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随时随地学习
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1、在学习生物的分类后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、银杏和小麦归为一类，它划分的依据主要是（ ）
A．是否有真正的根
B．能否产生种子
C．是否有输导组织
D．是水生还是陆生
2、洪泽湖属于中国五大淡水湖之一，下列关于洪泽湖的描述中属于生态系统的是（ ）
A．洪泽湖中的水
B．洪泽湖中的荷花
C．洪泽湖中的全部龙虾
D．整个洪泽湖
3、生物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（ ）
A．下雨天，蚯蚓从土壤里爬出来
B．蛾类雄虫触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫释放的性外激素的气味后，飞过去同雌虫交配
C．一只长尾猴发出一种叫声，其他猴立即爬上树枝
D．蜜蜂发现蜜源后，会迅速回巢在同伴面前“跳起舞蹈”
4、自然界有这样一种神奇的现象：燕千鸟在鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔啄食残留的肉屑和寄生其中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合，燕千鸟就被关在里面，此时燕千鸟便轻轻击打鳄鱼的上颚，鳄鱼就会张开大口，让饱餐一顿的燕千鸟飞出去。这一事例体现的燕千鸟和鳄鱼之间的关系是（ ）
A．共生关系
B．寄生关系
C．捕食关系
D．竞争关系
5、下列都属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．乌贼 螃蟹
B．蝗虫 家兔
C．青蛙 河蚌
D．家鸽 珊瑚虫
6、鲨鱼常出现在影视作品中，下列动物与其属于同一类群的是（ ）
A．中华鲟、海马
B．黄鳝、章鱼
C．娃娃鱼、鲍鱼
D．鳙鱼、鱿鱼
7、下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是
A．
B．
C．
D．
8、以下具有外套膜的动物是（ ）
A．蚯蚓
B．河虾
C．蝗虫
D．乌贼
9、在“停课不停学”期间，果果帮助妈妈在家做美食。以下他制作的食品中，用到的微生物不属于真菌的是（ ）
A．酱油
B．泡菜
C．豆豉
D．腐乳
10、2020 年将是让人难忘的一年，新冠病毒的侵袭让我们整个中国按下了暂停键。了解病毒及相关知识是我们当前迫切的需求，下列说法错误的是（ ）
A．勤洗手，戴口罩，可以降低传染风险
B．新冠病毒是动物病毒
C．新冠病毒具有细胞核
D．新冠病毒用电子显微镜才能观察
11、哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的动物类群，和人类的关系最为密切。下列关于一些哺乳动物的说法，不正确的是（ ）
A．蝙蝠是唯一能够飞翔的小型哺乳动物
B．蓝鲸是生活在水里的鱼类，是世上最大的鱼类
C．袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物
D．鸭嘴兽主要生活在澳大利亚，通过卵生、哺乳繁殖后代
12、概念图在表述逻辑关系和推理方面有着非常重要的作用。如图表示相关概念或结构之间的关系，选项依次代表甲、乙、丙、丁四个概念或结构，下列选项对应错误的是（ ）
A．狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿
B．无性生殖、嫁接、克隆、试管婴儿
C．节肢动物、蜈蚣、螃蟹、蝗虫
D．脊椎动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
13、将下列生物技术应用到生产、生活和科研中，不能达到预期目的是（ ）
A．利用酵母菌制作白酒时应先加入霉菌，将粮食中的淀粉转化为葡萄糖
B．低温处理减慢微生物的繁殖速度，延长食品保质期
C．利用转基因技术可培育产生人胰岛素的大肠杆菌
D．利用克隆技术快速改良某些动植物的性状
14、孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，子一代种子都是圆粒，将子一代种下去后自花传粉，获得子二代种子，下列分析不正确的是
A．圆粒和皱粒性状是由基因控制
B．圆粒相对于皱粒是显性性状
C．亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代
D．子二代种子中有圆粒和皱粒
15、某生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，他们应该在什么环境中寻找（ ）
A．水流缓慢、水草繁茂的小河中
B．被污染的废水中
C．清澈、急流的大河中
D．有丰富绿藻的海水中
16、“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸……”。下列有关鳕鱼和海鸥的说法正确的是（ ）
A．鳕鱼通过躯干部和尾部的摆动完成游泳
B．海鸥的结构层次没有“系统”这一层次
C．鳕鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝多，毛细血管丰富
D．海鸥飞行时进行双重呼吸，用气囊进行气体交换
17、小秦观察一块动物头骨，发现它有门齿、犬齿和臼齿，具有该特征的动物是（ ）
A．扁形动物
B．两栖动物
C．哺乳动物
D．双壳类动物
18、关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．骨的两端连接着同一块骨骼肌，本身不运动
B．运动仅需骨、关节、肌肉协调配合即可完成
C．②④都可以减少骨与骨之间摩擦，使关节牢固
D．运动时，至少由两组骨骼肌互相配合才能完成
19、《你好，李焕英》是一部表现亲情、缅怀母亲的优秀电影作品，十月怀胎，为母不易。下列关于女性生殖系统各结构功能的叙述，不正确的是（ ）
A．受精卵移入子宫内膜叫怀孕
B．子宫是胚胎发育的场所
C．卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素
D．输卵管是输送卵细胞的通道也是受精作用的场所
20、老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》一节时，用概念图的方式进行了如下板书，请你帮忙按①②③④顺序完成老师留下的空白（ ）
A．地衣、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌
B．酵母菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C．乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、青霉
D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、大肠杆菌
21、根据生物的某些特征将生物分门别类，遵循这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次按照从小到大分为7个等级：____，____，____，____，____，____，____。
22、水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的 中。
23、阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题。
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物。”
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是____;作出假设是____;设计实验是____;完成实验是___ ;得出结论是___;表达、交流是___。(填序号)
(2)探究的第一步是要对事物作详细的___,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和____ ,尝试对问题的答案提出___。
(3)小明设计实验的变量是____ 。
(4)小明设计的实验不足之处是__________。
(5)小明在F步骤几次重复实验,目的是________。
(6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”____。
24、动物的行为多种多样，我们常见的如取食行为、________行为、________行为、迁徙行为等．
25、生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界．生物的 多样性、 多样性和 多样性统称为生物多样性．
26、下图是鸟卵结构示意图，请写出图中所标结构的名称及功能。
序号 | 名称 | 功能 |
A | 卵壳 |
|
B | 卵白 | 为胚胎提供营养和水分 |
C | 为胚胎提供主要营养 |
|
其中C的表面中央有一盘状小白点，称为 ，里面含有 。
27、具有社会行为的动物有以下特征：动物群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成等级．群体中的分工合作需要随时交流信息，动物的语言、________和________等都可以传递信息的作用．
28、成年人一次性失血过多，骨髄腔中的_____骨髄会转变成_____骨髄，恢复造血功能。
29、霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，这样的生物属于______。
30、若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是（__________）。
31、将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起
（1）蝗虫 A．身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门
（2）水螅 B．身体细长，圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
（3）蛔虫 D．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
（4）涡虫 E．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
（5）缢蛏 F．体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
32、我们吃的“牛筋”是肌腹。（____）
33、武汉是一座英雄的城市，在全国人民的支援下战胜了新冠肺炎，武汉动物园也有序开放。武汉动物园位于墨水湖畔，三面环山、绿树葱茏，是野生动物的理想栖息地。建有海洋馆、两栖爬行馆、百鸟乐园、天鹅湖、中型猛兽馆、驯兽表演场、自然放养区等30余座动物馆舍展区。请认真完成下题，看看你对动物园中的动物有哪些了解。
（1）两栖爬行馆里的大鲵是我国特有的珍贵野生动物，其叫声犹如婴儿的啼哭声，俗称 “娃娃鱼”，大鲵的成体进行气体交换的器官是__；海洋馆里的鲨鱼用___呼吸。
（2）黑天鹅体表覆羽，前肢变成_______，有喙无齿，有_________辅助______呼吸。
（3）狼和羊体表被毛，体温恒定，胎生哺乳都属于_________动物。羊是草食性动物，它的牙齿分化中没有______齿。
（4）“羊跪乳鸦反哺”指羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。鸦反哺的行为，从行为获得的途径来看，与蜘蛛结网类似都属于___________行为。
（5）狼和羊奔跑的动作，不仅需要由骨、_______和肌肉组成的运动系统的参与，还需要神经系统的调节。运动所需的_______，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，并通过细胞的呼吸作用来提供。
34、如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：
（1）用手指轻摸蚯蚓的背面和腹面，感觉到_____面比较粗糙，因为该面的_____________较多。
（2）蚯蚓背面颜色_________，腹面的颜色_________。
（3）蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度___________。
（4）蚯蚓向前运动时，首先移动部位是身体的_____， 这部分身体的变化是________________，发生这种变化的原因是______________________________。
（5）填出图中部位的名称：1．___________，2．_____________。
（6）蚯蚓的呼吸要靠___________来完成。空气中的氧气首先溶解在_______________，然后再渗透进入________________，再进入________________中，由循环系统运输到全身各处。
（7）从外形上看，蚯蚓最显著的特点是________________________。
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