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随时随地学习
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1、课内阅读。
1．《观书有感》的作者是________朝的________。
2．《神奇的书》的作者是________国的________。诗中作者把书比作________、________、________，把我们________，领略________________；我们可以________________________________________________________。
3．《观书有感》中，告诉我们要从书中不断吸取新知识的诗句是__________________________________________________________。
2、写出带有下面部首的字，再组词。
辶( ) ( ) 纟( ) ( )
口( ) ( )
3、我会拼，我会写
例：b - à → bà
j- i -ā→（_____） j - üé→（________） n - ǚ→（________）
（_____）-（_____）-（_____）→ juàn
（_____）-（_____）-（_____）→chuō
（_____）-（_____）-（_____）→chuān
（_____）-（_____）→ qún
g-（_____）-（_____）→guā
4、我会给下面的字加上不同的部首并组词。（8分）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
票 元 直 扁
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
5、想一想，填上合适的词语。
一（ ）水缸 一（ ）石头 一（ ）毛巾
一（ ）水 一（ ）孩子 一（ ）假山
6、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
7、课外阅读。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】这是一首送别诗，交代送别地点的句子是____________；虚写景物的诗句是_______________。
【2】“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？
__________________________
【3】这首诗表达出来诗人的思想感情是（ ）。
A. 悲伤流泪 B. 离愁别绪 C. 情谊深厚 D. 黯然伤别
8、写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
___________________
9、读短文，完成练习。
品味汉字文化
挟带着刀耕火种的淬（cuì）炼与远古罡（ɡānɡ）风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍醐（tí hú）灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。
“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。
“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴（zhēn）言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。
汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她（ ）记载着人的思想和语言，（ ）蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【2】汉字的作用有：（1）________________；（2）_______________________。
【3】读画“ ”的句子，完成练习。
句子中“精灵”指的是______，句子运用了______的修辞手法，写出了汉字是个_____的东西。
【4】下列关于选文的说法不正确的一项是（ ）
A.从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。
B.“信”字是“人”与“言”的结合体，从字体结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。
C.从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非常神秘。
【5】参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。
结构特点——___________________________________________
蕴含的道理——__________________________________________________
10、阅读。
中国天眼：人类工程史上的奇迹
①在贵州黔南苍翠的群山中，镶嵌着一只“巨眼”。那银白色的“巨锅”显得那样的庄严安详，“锅壁”上均匀镶嵌的三角状反射面板犹如天神的盔甲，“巨锅”四周高耸的6座钢塔犹如天神守护天际的长矛。
②500米口径，这是什么概念？25万平方米，有30个足球场那么大，它是人类射电望远镜建造史上的奇迹，是人类工程史上的奇迹。
③500米口径球面射电望远镜（FAST），这只巨大的“天眼”，可以窥探深空中的奥秘和星际之间互动的信息，可以观测暗物质，测定黑洞质量，甚至搜寻可能存在的地外文明。它的众多独门绝技使它成为世界射电望远镜中的佼佼者。与目前世界上几台口径百米以上的同类望远镜相比，在灵敏度和综合性能上都提高了10倍。从2016年9月25日起，“天眼”方圆5千米之内成为“静默区”。它睁开“慧眼”，每天都在专注地捕捉来自宇宙深空的信号。
④它那庞大的身躯占满了整个山谷，成千上万吨钢铁铸成的索网支撑着“中国天眼”的崛起。索网总重量约1300吨，主索截面一共有16种规格，截面积达280至1319平方毫米；覆盖在索网上的4450块三角形反射面板，每块边长为10．4米至12．4米，厚仅1．3毫米。
⑤经历了漫长的22年，经过科学家、工程技术人员的共同努力，FAST终于在2016年9月25日落成启用。
⑥中国为什么要花12亿人民币来建造这个庞然大物呢？它究竟有什么作用？FAST用途广泛，可以接收137亿光年（1光年＝9460730472580．8千米）距离的无线电波信号，可以聆听来自太空深处的声音，可以在民用、军用和国防科研中做出其他类型望远镜力所不及的贡献。如果把FAST比喻成一ロ“大锅”，那么，这个“锅”重达5600吨，“锅沿”边部有11米宽，绕行“锅沿”一圈需45分钟。那个接收最初信号反馈的仓储——馈源仓，重达30吨。当FAST运转工作时，要把馈源仓抬升到超过“锅沿”的高度。
⑦FAST是世界上口径大、最具威力的单天线射电望远镜，与德国波恩100米ロ径望远镜相比，灵敏度高出10倍；与20世纪十大工程之首的美国阿雷西博305米口径望远镜相比，其综合性能也高出10倍。有了FAST，人类就可以观测来自脉冲星、中性氢和黑洞等的宇宙信息，有更大的机会捕捉外星生命的信号。脉冲星的信号频率与手机频率差不多，如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号，就相当于接了一个10万光年之外的电话。
【1】按拼音填写同音字。
cāng
（1）在贵州黔南( )翠的群山中，镶嵌着一只“巨眼”，“巨眼”中有个馈源( )，重达30吨。
jìng
（2）“中国天眼”是世界上口( )最大、最具威力的单天线射电望远( )，它究( )有什么作用？
jù
（3）FAST这只( )大的“天眼”，可以接收137亿光年( )离的无线电波信号。
【2】文中哪些词语描写出中国天眼之“大”？
___________________________________________
【3】中国天眼是人类工程史上的奇迹，可以从哪几个方面看出来？
__________________________________________
【4】读文章，试想：假如你现在站在这个庞然大物脚下，仰望这只“巨眼”，你会说些什么？
【5】文章运用了大量的数字来描绘“巨眼”大的特点。请你试着用数字介绍你身边某个事物的某一方面的特点。
_________________________________________
【6】读了短文，我为中国自豪!同时想用古代的名言警句来激励自己：
（1）天行健，__________________。 （2）胜人者有力，_________________。
（3）____________，不尤人。 （4）生于忧患而__________________。
11、阅读理解。
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！
【1】用 “﹏﹏﹏”画出描写琴声优美的句子。
【2】最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏﹏”画出来并在括号中改正。
（ ） （ ）
【3】将文中画横线的句子换成成语写在下面括号里。
（________） （________）
【4】在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（_______） 豪华——（_______）
分散——（_______） 镇静——（_______）
【5】这篇文章是按 __________顺序写的。
【6】这篇短文赞扬了（ ）
A.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
B.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
【7】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
________________________
【8】旅客提出的“怎么往地上倒水？”，地板上有水的真正原因是什么？
___________________________________
12、凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
【1】写出下列加点词语对应的近义词。
只有（ ）晚上，他才能坐下来安心（ ）读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦（ ）。
【2】邻居为什么不愿意让匡衡到家里读书？
_____________________________________
【3】仿照文章中的句子，用“如饥似渴”写一个句子。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
_____________________________________
【4】找出文章中的一个过渡句。
_____________________________________
【5】从这个故事中，我们懂得了一个什么道理？
_____________________________________
【6】你还知道哪些关于刻苦读书的名人故事？讲给同学们听一听。
_____________________________________
13、 拓展阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
1．在这篇文章中，作者把_________比作“一片绿草如茵的坡地”，把_________比作“土草香”，把_________________比作“草根”“草茎”，把__________________比作“翻草”“反复咀嚼”。
2．把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
_____________________________________________________________________
3．羊吃草给了你什么启示?结合你的实际写一写。
_____________________________________________________________________
14、阅读。
母爱的馨香
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过溅起了一大片泥水。一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心!此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样。要工作，又要带孩子，照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭。两间歪歪斜斜茅屋时而漏雨，时而漏风。面对如此的困境，母亲从没埋怨过什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨.脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月？”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇子、驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天都买两三个。我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我，还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总呵护我、迁就我，我不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨炼了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您养育之恩!女儿永远爱您!”
【1】你认为第②段可以删去吗？为什么？
____________________________________________
【2】第⑥段中母亲说三个孩子“你们就是我的精神支柱”，你是如何理解的？
_____________________________________________
【3】母亲是怎样的一个人？请用三个词（或者词组）概括其性格特征。
_________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）
_______________
（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。
例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。
陆地的 __________________
（3）草坪上开着野花。（扩句）
_______________
（4）用带点词造句。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
_______________
（5）改为加引号的句子。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________
（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）
_______________
16、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。
①表示“植物体的一部分”_____。
②表示“努力的成果”_____。
17、句子乐园。
【1】轮船在无边无际，一眼望不到边的大海上航行。（修改病句）
【2】吃尽了千辛万苦大尖哥和水社姐终于把恶龙砍死了。（改为被字句）
【3】端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）
18、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（扩写句子，使句子更具体）
小公鸡________________跟在小鸭子后面，也下了水。
19、读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
______________________________________________
20、按要求写句子。
（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________
（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________
（3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________
21、习作。
神话充满神奇的想象，神话中很多人物个性鲜明。请在下列神话人物中选择一个，给他（她）写一封信。说说你最想跟他（她）一起做一件什么事。要将事情写清楚，将感受写出来。注意写信的格式。
精卫 女娲 盘古
邮箱： 