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随时随地学习
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1、按课文内容或文学常识填空。
1．江南是个好地方，诗人白居易在《忆江南》中描写了江南美景的句子是________，__________。
2．有了错误并不可怕，重要的是改正，正如《左传》所言：人谁无过？_________，_________。
3．“_____________，______________”一句告诉我们生活、学习环境的重要性。
4．四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放，正如诗中所写_____________，_____________。写出了诗人游春未尽的兴致。
5．《肥皂泡》一文的作者是_________，我还知道她的代表作有《_________》等。
2、变一变，感觉不一样。
例：叽喳——（叽叽喳喳） 例：静——（静悄悄）
安静——（_____） 白——（_____）
（_____） ——（_____） （_____） ——（_____）
3、在括号里填上合适的关联词。
1．这座桥( )坚固，( )美观。
2．这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。
4、将下列字的音节补充完整。
曹___áo 另__ìng 弹t___ 报b___ 催c___
朝__áo 捏__iē 脏z___ 削x___ 修x___
5、在括号里填上合适的词语。
一（____）胳膊 一（_____）表情
一（_____）绳子 一（____）古松
一（_____）台阶 一（_____）画
6、阅读下面的片段，完成练习。
再买头小毛驴，
打完场赶着送公粮；
驮着老伴儿，
看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】笑嘻嘻 笑______ 笑______
【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。
【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？
_____________________________________
【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。
_______________________________________
7、阅读古诗，并完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ，风光不与四时同。
接天 碧，映日 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗是____________代诗人____________写的，《____________》也是他写的。
【3】古诗写的是诗人_______（A．早晨 B．傍晚）送别友人看到的美景，从“________”字可以看出来。
【4】古诗的前两句写的是诗人看到_______月________（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。
【5】读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。
__________________________
8、读《白桦》课文片段，完成练习。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
【1】解释词语：
姗姗来迟——______________
徜徉——______________
【2】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
___________________________。
【3】“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。
【4】仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。
_____________________________。
【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？
________________________________。
9、下图是某小学五年级学生在开展“成长足迹”综合实践活动时，所进行的两项调查的统计图。
五年级学生课外活动统计图 五年级学生课外阅读统计图
1．五年级学生课外活动中占比例最大的活动是___________，课外阅读中占比例最小的是___________阅读。
2．根据统计图，作为同龄人，你想对他们提出什么建议？
_________________________________________________
10、结合课文《鲸》，说一说鲸在形体上有什么特点？
11、阅读课文片段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖入地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的钤铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】“这个问题”在全文中指_________________。
【2】科学家做了三次实验，每次是怎么做的?结果又怎么样呢?
第一次:________________________________
第二次:________________________________
第三次:________________________________
【3】科学家经过三次不同的实验，得出的结论是什么?
______________________________________
12、最珍贵的废书
我收拾屋子，找出两本布满灰尘的小学课本。我抚摸着书半晌没有说话。
书是我上高中时妈妈给我买的。妈妈是一个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含金（或银）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱买一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早贪黑为了两头猪，终于置办了一对银手镯。
在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送点吃的。有一天，妈妈把我接到僻静处，压低声音说：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”
“什么！”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常用假书、假资料骗那些不识字的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。”
“哪来的钱？”
“镯子换的！”
我抢过书，一阵巨大的绝望顿时袭上心头，两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子。
望着满怀期望的母亲，我强忍泪水，说：“妈，行，这书不错！”
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两个镯子花得值，嘴里还连声感谢那个卖书人。
我把这两本废书珍藏着，我想我永远不会告诉母亲真相。
【1】解释下面词语。
a.我收拾屋子。收拾：_____________________________________________
b.见了那个骗子，一定要收拾他一顿。收拾：_____________________________________________
【2】题目是“最珍贵的废书”说“废书”是因为______________________，“最珍贵”是因为___________________
【3】母亲无私而又善良，文中有多处描写，请你举出两处。
________________________________________________________________________
【4】说说你对文题《最珍贵的废书》的理解。
_______________________________________________________________________
13、课内阅读。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪......从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汨,很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦,阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞......收了油菜,栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
【1】“泼刺”是一个__________词。
【2】文中第一处省略号的作用是( )
A. 表示内容的省略 B. 表示声音的断续续 C. 表示列举的省略
【3】在选文中用“ ”画出拟人句，用“~~~”画出比喻句。
【4】用一个词语来形容作者笔下果园的景色: _________________。
【5】为了突出本段的主要内容，作者主要对两样事物作了细写，这两样事物分别是________和__________。
【6】作者回忆了“我”在稻谷成熟前，_________和吹蒲公英的游戏以及盼着用新谷招待阿爸,表达了“我”___________________ 。
14、在国外唱《我的祖国》（节选）
叶公觉
我的儿子本是一位新生代中的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱的歌不以为然。
自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中得知，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载展现祖国风貌的图片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，对“祖国”的含义缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。
后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。
有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”
歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱者中，有鬓（bìn）发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：“祖国，我爱你！”
【1】（词语理解）请根据所给的意思在文中找出相对应的词语。
（1）指在国外或远离家乡的异地。 （______）
（2）不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 （______）
（3）（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 （______）
【2】（提取信息）请概括选文中写到了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌。
（1）_______________________________________
（2）_______________________________________
（3）_______________________________________
（4）_______________________________________
【3】（整体感知）本文以歌曲________为线索，分别讲述了___________、“我”、____________、____________________在国外唱_____的故事，表达了中华儿女尤其是海外游子____________之情。
【4】（品读句子）读文中画线的句子，按要求答题。
（1）画横线的句子中的“迫不及待”和“颤抖”体现了人物怎样的心情？
________________________________________________
（2）画波浪线的句子中的两个“身份”各是什么意思？这句话在文中起到了怎样的作用？
_______________________________________
【5】（迁移拓展）除了《我的祖国》，你还知道哪些爱国歌曲？请你至少写出三首爱国歌曲的名称。
__________________________________________
15、照样子，补充句子。
（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。
________很______，______也很_______。
（2）广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
16、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）
____________________
17、给句子加标点。
故宫 万里长城 秦始皇陵兵马俑 敦煌莫高窟等旅游胜地 可以让人们了解到历史 地理 建筑等许多方面的知识。
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18、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）
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19、改成“把”字句。
一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。
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20、句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
21、作文。
你的家乡美丽吗？它是什么样的？请拿起笔来写一写吧。
邮箱： 