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随时随地学习
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1、填一填。
______的小溪 ______的细雨 ______的小路
______的大娘 ______的露珠 ______的春风
2、填空。
“国”是_____结构的字，笔顺规则是_____________。
“冈”是______结构的字，笔顺规则是______________。
3、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。
( )颜悦色 赏( )悦目 连蹦带( )
( )疲力尽 哈哈大( ) ( )而不见
_____________________________________________
4、日积月累。
（1）落红不是无情物，_________________。
（2）我们爱我们的民族，___________________。
（3）____________，不能动人。
（4）珍惜自然资源，_____________________。
（5）横眉冷对千夫指，___________________。
（6）请写出你自己积累的名句：_______________________。
5、在括号里填写加点词的反义词。
1.请接受这件小礼物,它代表我的一份心意,你就别（_____）了。
2.前来参加座谈会的有（_____）的面孔,也有熟识的老朋友。
3.情节生动的故事读起来耐人寻味,而内容干巴的文章则（_______）。
4.漫山遍野的杜鹃花开了,而到此观光的游客却（_______）。
6、阅读古诗，完成练习。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】解释词语。
水光潋滟：___________________________
方：_________________________________
山色空蒙：___________________________
相宜：_________________________________
【2】这首诗中作者把西湖比作_____，描绘了它_____时候和_____时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。
【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。
【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________
7、课内阅读。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】写出下列词语的近义词。
归巢_______ 斜阳_______
妆成_______ 尽管_______
【2】诗中写了________、________、________等景物。
【3】写出句子意思。
（1）还驮着斜阳回去。
___________________________
（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
___________________________
【4】这首现代诗写的是诗人在__________________
8、课内语段精读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 。
却看妻子愁何在， 。
，青春作伴好还乡。
，便下襄阳向洛阳。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗题目中的“闻”字的意思是（ ）
A.听说 B.用鼻子嗅 C.名声 D.出名
【3】诗的第二句的意思是：__________________。
【4】这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的_______，表达了诗人强烈的________之情。
9、 让我听听你的心
明明已经到了上学的年纪，我却因为生病的缘故，不得不待在家里，白天只有外婆做伴。外婆每天中午必须午睡，我就趁着这段时间，偷偷溜出门去。
这天，我跟着一只猫来到了一间陌生的院子里。哎呀，不好，这不是巫婆住的院子吗？大人们都说，这里头住着一个眼睛看不见的吓人的巫婆。怎么办？我害怕得举起手捂在脸前。透过指缝，我看见泡桐树下，一个身影躺在摇持上---那就是巫婆！不过，她看起来就是一个比我妈妈还要年轻一点儿的阿姨，温柔的黑色长发，微微上扬的嘴角，整个面庞都散发着亲切、友善、让 人愉悦的气息。
那之后的每天中午，我都趁外婆午睡的时候溜出家门，到巫婆这里来。每次，巫婆都要用泡桐花听诊器听听我心里的声音。她说，她这里只欢迎内心纯净的人。每次到了离开的时候，巫婆都会送给我一朵泡桐花，让我吸其中的花蜜。
可是有一天，外婆居然比平时早一些时候醒过来了。回来的我只好招供，自己去了镇子边上的巫婆家。第二天中午，外婆派我去看看巫婆的脖子上，是不是挂着一个价值连城的坠子，还让我把它偷回来。 和往常一样走进熟悉的庭院，我却怎么也抬不起头来了。外婆的话在我心里转悠：“那么值钱的东西，拿去卖了，我们就有钱治你心脏的病了，你就可以上学了，一偷到我们就搬走……”踟蹰了好久，陪巫婆闲聊的时候，我把手悄悄伸进口袋里，握住了早已备好的剪刀，我一边祈祷着，一边咬牙剪了下去--撰紧手中的坠子，我头也不回地、一口气向庭院外跑去。拿着我偷来的坠子，外婆没有食言。当天，我们一家就搬去了城里。然而，出乎所有人的意料，坠子不过是一块普通的玻璃。
直到再去医院做检查时，大夫说，我生病的心脏已经奇迹般地痊愈了。这时候，我才明白过来，巫婆让我吸泡桐花花蜜的真正用意。
多年之后，又是一个暮春，泡桐花开了，我决定回故乡的小镇看看。从记忆中的小门穿过， 我看到了泡桐树下躺在摇椅上的人影，她已经老了许多。她又拿出了泡桐花听诊器，把泡桐花的一端放到我胸口，另一端放在我耳边，我闭上眼睛，听到了自己的心声。“是忏悔的心声。”她平静地说。我把胸前的泡桐花听诊器放到巫婆的胸口，传进耳朵里的，是如雨后的花朵在微风中轻轻晃动、碰撞的声音，清冽得宛如甘泉。“这是……原谅的心声。”我说。
看到巫婆面露微笑地点头，我的眼睛忽然湿润了。
【1】查字典填空。阅读时，遇到“冽”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 画。“冽”在字典里有这样两种解释：①寒冷；②清澄。联系语境，“冽”在 本文中应选第 种解释
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
(1）踟蹰：__________________________________________________
(2)价值连城：_______________________________________________
【3】巫婆让“我”吸泡桐花花蜜的真正用意是__________。
【4】“和往常一样走进熟悉的庭院，我却怎么也抬不起头来了”,“我”心里在想：__________________________________；“看到巫婆面露微笑地点头，我的眼睛忽然湿润了”,“我”心里在想：_____________________________。
【5】读了这篇文章，你有什么收获？请写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________
10、课外阅读
那棵高山榕
似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。
这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。
1992年1月22日上午，风和日丽，邓小平同志一行人来到如画卷般美丽的深圳市仙湖植物园。小平步履轻松，兴致很高。他环顾着周围的青山绿水，高兴地说：“唔，这里环境好，空气好。”
漫步茵茵绿草地，四周是各种植物。当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……
来到棕榈区大草坪，小平一眼看到一棵待栽的高山榕，立即兴致勃勃地走过去，拿起铁铲……
那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下，舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。人们在它的前面立了一块朴素的花岗石碑，石碑上镌刻着“邓小平手植树”几个字。
自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊！他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他、怀念他，如同他深沉的爱一样。
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
【1】联系上下文，解释下面词语的意思。
妩媚：______________________________________________________
沐浴：______________________________________________________
【2】这篇短文运用了什么写作方法，先写了什么后写了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________
【3】文中画线的句子是否矛盾呢？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】邓小平同志对祖国和祖国人民的无限忠诚和热爱，时时刻刻感染着我们。你还知道哪些爱国人士和他的故事吗？
_________________________________________________________________________________________________________________________
11、课外阅读。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
【1】画去括号中不恰当的字。
【2】短文中的“武将”指___________；“战利品”指________________。
【3】写句子（用“有的……有的……还有的……”）
_________________________________
【4】这篇短文主要写了一件什么事？
_________________________________
【5】读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？
______________________________
12、课外阅读。
可爱的小鹦鹉
每当我走进姑妈家的时候，便可以看见一只小巧玲珑的小鹦鹉。
这只小鹦鹉长着一张弯的小尖嘴，圆溜溜的大眼晴显得格外有神；在那小巧的身上披着五六色的羽毛，显得十分均匀，摸起来非常舒服；深绿色的尾巴翘着，漂亮极了。
提起这只小鹦鹉，我和它还有一段“恩仇”呢！
那还是小鹦鹉刚到姑家的时候，由子不适应新环境，不吃食，也不喝水，专门啄自己的鸟屎，看了真叫人恶心。我出于好意，怕它挨饿，抓了一些粟米去喂它，小鹦鹉仿佛怕我侵犯它的“领土”，或者是怕我仿害它，便用尖嘴使劲地啄我，真是疼死了，真可恨。
我为了报“仇”，便拿出一根小竹棒：“我打死你，打死你。”出完气，我才罢休。
过了一会儿，我想与它和好，便来教它吃食。我拿着竹棒左一赶，右一赶，硬把它赶到装食的小杯前，它好像闻到了粟米的香味，便吃了起来。看到这情景、我是多么的高兴啊！等它吃完食，我又把它赶到小秋千上，它便飞上去摇晃起来。它吃饱了，玩够了，我也累坏了。心想：这小家伙真调皮。然而，这个小家伙却一个劲地瞧着我，仿佛要对我说：“谢谢小主人，谢谢你！你真好！”接着便向我点起头来。样子既可爱又淘气。看着它那模样，我也忍不住笑了起来，说：“等你长大了，让你飞回大自然去吧！”
你说说，这只小鹦鹉可爱吗？
【1】在括号里填上合适的词。
弯弯的（ ） 深绿色的（ ） 圆溜溜的（ ）
【2】用“ ”在原文中画出体现小鹦鹉可爱的语句。
【3】写出表现“我”对小鹦鹉态度变化的词语。
_______________________
【4】你喜欢文中的小鹉吗？为什么？_________________________
13、课外阅读。
不！
日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地指挥起来。
演奏中，他突然发现乐曲中出现了不和谐的地方。开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题。面对几百名国际音乐大师，他不免对自己的(判断 推断)产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们(精心 细心)设计的一个“圈套”，目的是试探指挥家在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不(附和 听取)权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词。
【2】评委们在比赛中设计的“圈套”是________________，目的是_______________________________________。
【3】题目“不！”加感叹号的意思是( )
A. 表示小泽征尔坚信自己的判断是正确的。
B. 表示小泽征尔不同意作曲家和评委的看法。
C. 表示小泽征尔告诉评委乐谱不对。
【4】这篇文章主要告诉我们什么？( )
A. 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，他的指挥水平很高。
B. 小泽征尔在指挥家大赛中夺魁。
C. 遇事能正确判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。
14、阅读
师徒打刀
刘师傅打的菜刀又快又好使。他的徒弟问他：“师傅，你打的刀这么好，有什么诀窍？”
刘师傅笑着说：“顾客买了我的刀，用了几年还锋利如初，我就让他们把刀拿来给我看，时常总结经验，我才越打越好。”
后来，他的徒弟也开了一家铁匠铺，打菜刀卖。过了三年，大家都说他徒弟打的菜刀比刘师傅的更好。刘师傅问徒弟：“你是怎么超过我的？”
徒弟指着几把缺了口的菜刀说：“我除了和你一样总结成功的经验，还把顾客用了不久就缺口卷刃的菜刀换回来，从中找出我打刀时存在的毛病，加以改进。”
刘师傅听了，感慨地说：“看来从错误中吸取教训和从成功中吸取经验同样重要啊！”
【1】理解词语的意思。
“锋利如初”中“初”应选择的一项是______（①开始的；②开始的一段时间；③第一个；④第一次；⑤原来的情况）。“锋利如初”在文中指_________________。
【2】根据文章内容填空。
刘师傅打刀的诀窍是___________，因此，打的菜刀____________。徒弟打刀的诀窍是__________________，因此，打的菜刀___________。这说明了________________的道理。
【3】《师徒打刀》的故事对你的学习有什么启示呢？请你用几句话写一写。
________________________
15、照要求写句子。
例：店里冷。
店里冷得像地窖一样。
（1）声音大。
______________________________________________
（2）书多。
______________________________________________
（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。
缩句：________________________________________
（4）饭是不能不吃的。
变为反问句：__________________________________
16、改为双重否定句
全班同学都参加了这次植树活动。
___________________________________________________________
17、按要求，写句子。
（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）
__________得_________________。
（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）
________________________。
（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）
________________________。
（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）
________________________
18、句子模仿秀
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）
愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。
（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）
__________________，就像_______________________似的。
___________________，就像_______________________似的。
19、按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
20、句子花园
1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)
________________________________________________________
2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
________________________________________________________
3．我看骆驼咀嚼。(扩句)
_______________________________________________________
4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
_______________________________________________________
5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)
21、创新习作天地。
六年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功时的内心感受写下来。
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