微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按课文内容填空
1．同学们向在校园里欢唱的小鸟________，向敬爱的老师________，向高高飘扬的国旗________。
2．这时候，窗外十分安静，树枝________，鸟儿________，蝴蝶__________，好像都在听同学们读课文。
3．____________，挂在大青树粗壮的枝干上。__________的影子，在洁白的粉墙上________……
2、补充词语，并选择填空。
（______）（______）带舞 别出（______）（______） 余音（______）（______）
（______）（______）如生 粉墨（______）（______） （______）（______）生花
1．形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（______）
2．形容音乐或歌曲美妙。（______）
3、语言积累
请写出四个带有“龙”字的四字词语。
____________ ___________ ____________ ____________
这学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“______________________，_______________________。”在王维的诗中是“________________________，_______________________。”
4、补充词语，并选词填空。
万不得（_____） 不可思（_____） （_____）而不舍
司空见（_____） 见微知（_____） 精兵（_____）政
（1）他考试拿第一已经是（___________）的事了。
（2）学习不能三天打渔两天晒网，要有（__________）的精神。
5、积累与运用。
1．用恰当的词语形容以下人物的特点。
周瑜：_______________ 武松：_______________ 石猴：_______________
2．寂静的夜晚，月亮爬上山头，惊动了山林中的鸟儿。“_____________，___________”这两句诗描写的就是这样的情景。
3．同学们打算将《草船借箭》编成课本剧，请你帮大家准备准备吧！
第一步：改编——设计人物的________、________、________等。（要注意符合人物的身份、性格等。）
第二步：排练——①分好角色，要求演员____________________。
②进行排练，制作或选用________，还可以配上音乐。
6、读下面的古诗，并完成填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【1】这首诗的作者是___________，“乞巧”的意思是____________________。
【2】七夕是每年的农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。
【3】诗中叙述了__________的美丽传说，表达了人们__________的美好心愿。
7、读诗回答。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】这首诗出自宋朝诗人________的 《________》
【2】在诗人眼中，乡愁犹如________，读着这首诗，我仿佛看到了________。
8、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺②水中，
半③江瑟瑟④半江红。
可怜⑤九月初三夜，
露似真珠⑥月似弓。
注释：①[残阳]将要落山的太阳。②[铺]太阳的斜射。③[半]一半江水。④[瑟瑟]碧绿色。⑤[怜]爱。⑥[真珠]即珍珠。
通过阅读注释，理解诗歌的内容，想一想这首诗的诗意是什么，并把它写下来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9、课内阅读．
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
【1】照样子，写句子：
雨一来，他们便放假了。
______一来，______________。
【2】仔细阅读画横线的句子，对于“冲”字你是怎样理解的？
_________________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。
【4】想象一下花孩子们在天上的家是怎样的？
____________________________
10、阅读理解
把我的心脏带回祖国
①19 世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
②1830 年 11 月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20 岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
③就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
④肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。
⑤肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849 年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
⑥肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才 39 岁。
【资料袋】 肖邦：伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为钢琴诗人。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出却很勉强。1837 年严辞拒绝沙俄授予他的俄国皇帝陛下首席钢琴家的职位。舒曼称他的音乐像藏在花丛中的一尊大炮，向全世界宣告：波兰不会亡。晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是远离母亲的波兰孤儿。临终嘱附亲人把自己的心脏运回祖国。
【1】肖邦“不得不离开自己的祖国”的原因，下面哪个描述错误？（ ）
A．列强瓜分，国土沦丧
B．人民被欺凌被压迫
C．目睹惨景，满怀悲愤
D．年轻富有音乐才华
【2】肖邦的老师为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（ ）
A．祖国的泥土特别芳香。
B．要肖邦牢记自己的祖国，不要忘记生他养它的故土。
C．让肖邦记住老师和同学。
D．临时找不到送给肖邦的礼物，只好用“泥土”送别。
【3】肖邦谱写《革命练习曲》的目的是什么？（ ）
A．倾诉心中的苦闷
B．激发国人奋起抗争
C．打发无奈的时光
D．控诉侵略者的罪行
【4】肖邦在弥留之际，为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（ ）
A．他的心脏很值钱，带回去可以卖给患了心脏病的人。
B．肖邦的心脏还是新的，带回祖国可以捐赠给需要的人。
C．肖邦遵照老师的叮嘱，要把心脏带回祖国献给他的老师。
D．表明肖邦虽然身在他乡，却时刻想念的自己的祖国，他的爱国之心至死不变。
【5】结合文章及资料袋，在读第⑤小节肖邦临终前对姐姐的话语时，我们应该采用（ ）的语气来朗读。（1 分）
A．无奈
B．害羞
C．坚定
D．哀求
【6】结合资料袋的内容，你可以感受到肖邦怎样的丰富情感？
___________________________________
11、得过且过
传说，五台山上曾经有一种鸟叫寒号鸟。夏天是它们羽毛丰满的季节。那时它们总是张开翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它们从不筑巢垒窝，只知道玩乐。到了冬天，羽毛脱落，就不再美丽了。晚上躲进石缝里被冻得发抖，白天出了太阳，它们又自我安慰地叫道：“得过且过，得过且过！”
【1】寒号鸟为什么不筑巢垒窝？（ ）
A．因为它已经筑好巢穴了。
B．因为它知道玩乐，不想筑巢。
C．因为寒号鸟不会筑巢。
【2】用一个词语形容寒号鸟的特点。（ ）
A．懈怠懒惰
B．胆小怕事
C．吃苦耐劳
【3】这个故事告诉我们什么道理（ ）
A．告诉我们要做长远打算、顾全大局，不能只看眼前利益、得过且过，要用勤劳创造美好生活。
B．告诉我们为人处事、与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。为人诚信才能获得他人的信任,取得事业的成功。
C．告诉我们做事一定要坚持到底。有什么困难都不要放弃。
12、阅读短文，完成练习。
人的指纹
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸（bò）箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界这么多的人里，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，胎儿从第4个月开始产生指纹，到第6个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。
【1】从形状看，指纹有______、_______、_______三种类型。
【2】这段文字主要运用的说明方法有_____、______。其中______的作用是_________________。
【3】画线句中加点词语“据说”能不能删去？为什么？
______________________________
【4】为什么“全世界这么多的人里，还没有发现有两个指纹完全相同的人”？
______________________________
13、快乐阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。……我怀着好奇的心情独个仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】这段话选自_________________写的________________，文章是篇____________（体裁）。
【2】联系上下文解释词语。
蜿蜒：__________________________________________
变化多端：____________________________________________
【3】把文中画“ ”处加上标点。
【4】这两段话分别写的是_________________，_________________。
【5】这段话中画“﹏﹏”句子写了_________________________________，这个句子一开始就直接告诉我们“我”仰卧在小船里进内洞，“以为……贴着船底了”的描写是不是多余的？为什么？
______________________________________________________
14、课外阅读。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛状的台灯呢！一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是《字典》《辞海》之类的工具书，如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童话集》《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的还有英文版的呢！下面一层放的是爸爸、妈妈的书籍。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，还装满了爸爸、妈妈对我的希望！每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊！”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
【1】照样子，写词语。
整整齐齐 ________ ________
【2】文章首先对书橱的颜色和外形作了介绍，然后按从________到________的顺序对书橱里的书进行了介绍。
【3】联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是____________________________。
【4】哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识？用“____”在文中画出来。
15、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。
伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”
16、照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边___________________……
17、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？
老大爷说：“县令说，_________________________。”
18、照样子，将句子写得更具体更生动。
例：国旗在空中飘扬。（比喻句）
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
（1）发令枪一响，运动员出发了。
（2）湖面非常平静。
例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）
（3）秋天到了，熟透了的果子
（4）夜空中的小星星
19、科学家不是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密吗？（换一种说法，意思不变）
___________________________
20、按要求写句子。
（1）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句）
____________________________________________
（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）
贪吃的小狗：_________________________________
（3）飞翔的沙鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片写句子）
_______________________________________
21、表达与交流
题目：校园里的发现
要求：①把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景，也可以是一种现象。②表达清楚，语句通顺，200字左右。
邮箱： 