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1、课文《杨氏之子》内容我知道
①本文选自南朝________的________，这是一部主要记载________的小说。
②本文反映了孩子________的特点。
2、写出下列词语的近义词。
依然——（_____________） 危险——（_____________） 普通——（_______）
3、多音字组词。
传chuán（_________） zhuàn（_________）
煞shā（_________） shà（_________）
差chà（_________） chāi（_________）
4、看拼音写词语。
fán zhí chí yán kǎi xuán qī hēi
( ) ( ) ( ) ( )
lǎn duò xiāo huǐ zhē bì
( ) ( ) ( )
5、我会查字典填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 组词 |
客 | ___ | ___ | ___ |
胜 | ___ | ___ | ___ |
6、阅读诗句，完成练习。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼， 。
，唯见长江天际流。
【1】把上面的古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人______，他被称为“___________”。
【3】这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________，表达了诗人对好友的_______之情。
7、读下面的一首古诗，然后回答问题。
辛酉正月十一日①，东园②桃李盛开
[宋]杨万里
千万重山见③复遮，两三点雨直还斜。
行穿锦⑤巷入雪⑥巷，看尽桃花到李花。
【注释】①辛西正月十一日：指嘉秦元年（1201年）正月十一日，②东园：泛指园圃③见（xin）：同“现”，出现，显现。④还：读“huán”，再，又。⑤锦：指桃花，桃花似锦。⑥雪：指李花，李花如雪
【1】填一填。
这首诗写作的时间是__________，描写的地点是___________，作者描写了春天的景物，诗的第一句写山峰，第二句写_______，第三、四两句写_______和________。
【2】“千万重山见复遮，两三点雨直还斜”是一组对偶句，其中“千万重山”对“____________”，“见复遮”对“____________”
【3】结合注释，说说画横线诗句的意思。
__________________________
8、阅读短文，完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
______________，_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
__________________________
9、阅读下面的短文，回答问题。
父亲的收藏
①作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹。他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。
②我是在一本杂志上读到这则铁事的。读完后我啼嘘不已。“太可惜了。”我说。然后，我突然问坐在沙发上的父亲：“这么多年，您收藏了什么？”
③父亲仿佛有点意外，愣了一下，过了片刻，父亲显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说，“我没收藏什么。”我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？
④“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。我急了，说：“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉锅什么的吧？”父亲依然若无其事地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我的好奇心越发大了起来。
⑤“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
⑥过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看吗？”我一个劲儿地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
⑦父亲的藏品大致如下：
⑧三个儿女从小学时代开始的成绩报告单，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件。然后就是几本剪贴簿，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
⑨父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说：“你看，没有什么值钱的呀。”我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
【1】用自己的话说说“若无其事”的意思。
_______________________
【2】用简洁的语言概括全文内容。
_______________________
【3】疑难点文中父亲和“我”都有一“愣”，说出“愣”的不同含义。
_______________________
【4】文中表达的中心思想是什么？
_______________________
【5】说说父亲是一个怎样的人。
_______________________
【6】文章开头为什么要写茨威格的收藏轶事？
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10、课内阅读。
天窗（节选）
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】“顶”在字典中的义项有：①用头支承。②人体或物体上最高的部分。③表示程度最高。在“孩子们顶喜欢在雨里跑跳”这句话中，“顶”字的意思是________（只填序号）。请用“顶”的这个意思再仿写一句话：________________
【2】文段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，作者把________比作_______，这样写的好处是_________。
【3】品读第2自然段，把描写孩子们看到的、听到的句子画上“﹏﹏﹏”，把描写孩子们想象到的句子画上“——”。
【4】为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”？
____________________
11、牛舌案
宋朝的时候，为了发展农业生产，保护耕牛，皇帝专门下了一道命令：凡私自杀死耕牛者，要从严治罪，判刑坐牢。
一天，一个农民跑到县衙来告状，说是昨天晚上，有人把他家耕牛的舌头割掉了。牛一割掉舌头就不能再吃草，要活活饿死。所以，割掉牛舌头，就等于杀了一头牛。
怎样才能抓到割牛舌头的人呢？包拯紧锁双眉，想了想，然后问那个农民：“你来告状，有人知道吗？”
农民说：“没人知道。”
包拯又问：“你家里会有人把牛舌被割的事说出去吗？”
农民说：“我只有一个双目失明的母亲，她从不管牛，不会对别人讲。”
于是，包拯发给农民一个准许杀牛的证件，并对农民说：“你回去之后，先悄悄把牛杀了，把肉拿到远些的地方去卖，不要让人知道。”农民听后点点头，按包拯的吩咐办了。
第四天，有一个黑脸中年人跑到县衙，向包拯告状，说那个农民私自杀了耕牛，应从严惩办。
包拯问：“你亲眼见他杀了牛吗？”那人说：“没有。”包拯又问：“你吃了他卖的牛肉吗？”那人说：“没有。”
包拯问：“那你凭什么知道他把牛杀了？”那人说：“我和他同住一个村，已三天不见他的牛，一定是。”包拯说：“你没见人家的牛，不等于杀了，人家难道不会把牛卖了吗？”
那人说：“不会有人买他的牛，因为……”
包拯突然把惊堂木一拍，喝道：一定是你割了他家牛的舌头！”那人一听牛舌头，立刻吓得瘫在地上。包拯把他抓起来，句句逼问。那人见瞒不住，只好老老实实交代了割牛舌头的经过。
【1】照样子，在括号里填上恰当的词语。
（点点）头 ______手 ______脚 ______眼
【2】皇帝为什么下令凡私自杀死耕牛者，要从严治罪，判刑坐牢？
_____________________________________________________________________________
【3】农民来县衙告状的原因是______________________，然后包拯问了他______________________个问题，最后包拯让农民____________________________________________。
【4】黑脸中年人说不会有人买农民的牛，是因为_________________________________。
【5】短文中的包拯给你留下了怎样的印象？
________________________________________________________________________________________
12、窗外
雨点很很地砸着窗玻璃。随着一阵“噼噼啪啪”的声响，窗户玻璃上流下一道道水痕。我因病没去上学，战在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整个世界都笼罩在蒙蒙的雨雾中。一个个雨点落在地上，开出一朵朵晶莹的小雨花。一瞬间，雨花消失了，水滴汇入了水流之中。不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭……
是谁打着花伞，穿着红雨鞋走来了？噢，原来是对门曹阿婆的外孙女婷婷放
学回来了。婷婷今年7岁，上小学一年级。她那乖巧的模样，谁见了都回喜欢。我望着她，只见她走到家门口，停下了，看着小水潭，愣了一会儿，回头看看七八步之外的废砖堆，走了过去，捡回两块断砖，垫在小水潭中，踩着砖块走入家门。“婷婷真聪明！”我不由得笑了起来。
过了一会儿，婷婷又走出来了。咦，下这么大的雨，她还出去玩？我挺奇怪，就注视着她。只见她撑着花伞，又朝那堆断砖走去。她弓着腰，小心翼翼地用手翻出两块平整的断砖，那起来放到方伯伯家门口，把砖放在水潭中，再踩上去试了试。然后又回头拿了几次，分别垫在张家、郭家、赵家……的门前。这时，雨越下越大，风猛烈地晃动着婷婷的小伞。她放下花伞，还在继续搬着……哎呀，不好！婷婷身子一摇晃，滑了一跤。她吃力地站起来，掏出小手帕，擦去花裙子上的泥，又接着干起来。直到小巷里每家门前都垫了砖，婷婷才穿着又脏又湿的花裙子悄悄地走进了自己的家门。
窗外，雨还在淅淅沥沥地下个不停，雨点仍在敲打着窗玻璃，只是那声音仿佛变得动听起来，似乎在演奏一首赞美的歌曲……
（1）圈出第一节中的两个错别字，并把正确的依次写下来。2%
（2）照样子再写两个词语。2%
白茫茫 （ ） （ ）
淅淅沥沥 （ ） （ ）
（3）在文中找出下列词语的近义词。2%
灵巧 （ ） 凝视 （ ）
（4）判断，在正确的括号内打上“ √ ”。4%
①“是谁打着花伞，穿着红雨鞋走来了？噢，原来是对门曹阿婆的外孙女婷婷放学回家了。
A：疑问句（ ） B：设问句（ ） C：反问句（ ）
②“咦，下这么大的雨，她还出去玩？”
A：疑问句（ ） B：设问句（ ） C：反问句（ ）
（5）用“——”划出第二节中描写婷婷动作的语句。2%
（6）写出省略号的作用。4%
（1）不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭…… （ ）
（2）她放下花伞，还在继续搬着…… （ ）
（7）填空。
这篇文章主要写了我看到婷婷（ ），反映了婷婷是个（ ）的孩子。
13、阅读片断，回答问题。
《走月亮》片段
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 ______。（季节）
【2】从“斜阳”表达出是 ______。（时间）
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么？
____________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？
________________________
14、阅读与理解。
走着读书
从前，有走读大学，走读大学的学生不住校，上大学跟上班族一样，许多人早出晚归，英语单词和数学公式都是在路上背的。走读大学退出历史舞台之后，现如今有“走读一族”。在上班路上，经常能看到有人边走边读，当然，还包括汽车火车或者飞机轮船上读书，都属于走着读书的范畴。
邻居有位大爷，每天去路口买晚报，必先戴上他的老花镜，为的是在回家的路上读新买的晚报。都市里的白领职业女性，一天到晚紧紧张张，给孩子讲童话故事，就爱在送孩子去幼儿园的路上。而开私家车的人呢，有时为怕路上堵车，一般会备上本书，等红灯时就读了几页。一次在地铁里，我见到有位年轻人读《黑格尔哲学》，尽管这本精装书包着书皮。在奔驰的公交车上，即便是农民也有不少人读书看报。而一种最浪漫的读书方式，就是带一本《红与黑》去巴黎，或者带上一本《双城记》去伦敦。不管是多么的“小资”，说白了就是走读。如今的图书出版部门，更是推波助澜，为顺应这个走着读书的时代，出的都是一些“口袋书”，把经典之作改编成一本本小册子，或者是文字和图片各占一半的书籍。这些书籍好像都有潜台词，欢迎你加入这个走着读书的年代。
马可以走着入睡，人可以走着读书。如今，有谁算过自己一年到头的读书时间吗？不用算，算出来一定会让你大吃一惊，许多书都是走着读的。不夸张地说，在匆匆忙忙的路上，书是我们的良师益友，回到家里，我们冷落书，书也冷落我们，似乎已变成了“敌人”。这不是耸人听闻，这恰恰反映出了这个时代的特征以及现代人的心理特征。只是，在这样一种走着读书的风景里，我们是该高兴呢，还是多多少少有点感伤？
【1】结合语境，解释下面一句话中加引号的词语。
不管是多么的“小资”，说白了就是走读。
【2】 “这些书籍好像都有潜台词”这句话中的“潜台词”指什么？
【3】在匆忙的路上，书是我们的良师益友，可是为什么一到家里就似乎变成了“敌人”？
【4】文章结尾说，“在这样一种走着读书的风景里，我们是该高兴呢，还是多多少少有点感伤？”对此，你是怎么看的？把你的想法写在下面。
15、句子广场（5分）
（1）金字塔真高啊，_______________________________________
（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！
改变说法，句意不变：________________________________________
______________________________________________________________
（3）巧填关联词
鲁迅（ ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。
16、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。
改为“被”字句：______________________________________________________
改为“把”字句：______________________________________________________
17、按要求改写句子
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？（改成陈述句）
______________________________
（2）会场上爆发出掌声。（扩句）
______________________________
（3）怀特森先生说：“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”（改成转述句）
_______________________________
(4) 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子）
______________________________
18、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。
19、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（仿写句子）
___________
20、将下列句子改为陈述句。
①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
_____________________
②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
_____________________
21、作文。
题目：我喜欢_______________
向大家介绍你喜欢的人或动物、地方、活动……写清楚你喜欢的原因，让大家也不由自主地喜欢上他（她或它）。写的时候注意：1．先补充题目。2．语句通顺，不要写错别字，标点符号要正确。
（请不要出现真实姓名和校名，不要另外附纸）
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