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随时随地学习
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1、照样子，在括号里填上合适的词语。
悄悄地（走开） 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
2、请把古诗补充完整。（10分）
所见
牧（ ）骑（ ）（ ），
歌（ ）振（ ） 樾。
（ ） 欲 捕 （ ）蝉，
忽然（ ）（ ）（ ）。
3、给下面的字加上偏旁变成新字,再组词。
斤 ( ) 元 ( )
乃 ( ) 月 ( )
少 ( ) 牛 ( )
马 ( ) 白 ( )
4、给下面的多音字组词。
荷hé______ hè _______ 强qiáng______ jiàng______
看kān_______ kàn_______
5、比一比，再组词。
佛( ) 瓣( ) 何( )
拂( ) 辨( ) 阿( )
6、阅读
菊 花
________________似陶家，________________日渐斜。
________________偏爱菊，________________更无花。
【1】把诗句补充完整。
【2】“似陶家”中的“陶家”指的是________________________。
【3】诗中具体描写诗人喜爱菊花的原因的两句是：____________________________。
【4】“更无花”中的“更”是________的意思。
【5】诗的前两句是________(写景抒情)，后两句是________(写景抒情)。整首诗通过对________的歌咏，表达了诗人________________的思想感情。
7、阅读古诗，完成练习。
书愤（其一）
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【1】解释下列词语的意思。
（1）书愤：__________________ （2）早岁：__________________
（3）衰鬓：__________________ （4）名世：__________________
【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。
【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。
【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。
D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。
【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。
_____________________________
8、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。
上联：过草地红军历经艰辛
下联：____________________
9、短文阅读
相濡以血
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到，那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，找不到猎物的情况下，它们会把自己腹中的鲜血反刍给没有进餐的同伴以缓解它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长的时间。
这群吸血蝙蝠（ ）能够生存壮大，（ ）在同伴处于危难关头，选择了“相濡以沫”。
我们人也是生活在一个个集体当中的，不可避免地要遭遇这样或那样的危机，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益，同时也会伤害自身利益，最终损失最大的还是生活在这个集体中的人，在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够渡过难关、发展壮大的关键所在。
【1】文中括号里应填入的关联词是：（__________）（__________）。
【2】“相濡以血”这个词是由________________这个成语转变而来的；联系课文内容理解“相濡以沫”的意思：___________________
【3】“这笔感情债”指的是什么？怎么还？
_________________________
【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。 （______）
（2）吸血蝙蝠援助同伴是有顺序的。 （______）
（3）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。 （______）
【5】吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？
______________________________
10、阅读下面短文，按要求回答。
狐狸和山羊
①一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔。狐狸不论怎么使劲儿往上跳，也没办法跳出去，只好很无助地看着井口。
②这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。它看到井下有一只狐狸，便好奇地问： “狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？” 陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊，觉得机会来了，心中一阵激动。不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美道：“亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！”
③山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。当它“咕咚咕咚”痛饮完井水，看看井的四周，却发现自己上不去了。此时，狐狸故作轻松地对山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”
④善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了它的背上，然后又从它的角用力一跳，跳出了井口。狐狸上去后，准备独自逃离。山羊愤怒地喊道： “你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？” 狐狸回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，愚蠢的家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口之前，就盲目地跳下去，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）镇静：________________
（2）不假思索：______________
【2】根据提示，概括短文主要内容。
本文主要讲了一只狐狸不小心掉下了井，它以_______为借口，欺骗________，后来，狐狸_______而___________。
【3】从文中画“____”的句子中，可以看出狐狸______的特点。
【4】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
________________
11、根据所听材料填空。
我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年，人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量会比原先下降600立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。中国平均每年因旱受灾4亿亩，正常年份全国灌溉地区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米，全国年排放污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域，在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河流域遭到污染。
【1】所听材料说明的对象是_____________。
【2】所听资料中运用的说明方法有___________、_________。
【3】从所听资料中，你知道我国水资源十分短缺的原因有：
① ② ；③ ……
12、阅读。
大象的乡愁
①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却wú yuán wú gù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi xié和má fan。
②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐 奈）地答应了。临刑前，一位（戴 带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然 果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然 果然）只用两分钟就治好了这头“疯”象。马戏团的明星伏兰特得救了！观众们_____________________。小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……”
③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉林先生。原来，（ ）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（ ）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。
【1】根据第①段中的拼音写词语。
wú yuán wú gù（_________________） wēi xié（___________） má fan（________）
【2】为下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。
处（chǔ chù）死 径（jìng jīng）直
【3】在第③段的括号中加上合适的关联词语。
原来，（______）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（______）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。
【4】联系上下文，圈出第②段括号中合适的字、词。
【5】联系上下文，将第②段“____”处补充完整。（要求能用上“有的……有的……还有的……”句式，写出不同观众的表现）
马戏团的明星伏兰特得救了！观众们________________________________
【6】简答。
文章第②段中这样写道：他（竟然 果然）只用两分钟就治好了这头“疯”象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？（不少于10个字）
____________________________________________
【7】请概括第②段段意。（字数不超过40个字）
____________________________________________
13、课外阅读
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
【1】在文章中选择词语填写在括里。
( )的海洋 ( )的书本( ) 的目光( ) 的园丁
选择答案。
【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写
A．心理
B．语言
C．神态
【3】文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）
A．园丁
B．红烛
C．小树苗
【4】文章的最后一句话是（ ）
A．比喻句
B．拟人句
C．排比句
【5】请描述一下你的老师上课时的样子。
___________________________
14、阅读下面一段文字，完成题目。
春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们xǐ chū wàng wài（ ）；殷殷嘱托，絮絮dīng níng（ ），家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们yì xiǎng tiān kāi（ ）；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃。万千的情思汇聚，róng hé（ ），将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。
【1】根据拼音写出汉字。
【2】给加点字注音：啼( ) 澎( )
【3】“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母______。下列词语中的“漫”与画线词“漫漫”意思相同的一项是( )
A．漫天 B．漫长 C．漫步 D．漫溢
15、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
___________________
②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
___________________
16、按要求完成句段练习。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）
_________________________________________
（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）
__________________________________________
（3）照样子，将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。
（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。
请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。
________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）
（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）
（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）
（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）
（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）
18、按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
_____________________
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
_____________________
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
_____________________
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
_____________________
（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
_____________________
19、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）
（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他___________：“你真是急死我了！”
20、这座公园真美丽。(感叹句)
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21、习作（30分）以“我爱冬天的雪”为题，写一篇文章，表达你的快乐和喜爱之情。
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