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随时随地学习
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1、请写出带有下列偏旁的字，并组词
亻：____________ 辶：____________ 氵：____________
____________ ____________ ____________
艹：____________ 广：____________ 讠：____________
____________ ____________ ____________
2、把下列词语补充完整。
不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩
黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ）
大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）
3、背诵填空。
（1）智能之士，________________，__________________。
（2）_______________________，谬以千里。
（3）嫦娥应悔偷灵药，_________________________。
（4）王戎七岁，_________________________。
（5）《凉州词》中，将士们纵情饮酒后，悲壮地抒发为国献身无所畏惧的豪迈感情的诗句是“________________，________________”。
（6）《暮江吟》中的“__________________，_______________”，直接抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。
4、
牛( ) 九( ) 六 ( ) 五( )
午( ) 力( ) 大( ) 王( )
5、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
①当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）
②当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）
③当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（ ）来表达对家人的怀念。④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。
⑤来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。
⑥昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。
⑦老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗（ ）
6、练习。
游子吟
慈母 ，游子 。
临行 ，意恐 。
谁言 ， 报得 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。这是一首歌颂 _______的著名诗篇，用 _______比喻子女对母亲的报效之情，用 _______比喻深切的母爱。
7、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
磅礴_________________
逶迤____________________
【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。
【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这句诗歌的意思是：______________________
【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。
（1）_________________________
（2）_________________________
8、阅读诗歌，完成练习
天上有朵白云
天上有朵白云，
那是太阳的长毛巾，
他擦呀擦，
擦得湿淋淋。
地上有片水洼，
那是太阳的洗澡盆，
他洗啊洗，
从清晨到黄昏
太阳
是个爱干净的孩子，
他的脸上，从来不染尘。
【1】从诗中找出两个表示时间的词语，写在下面。
_______________________________________________________________
【2】写出下列词语的反义词。
湿——（______） 长——（______）
【3】诗中，_______________是太阳的长毛巾，_______________是太阳的洗澡盆。
【4】为什么作者说太阳是个爱干净的孩子？
_____________________________________________________________________
9、课内阅读
于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底，有一只爬满了贝壳、朽烂得只剩下一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧？”
海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？那可不成！”
【1】从文中找出两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】选文中把________和________作对比，是为________________________________________________。
【3】联系全文，说说你获得的启示。
________________________________
10、课外阅读。
材料一：由中国空间技术研究院研制的嫦娥五号，是中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。嫦娥五号的任务是“探月工程”的第六次任务，也是截至2020年12月中国航天最复杂、难度最大的任务之一。这次任务实现了中国首次月球无人采样返回，并助力深化月球成因和演化历史等科学研究。
材料二：据北京日报2020年12月19日报道，月球样品接收活动在中国科学院国家天文台举行。月球样品到达天文台后，科研人员如何处理这些珍贵的样品呢？装有月球样品的转运箱首先被送至样品制备室，然后科研人员操作开始。他们打开安全箱，取出转运箱，然后对转运箱称重，摆放氮气真空置换装置……每一个步骤完成后，操作者都要大声报告“操作完毕”，确保高标准完成，无疏漏。最后样品被送入“地外样品存储和解封室”妥善保存。
材料三：中科院月球与深空探测总体部主任邹永廖介绍。利用返月样品的意义有多种可能。对了解采样区的成分特征（岩石类型、矿物成分、化学成分等），月面物质与太阳风相互作用，月壤的成壤机理等的研究具有重要意义。根据实际成分特征，若所采集的样品是产生于古老的斜长岩物质，则对研究月球早期历史具有重要的科学价值。若所采集到的样品来源于月海玄武岩，则对研究月球火山作用乃至热历史具有重要价值。若所采集到的样品有撞击角砾岩成分，则对研究月球的撞击作用及其效应具有重要价值……有一点必须清醒地认识到，样品应该在与历史数据、成果的综合研究基础上，才能有更深刻、更可靠的科学价值……
【1】判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）嫦娥五号的任务是“探月工程”的第六次任务。_____
（2）嫦娥五号是中国探月工程三期发射的月球探测器。_____
（3）嫦娥五号是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。_____
（4）样品应该在与历史数据、成果的综合研究基础上，才能有更深刻、更可靠的科学价值……_____
（5）科研人员打开安全箱，然后对转运箱称重，取出转运箱，摆放氮气真空置换装置……_____
【2】请阅读“材料二”，用简洁的语言概括主要内容。
_____________________
【3】请阅读“材料三”，选取关键词填空下图。
11、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了，这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上，花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】本片段选自课文及作者（ ）
A．课文《金色的草地》、作者普里什文
B．课文《美丽的小兴安岭》、作者巴金
C．课文《金色的草地》、作者法布尔
【2】阅读选文，把下面的内容补充完整。
早上，草地是________颜色的，中午草地变成了________色。草地的颜色发生变化，是因为_________________。
【3】从选文中看出“我”是一个善于（ ）的孩子。
A．留心观察身边事物
B．在生活中寻找乐趣
12、阅读课文片断，按要求回答问题。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
【1】选段出自课文《________》,作者是______________。
【2】文中第一节表示作者动作的词语有哪些，请用圆圈圈出来，再谈谈从这些动词中你体会到什么?
______________________
【3】文中的破折号表示什么作用? ______________________
【4】作者说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”那作者的快乐、惧怕是什么呢？请谈谈你的理解。
______________________
13、可 敬 的 第 四 名
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人,他们都是从各路高手中选拔出来的。
然而最后得奖的名额只有三个人,所以竞争格外激烈。
一个选手以一步之差落在了后面,成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。
“真是功亏一篑,跑成这个样子,跟倒数第一有什么区别?”
这就是众人的看法。
这个选手若无其事地说:“虽然没有得奖,但是在所有没得到名次的选手中,我名列第一!”
对于人们不负责任的嘲笑,我不想理论,因为势利者的偏见根本不值一驳。但是对这个谈笑自若的选手,我却充满了由衷的敬意,他这种幽默达观的心态,远比名次和奖品更为珍贵。
赛场之内,他不是等闲之辈;赛场之外,他更具竞争力——赢得起,也输得起。
【1】“这是一次残酷的长跑角逐”。你认为残酷在哪些地方？ _____________。
【2】“虽然没有得奖,但是在所有没得到名次的选手中,我名列第一！”这句话体现了这个选手怎样的心态？
_________________________。
【3】用“_______”画出文章的中心句。
【4】“他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。”人们责难他的原因__________。
【5】“他更具竞争力——赢得起,也输得起。” 这位选手输了什么? 他又赢了什么？ 文中的选手给你怎样的启示？
________________________________________________________。
14、整本书阅读
稻草人（节选）
①稻草人是农人亲手造的。它的骨架子是竹园里的细竹枝，它的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子。帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长的很，脚底下还有一段。农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
②稻草人非常尽责任，要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上抬起头看天；要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
③田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道的最清楚，也知道的最多。他知道露水怎么洒在草叶上，露水的味道是怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我，我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之夜间的一切他都知道的清清楚楚。
【1】稻草人长什么样？用“____”画出来。
【2】写出反义词。
懒怠( ) 顽皮( ) 清楚( )
【3】在（ ）里填上合适的词。
( )的稻草人 ( )的露水 ( )的田野
( )的稻穗 ( )的月亮 ( )的小虫
【4】每个自然段的中心句是什么？在文中找一找，再写在下面。
（1）________________
（2）________________
（3）________________
【5】请你想一想，稻草人还可能看见夜间的是什么人、什么事儿？
_____________________
15、用修改符号修改病句：
全校师生和学生参加了升旗仪式。
16、按要求改写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：___________________________
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________
17、海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改写成“被”字句）
______________________________________________
18、按要求写句子。
（1）蟋蟀在田野里鸣叫。（改为拟人句）
_____
（2）用恰当的关联词，把下面两句话合成一句话。
①蟋蟀的出名，由于它的唱歌。②蟋蟀的出名，由于它的住宅。
_____
（3）你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
_____
（4）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词语造句）
_____
19、句子乐园。
【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）
【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）
【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）
【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）
【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）
20、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。
改为比喻句：____________________________________________________
21、习作。
题目：我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
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