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湖南省常德市2025年小升初模拟(三)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容填空。

    1.从杨万里的“_____,飞入菜花无处寻”中,我们体会到孩子们的天真活泼;从辛弃疾的“_________”中,我们看到孩子的淘气可爱。

    2.在《墨梅》中,王冕这样咏梅:“不要人夸好颜色,_____。”在《卜算子 咏梅》中,领袖毛泽东这样咏梅:“_____,犹有花枝俏。”

    3.学习成绩不理想时,我们要有“____,不尤人”的态度,牢记“天行健,_____”的精神,踏实努力,因为“书山有路勤为径,_____。”

    4.从本学期的课文里,我们认识了_____的哈尔威船长,_____的雨来;我们跟着巴金欣赏了《____》;我们还走进了奇妙的童话世界,我最喜欢的童话故事是《____》,我最喜欢的童话人物是_____

  • 2、把、好、伞口头组词。

    把( )( )好( )( )伞( )( )

  • 3、想一想,再组词。

    及( )  水( )  乎( )  苗( ) 

    级( )  冰( )  呼( )  描( )

  • 4、把词语补充完整。

    成(   )上(     )(   )骤降 长(   )跋(  

    饥(   )交(       )天飞(     皑皑(   )(  

     

  • 5、根据拼音写字词。

    aì mù   lǎn duò   yǐn bì   xiāo huǐ   shā jūn   lí míng   kù shǔ   bù chǐ xià wèn

    ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _________

    xiè机(______       纸(______           一(______)千里

    shì(______)弱       摄(______)度       发(_____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌,回答问题。 

    (材料一)

    送杜少府之任蜀州

    (唐)王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

    (材料二)

    芙蓉楼送辛渐

    (唐)王昌龄

    寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

    洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

    1这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。

    2结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。 

    ①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________

    ②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________

    3分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。  

    __________________

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    暮()江吟(yín)①

    唐 白居易

    一道残(cán)阳②铺水中,半江瑟()瑟③半江红。

    可怜④九月初三夜,露似真珠⑤月似弓。

    【注释】①暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗。②残阳:快落山的太阳的光,也指晚霞。 ③瑟瑟:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。④可怜:可爱。 ⑤真珠:珍珠。

    【1】“吟”的部首是______,根据部首我猜测这个字的意思与_______(填序号)有关。 ①水 ②植物 ③嘴巴 ④手

    【2】这首诗描写了四种景物,分别是____________。(多选,填序号)

    ①残阳 ②江水 ③红花 ④月亮 ⑤露珠

    【3】“似”的意思是“好像”,由此我知道画线句的意思是:______好像真珠, ______好像弯弓。

    【4】根据诗意,我觉得下面的图( )可以作为这首诗的配图。(填序号)

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 8、补充诗句,完成练习。

    小池

    泉眼 惜细 阴照 柔。

    蜻蜓

    【1】将诗句补充完整。

    【2】写反义词。

    无-_______ 晴-_______ 上-______

    【3】诗中描写了哪些景物?请你用“√”画出来。

    (1)泉眼 (2)池塘 (3)树荫

    (4)河水 (5)小荷 (6)青蛙

    (7)蜻蜓 (8)蝉 (9)荷花

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读

    二院争柿(shì

    东院里长着一颗高大的柿子树,树枝有一半伸到西院里。秋天到了,柿子熟了□树上的柿子真多啊□一个个红灯笼似的挂满了枝头。

    东院的一只猴子见了,“唰唰”地爬上树去;西院的一只猴子见了,也“唰唰”的窜(cuān)上树来。

    东院猴子说:“这树是在我家长出来的,柿子当然归我所有!”

    西院猴子说:“不对,树是自己伸过来的,果实无疑应该归我所有!”

    两只猴子争吵了起来,谁也不肯让。

    一只鸟儿被吵声惊动,飞到树上来看个究竟。于是两只猴子请鸟儿做个公证的评判。

    鸟儿说:“________________________

    两只猴子听了,都不好意思地低下了头。

    ——选自《滴水藏海·3分钟典藏故事》上海文化出版社,略有改动

    1数一数,这个故事里出现了______种动物。(填数字)

    2填一填。

    ______的柿子树   ______的柿子

    ______的猴子 ______的鸟儿

    3给文中的句子加上标点。

    秋天到了,柿子熟了□树上的柿子真多啊□

    4根据短文内容选一选,只填序号。

    东院的猴子认为柿子归它所有的理由是______,西院的猴子认为柿子归它所有的理由是______

    5亲爱的小读者,鸟儿会说什么?请写下来。

    鸟儿说:____________________

  • 10、课内阅读。(《匆匆》片段)

    去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日于从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。

    【1】按照原文内容在( )里填上恰当的动词,这些词让我感受到____________________(填表示时光流逝快的四字词语)。

    【2】选段中,作者把自己对时光流逝的焦灼与遗憾之情融入到____________________、睡觉等生活中的寻常之事中,将抽象的事物变得具体可感,因而真切感人。

    【3】仿照画“______”的句子,用几句话把你对时间流逝的感触写下来。

    _____________________________________

    【4】读了选段,你想到了哪句与时间有关的名言?请引用这句名言写一句话。

    _____________________________________

  • 11、课外阅读(6分)

    天上的云,真是千姿百态,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,刹那间又是乌云密布,大雨倾盆。

    (1)这段话是围绕第____句话写的,主要写了__________________。(2分)

    (2) 文中哪些句子写了云变化无常?把相关的句子下面画 。(2分)

    (3)结合你对云的观察,你认为云还像什么呢?仿写句子.(2分)

    它们有的像_____________,_____________________________;有的像_________________,_____________________________;

     

  • 12、阅读理解。

    有趣的小刺猬

    刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

    刺猬不仅用硬刺自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。

    【1】本文围绕哪句话来写的?请用“ ”在文中画出来。

    【2】短文第一自然段中,围绕___________________________________等几个方面具体描写了小刺猬的外形特点。

    【3】小刺猬身上的刺有什么作用呢?

    _____________________________

    【4】请仿照第一自然段,描写一种小动物的外形。

    ________________________________

    【5】阅读完这篇短文,你觉得作者为什么能够把小刺猬写得如此生动呢?你有什么启发?

    ________________________________

  • 13、阅读。

    材料一:印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品,是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有,且样式繁多,但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋,开始被应用于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大为增强。至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

    材料二:有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图。

    材料三:印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小材料之中。如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用;另一方面,传统手工制作的印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。

    材料四:北京大学校徽最早由鲁迅先生于1917年设计完成,2007年,在原基础上进行了丰富发展。整个图形像一方圆形印章,中间“北大”两个篆字依形组合布局,有篆刻风韵,具有鲜明的中华传统文化特色。校徽突出的理念在于,要“以人为本”;校徽的象征意义在于,北大当肩负开启民智的重大使命。

    【1】阅读材料一,完成下面表格。

    印章的发展历程

    时 间

    唐代以前

    唐宋时期

    元 代

    印章的发展和用处

    _______

    被应用于书画鉴藏,出现闲章,艺术性大增

    _______

    【2】阅读材料二,完成练习。

    (1)材料二中印章的字体属于____

    A.楷书   B.篆书   C.行书   D.甲骨文

    (2)印章上所刻诗句的作者是_____________,这首诗中总领全诗,开门见山,赞美红军不畏艰难、勇往直前的句子是“________________________________”。

    【3】阅读材料一、三、四,下列说法不符合材料意思的一项是(  )

    A.中国古代印章艺术是传统艺术的一部分,而且内容丰富,集众多艺术精华于一体。

    B.元代,文人用印非常普遍,为后来印章艺术的发展奠定了一定的基础。

    C.现代社会简易印章流行,传统手工制作的印章因其复杂的程序,距离人们的生活越来越远,也越来越不受重视。

    D.印章虽是方寸之间的艺术,却是智慧与美的体现,北大的校徽就是一个很好的例子。

    【4】阅读材料四,下列说法不正确的一项是(  )

    A.北大校徽最初是鲁迅先生设计的,从中我们可以看出鲁迅先生不仅是文学巨匠,还是一位多才多艺的艺术爱好者。

    B.北大校徽整体像是一方圆形印章,中间的“北大”二字为篆书。

    C.北大校徽体现了北大的理念:以人为本。

    D.由北京大学在2007年对校徽进行调整可以看出,鲁迅先生最初设计的校徽已经不符合时代特征及其象征意义了。

    【5】中国篆刻艺术已被列入世界非物质文化遗产,为了传承这一传统技艺,请你写一则宣传语,引导大家关注篆刻艺术,关注传统印章文化。

    ________________________________________________________

  • 14、课内精彩阅读。

    鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    【1】用“√”给下列带点的字选择正确的读音。

    子(shān   shàn)     (zú   cù)

    【2】这段话主要写出了鱼的____________________多。

    【3】我从“______________________________”等词语中看出鱼的数量、种类多。

    【4】用“ ”画出描写鱼的种类多的句子。

    【5】给句子选择正确的意思。

    正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(       

    A.西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。

    B.这是一种夸张的说法,说明西沙群岛的海里鱼非常多。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、小明急直跺脚。(用加点的字仿写句子)

    ______________________________

  • 16、“被字句”改成“把字句”。

    (1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

    _____________________________________

    (2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

    ______________________________________ 

    (3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

    ______________________________________

    (4)两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

    ________________________________________

    (5)相关化石一直没有被科学家找到。

    ________________________________________

    (6)当葵花走进学校时,老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

    ______________________________________

  • 17、他的声音好听。(改为感叹句)

    ____________________________________

  • 18、读读下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写写秋天。

    (冬)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。

    (秋)______________________________________________

  • 19、想象情境补充句子。

    例:“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

    __________妈妈轻声地对我说道。

  • 20、句子乐园

    1.我们 快乐的 时光 一起度过  (连词成句并加上合适的标点。)

    2.星期天人们都去公园赏花     (给句子加上合适的标点。)

    3.你在练习   。(把句子补充完整。)

    4.老奶奶____   ____问:你冷不冷? (填上合适的词语)

    5.你既然想不明白,为什么不自己去试一试呢?(变成陈述句)

    6.作业被我写完了。(改为字句)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、交流与表达。

    根据以下提供的环境和人物,任选一组展开想象创编一个故事。

    A.夏日的小河、小英雄雨来、我

    B.学校的操场、李小明、王老师

    C.热闹的街市、小男孩、一位陌生阿姨

    要求:①故事要围绕主要人物展开,把故事写完整,情节尽可能吸引人。②写好故事发生的环境,尝试运用不同的方法对人物进行描写。③书写规范,卷面整洁,能正确使用修改符号。④题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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