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1、我能将下面诗句补充完整
（1） ，浪淘风簸自天涯。
（2）黄河远上白云间， 。（王之涣《凉州词》）
（3）归来饱饭黄昏后， 。
（4）怪生无雨都张伞， 。
（5）“天行健， ”。“ ，吾将上下而求索。”；“不积跬步， ，不积小流， 。”从荀子的这句话中你读懂了：
。
2、火眼金睛，辨字组词。
暮（________） 峰（________） 毫（________）
墓（________） 锋（________） 豪（________）
均（________） 输（________） 茎（________）
匀（________） 愉（________） 经（________）
3、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào
（___________） （___________） （___________） （___________）
4、给下面的句子加上标点符号。
（1）小猴子扛着玉米( )走到一棵桃树下( )
（2）树上的花开得多漂亮啊( )
（3）你那把浇花用的水壶呢( )
5、给下面的多音字注音并组词。
称____（_____）____（_____）
撒____（_____）____（_____）
禁____（_____）____（_____）
挣____（_____）____（_____）
6、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
7、阅读下面这首诗，回答问题。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
______________________________________
【2】诗中哪句写到了优美的神话故事？
___________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________
8、阅读理解。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？
______________________________________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
__________________________________________________
【3】体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？
__________________________________________________
【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
9、课外阅读
根据下列文字材料，为复方川贝片写说明书。
复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果。本药给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝母、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的人和孕妇外，其他人可放心服用。使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。
复方川贝片使用说明：
【1】[功能与主治]：____________________。
【2】[用法与用量]：____________________。
【3】[注意]：______________________。
【4】[备注]：_______________________。
10、阅读短文，完成练习。
成语与广告
①国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
②由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)；你有“默默无‘蚊’”(蚊香)，我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗?
③意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知‘名度’”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
【1】请将下列广告用语改为正确的成语。
“咳”不容缓（__________） 默默无“蚊”（__________）
“骑”乐无穷（__________） 一“明”惊人（__________）
【2】广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思?
___________________
【3】对“成语已经‘嫁’给了广告”的现象，概括写出文中几种意见。
____________________
【4】还有哪些广告语用了成语或俗语?请举出两个来。
_____________________
11、乘上阅读快车。
两茎灯草（节选）
①严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。（ ）二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（ ）②赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，（ ）把手垂下，登时就没了气。
【1】严监生是我国古典讽刺小说《________》中的一个人物，选文主要通过对严监生的________和________描写，生动刻画了严监生________的特点。
【2】下面是对人物心理活动展开的想象，放在选段中哪一处合适？请把序号写在文中括号里。
A．亏你还在我家待了这么多年，我的心思你一点儿也不知道啊。
B．你怎么就不明白我的心思呢？不是两个亲人，而是两茎灯草呀。
C．不要点灯草，费财呀！要点的话最多只能点一茎！
D．到底还是你明白我的心思，挑掉一茎，我就放心了。不然，我死不瞑目啊！
E．你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，浪费的就是银子呀！我的银子呀！
【3】这篇短文的题目还可以拟为：__________________。
12、短文阅读。
春天来临了
从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。国王（希望 渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落 降临）。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她（要求 恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。
可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！
原来，这个女孩是春天的化身。
【1】从短文中找出下面词语的反义词写下来。
寒冷 —（_________）
冷酷无情 —（_______________）
【2】请你比较一下，第1、2自然段括号里的两个词哪一个合适，在下面画上横线。
【3】文章里的国王冷酷无情。请用“——”画出有关语句。农夫心地善良，请用“﹏﹏”画出有关语句。
【4】是春天不肯光顾这个寒冷的国家吗？为什么？说说自己的看法。
______________________________________
【5】如果我们在生活中遇到需要帮助的人，我们应该怎么做？请回忆或设计一个情景表达一下自己的想法。________________________________________
13、课外美文欣赏
我的生日是十月一日。人们都说：“这孩子好福气！”
是啊，十月一日是祖国妈妈的生日，和妈妈同一天过生日，当然是幸福的孩子。
70年前的十月一日，当祖国妈妈抹去100多年来列强的欺侮，第一次向世界露出端庄的笑客时，人世间不但没有我，甚至还没有我的爸爸妈妈。不过，我总是固执地认为：那一天，在天安门广场上空腾飞的鸽群里，有一只就是我；那一天，在游行队伍手执的鲜花里，有一束就是我；那一天，在还没有解放的国土上，革命者撒出的传单中，有一张就是我！
几经回旋，我终于降生在这片开满鲜花的土地上。沐浴着十月温暖的阳光，我在祖国妈妈的怀抱里成长。在明亮的教室里，我努力地学习；在宽敞的操场上，我积极地锻炼；在庄严的少先队呼号中，我认真地思索着，设计着自己的未来——
我将是一艘接近光速的飞船，给茫茫的宇宙送去祖国妈妈的问候，和所有智慧的生命一起唱着和平之歌；我将是高山顶上的一所希望小学，让知识的常青树长满最偏僻的角落；我将是国境线上的一道钢铁防线，使形形色色的来犯者碰得头破血流；我将是高科技产业集团，让蓝眼睛灰眼睛的客户都对我的产品伸出拇指：OK！中国！
不管过去，现在，未来，我都是祖国妈妈忠诚的孩于，我的血管里流淌着长江和黄河。不管我身在何处，都将牢记我和祖国的生日——光辉的十月一日。
【1】仿照第五段的句式写一段话。
我将是______________。
【2】请指出文中两个破折号各自的作用。
（1）__________________；（2）___________________。
【3】文中的“70年前”指的是_________年。
【4】文中说自己是“幸福的孩子”，是因为：____________________________。
【5】文中“开满鲜花的土地”指的是_________________。
【6】对画线句子理解不当的一项是（ ）
A.长江和黄河代表了悠长、灿烂的中华文明，流淌在血管里说明自己是炎黄子孙。
B.喝着长江和黄河水，所以我的血管里流淌着长江与黄河。
C.表达了自己对祖国的热爱。
14、课外阅读。
秋雨
李森林
看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;无数的屋檐上泻落着瀑布;门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。
秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情，它给忙了一春一夏的大地洗尘换装。
雨还没停，大阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的，黄的、绿的、蓝的……多美啊!抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。
这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑肺的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊!一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。
我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。
【1】第1自然段中的“窗帘”“瀑布”指的都是______________。
【2】读第3自然段，我知道画线词语“绚丽缤纷”在文中的意思是（ ）
A．太阳的光线很美。
B．太阳照射到雨滴上呈现出不同的颜色很美。
【3】短文写了雨的三种特点，请你从文中选择合适的词语概括。
正在下的雨：__________ 树上的雨：____________
太阳照射下的雨： ____________________
【4】读短文最后一个自然段，应读出（ ）的语气，从中可以体会到作者（ ）之情
A．自豪
B．赞叹
C．对秋雨的喜爱
D．对秋天的喜爱
【5】用“﹏﹏”在文中画出你认为作者偏爱秋雨的句子。
15、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______
16、按要求写句子
（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）
______________________
（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）
______________________
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
______________________
（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）
______________________
（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）
______________________
17、从以下词语中，选择一种心情，用动作描写来表现它。
生气 | 自豪 | 开心 | 激动 |
“( )”：____________________
18、鸣蝉在树叶里吟唱。（仿写一个拟人句）
____________________________________
19、句子大观园。
（1）帮句子瘦身。
讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。
（2）改成转述句。
教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”
（3）改成比喻句。
老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。
（4）改成反问句。
听到这个消息我喜出望外。
20、给下面句子换个说法，意思不变。
1.唯一的知己已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
2.有谁能了解我伯牙的心呢？
21、写作。
在我们的生活中，有许多人值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，字数400左右。
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