路边________。
【2】王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）
______________________
【3】后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）
A．扇子很便宜。
B．扇子很漂亮。
C．人们喜欢王羲之的字。
15、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。
（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。
在班干部中，______的工作最______。______________
16、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
17、（重点题）按要求写句子。
1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________________
2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________________
3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）
_______________________________________________________________________
4.秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为比喻句）
_______________________________________________________________________
5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）
_______________________________________________________________________
18、“把字句”改成“被字句”。
（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
_________________________________
（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。
_________________________________
（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。
______________________________________
（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。
_________________________________
（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。
______________________________
（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。
____________________________________________
19、那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里，不在花里，不在桥下，也不在树叶下面。 （照样子，写句子）
______________________
20、按要求完成下列句子。（共5分）
（1）把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。
“把”字句：
“被”字句：
（2）缩写下面的句子。（1分）
伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。（3）修改下列病句。（2分）
①春天的昆明是一年中最美丽的季节。
②早晨，他穿上衣服和帽子，背起书包就往学校跑。
21、快乐习作。
你喜欢读童话故事吗？哪个童话故事给你留下了深刻的印象？请你选择自己喜欢的一个童话故事，进行续编。
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