山西省吕梁市2025年小升初模拟（2）语文试卷带答案

1、根据句子画线部分写出相应的四字词语。

（1）来到书店，我和好朋友没有事先商量，而彼此见解或行动一致地选了同一本童话书读了起来。（_____）

（2）上大学的姐姐寒假找了一份工作，她想凭借自己的劳动养活自己。 （_____________）

（3）今天风和日丽，我来到公园里，只见湖水宁静素雅，水面平得就像一面镜子。 （_____________）

（4）正是凭借几十年如一日的辛勤努力，他才成为名字海外皆知的演员。  （____________）

2、我会读拼音写词语。

rè nào     shāo kǎo     gān tián     láo dòng     jī dàn

( )            ( )        ( )        ( )          ( )

3、看拼音写词语。

tūn mò   xiōng yǒng péng pài     xī huǒ       hòu nǎo sháo       xiān qǐ

( ) ( )   ( ) ( ) ( )

kùn nán     āi shēng tàn qì     shī lín lín       hēi hēi     hǎo ma   zāo gāo

( ) ( ) ( ) ( )( )( )

4、按查字典的要求填空。

5、比一比，组词语

海（ ）  蓝（ ）  卷（ ）  尝（ ）

悔（ ）  篮（ ）  圈（ ）  偿（ ）

6、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】理解词语。

①柳：（   ）

②碧玉：（   ）

③妆成：（   ）

④一树：（   ）

⑤绦：（   ）

【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。

【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（   ），说（ ）。用“碧玉”形容（   ），突出它的（ ）美。

7、阅读古诗，回答问题。

《山居秋暝》

唐▪王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】解释古诗中重点字的字义。

暝：_________。   歇：__________。

【2】按要求作答。

（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。

明月松间照，清泉石上流。

______________________

（2）这两句诗运用了（______）的写法。

A．动态描写   B．静态描写   C．动静结合

（3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：________________

【3】下列对“空山”的理解不恰当的一项是（ ）

A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。

B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。

C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

8、读一读，回答问题。

妈妈生下我，就有你我他。

同在蓝天下，我们是一家。

我帮你，你帮我，

分不开的你我他，你我他。

【1】“我们是一家”中的“我们”指的是______。(填序号)

    ①你我他    ②妈妈

【2】“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。

9、阅读课外短文，回答问题。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三……。声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】找出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语。这些词语揭示了什么？

________

【2】认真阅读短文，回答问题。

（1）“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”说明了什么？

________

（2）联系上下文，想想老妇人多次重复“一、二、三……”的原因是什么。

________

（3）文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同。

________

【3】读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语，以警示世人。

________

10、现代文阅读

梧桐树

丰子恺

①楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容，”我以为树亦如此，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生时，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。

③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。

④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只搿几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。

⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己。他们何曾看它们的容貌呢？何曾感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

【1】观察字形，猜测“终于只搿几根枝条”中的“搿”的意思是（ ）

A.用两手合抱 B.把两手合拢 C.把合拢的用两手分开

【2】读句子，关注加点词，完成下面的练习。

◎自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

(1)作者眼中梧桐树“浓妆淡抹”的“容貌”其实是他看见

_______、___________、_________的光景，这里运用了________的修辞手法，表达了作者_______________之情。

（2）文中还有很多运用这种修辞方法的句子，请找到一处摘录下来，并说说这样写的好处。

我摘录的句子： ________________________________________________________

这样写的好处：________________________________________________________

【3】“他们何曾看见它们的容貌呢？何曾感到它们的象征呢？”用陈述句来表达就是：

_______________________________________________________________________

【4】细读画线的句子，理解正确的一项是（   ）

A.作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，突出了芭蕉叶之大，将事物的特点写得很清楚。

B.作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，写出了梧桐树虽然叶片小，但是枝繁叶茂，呈现出旺盛的生命力。

C.作者对梧桐树的叶子进行了细致的观察。从“猪耳朵一般”“重重叠叠”“从低枝上挂到树顶”等词中可以感受到。

11、阅读专项训练。

写给我家熊熊的两封信

熊熊：

告诉你不要上饭桌，你偏上饭桌；告诉你不要把屁股放在电暖炉上，你偏把屁股放在电暖炉上。……这就是那一次你被烫得哇的一声叫起来的原因。真的，你一定要听话，每次你过门槛的时候，我总是跺脚催你快走。你嫌我烦，有时还回头咬我，结果终于被门夹住了尾巴。你处处都使爸爸担心。

熊熊：

你真是不可爱，我想起来就生气。我从来没有见过比你更自命不凡的动物。你总是往外跑，一跑就不知去向。害得我和妈妈楼上楼下地去找你，邻居们听到我们“熊熊，熊熊！”的呼唤声，都觉得心里急起来，只有你无动于衷。有时你悄悄回来，却藏在柜子里睡觉。连一声都不回应，不屑理会养育你的家人。在翻箱倒柜地找到你时，你瞪着两只无辜的眼睛，好像我们着急是活该一样，我恨不得揍你一顿。你可要切记，以后爸爸叫你，你一定要回答一声“喵”！

【1】信中的“熊熊”是作者家的________。

【2】用给动物写信的方式来描写小动物，好处是（ ）。（多选）

A.能让熊熊读了信后，明白作者的想法

B.让人感受到作者和熊熊的亲近之情

C.突出了熊熊不听劝、让人生气的特点

D.写法新颖，风趣幽默

【3】两封信中写了熊熊哪些淘气的事情？请你选三件概括出来。

_____________________________________________

【4】从“不可爱”“想起来就生气”“自命不凡”等词句来看，作者好像并不喜欢熊熊，实际上表达了对熊熊什么样的感情？这样写的好处是什么？

________________________________________________

12、课外阅读

鲁迅先生记

　　鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字?屋里不生火炉，也不冻死?”

　　第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。

　　“这花，叫‘万年青’，永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

　　“这花不怕冻?”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久!”而且她还拿着瓶口给我抓着。

　　我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上，加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。

　　而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

　　有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

　　至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天，它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

　　从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

　　我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。(选自《萧红文集》)

1.划去括号里不恰当的词语。

2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。

_____________________________________________________________________

3.作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?

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13、阅读下列材料，完成后面的问题

材料一：

①鼎湖山，又名顶湖山，位于广东省肇庆市东北部。《广东通志》卷一百七载：“顶湖山在县东北四十里，高千余仞，周百里，为一方巨镇。道书以为第十七福地，旧经云，上有湖，四时不竭。其山产茜草，山半有白云古刹，绕寺产佳茗。”

②鼎湖山与罗浮山、西樵山、丹霞山合称为岭南四大名山，位居岭南四大名山之首。它包括天溪、天湖、云溪三大景区，著名景点有宝鼎园、庆云寺、飞水潭、蝴蝶谷等，这里古木参天，飞瀑流泉，乌语花香，其负离子含量为全国之最，享有“天然氧吧”之美称，是人们旅游休憩的好去处。每年约有40—80万的游客到这里观光度假。

③鼎湖山蕴藏有丰富的动植物资源，有重要的科研价值。被生物学家称为“物种宝库”和“基因储存库”，有“活的自然博物馆”之誉。

④鼎湖山还是重要的科普和教学实习基地。如1993年是广东省青少年生物科技考察基地；2002年是全国青少年走进科学世界科技活动示范基地等。广东药学院、深圳大学、华南农业大学等10余所大专院校均把鼎湖山国家级自然保护区作为他们的教学实习基地。

⑤鼎湖山的地方特产十分丰富。巴戟、何首乌、肇实等名贵中药材质量上乘，行销海内外；拐杖、草席、檀香扇、端砚是南粤风物中的上品；燕窝、莲藕、裹蒸粽、粉葛、大蕉、文男鲤等土特产也是馈赠佳品。

材料二：

登鼎湖山

[明]何绛

晓日犹未上，笋舆行渐光。山从百丈岭，路绕九回肠。

出谷鸟争道，入溪云触裳。才闻钟罄动，吾已觉花香。

材料三：

【1】材料一中的“_________”和材料二中的诗句“__________，__________”都说明了鼎湖山地势险要的特点；“山半有白云古刹，绕寺产佳茗”中的“寺”是指 ________。

【2】在材料二中，点明诗人登鼎湖山时间的诗句是（   ）

A．出谷鸟争道，入溪云触裳。

B．晓日犹未上，笋舆行渐光。

C．山从百丈岭，路绕九回肠。

D．才闻钟罄动，吾已觉花香。

【3】材料一第③、④、⑤自然段分别介绍了鼎湖山的什么信息？请简要概括出来。

第③自然段：____________________

第④自然段：____________________

第⑤自然段：____________________

【4】广州小学生佳怡跟着父母一起坐火车到鼎湖山旅游。关于他们的这次旅行有如下说法，请在正确的说法后面打“√”，在不正确的说法后面打“×”，

（1）佳怡凭她本人的身份证购买鼎湖山大门门票，只需35元。( )

（2）因为周末游客数量剧增，当他们买好票入园时已到下午五点，虽然晚了点，但他们当天依然可以坐船游览蝴蝶谷。( )

（3）旅行结束，他们还是打算坐火车返回广州，为了尽快到达肇庆火车站，他们应该优先乘坐25A路公交车前往。( )

【5】旅行结束前，佳怡想给家中的爷爷奶奶各买一种当地特产作礼物，可她不知道要挑选哪两种？请你给她提提建议，并说明理由。

____________________

14、阅读完成练习。

【资料】2022年2月，北京携手张家口举办第24届冬奥会。冬奥会各场馆的建筑设计凸显了创新实力，（huì jí）了诸多科技成果在北京赛区，运动健儿将在这里实现奥运（mèng xiǎng）。

在北京赛区，国家速滑馆“冰丝带”的外观有22条飘逸的“丝带”，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，象征速度和激情。张家口地域辽阔，（zī yuán）丰富，（shēng tài）良好。国家跳台滑雪中心“雪如意”镶嵌在山间，成为当地标志性建筑。

【1】根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语

【2】下面与文段中“飘逸”一词意思不同的一项是（     ）

A．王羲之的草书《千字文》字体俊美飘逸，自然流畅。

B．院子里的丁香缀满枝头，飘逸着淡淡的幽雅的甜香。

C．蒙古包内，姑娘们载歌载舞，体态轻盈，舞姿飘逸。

D．她的衣服仿佛天上的云霞，漂亮而又飘逸。

15、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）

______________________________________________

（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）

_____________________________________________________

16、改为肯定句。

诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。

_________________________________________

17、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）

（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）

（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）

（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）

（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）

（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）

（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）

18、句子练习。

（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。

改为“被”字句：_________________________________________________

（2）（ ）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（   ）他还是很高兴。（加上合适的关联词）

19、将句子改成直述句。

1．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

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2．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

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20、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

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21、看图写话。

熊猫邀（yāo）请小猫来家里做客时，发生了一件什么事呢？请你仔细观察图画，展开想象，用几句话写下来。注意语句要通顺，正确使用标点符号。不会写的字可以用拼音代替。