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1、看拼音写词语
chéng lóu yán xià
________ xú xú shàng shēng
________ huì jí
________ róng chéng
________
2、按要求用词语填空。
①写出2个描写眼睛动作或状态的词语：_____________ _____________
②仿照例子写2个词语。
例：急急忙忙 ___________________ ___________________
③把下列词语补充完整，其中一个词语与其它词语不同，它的序号是_______。
A． 百( )百( ) B．天( )云( )
C．( )林( )染 D．( )( )缤纷
④任选上面③中的一个词语，写一句话，不少于15个字。
_____________________________________________________________________
3、根据课文内容填空。
1．《________》一文采用以小见大的手法，通过几颗________表达了海外华人思乡、爱国之情。
2．“________，________，前进的步伐不可挡。”这里“前进的步伐”指的是________。
3．《望大陆》最后一小节是：________________，________________；________________，国有殇！
4、同音字填空。
rán 自___ 点___ 忽___ 果___
5、形近字组词。
犹____ 震____ 余____ 牵____ 庄____ 跃____
优____ 振____ 茶____ 牢____ 压____ 沃____
6、按要求回答问题。
早发白帝城
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 。
，疑是银河落九天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这两首古诗的作者都是______朝诗人________。
【3】这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明。
________________________________________________________________
【4】任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。
____________________________________________________________
7、诗歌欣赏，按要求完成练习。
乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄，_____________________________。
_____________________________，穿尽红丝几万条。
【1】补充诗句。
【2】我知道七夕是________（时间），又被称为_________节。
【3】这首诗取材于我国古代________的民间传说。在现实的生活中，人们常用这一故事比喻________________________。
8、阅读理解。
呼伦贝尔大草原
我的心爱在天边， 天边有一片辽阔的大草原。 草原茫茫天地间， 洁白的蒙古包散落在河边。
我的心爱在高山， 高山深处是巍巍的大兴安。 林海茫茫云雾间， 矫健的雄鹰俯瞰着草原。 | 我的心爱在河湾。 额尔古纳河穿过那大草原。 草原母亲我爱您， 深深的河水深深的祝愿。
呼伦贝尔大草原， 白云朵朵飘在我心间。 呼伦贝尔大草原， 我的心爱我的思恋。 |
【1】根据诗歌大意，完成下面的填空题。
（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。
（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。
【2】说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。
___________________________________
9、下面是“动物名片”的一部分，按要求阅读，解决问题。
动物名片
动物名称：螳螂
纲：昆虫（食肉性）
别称：职业杀手
捕食：当其他昆虫进入它的攻击范围，它硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上。接下来，螳螂会用它那并不起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、呑噬（shì），直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，或是一小节翅膀。
【1】根据下面的提示，一边阅读一边作批注。
（1）阅读的过程中你产生了哪些疑问？选最有价值的问题，在名片处画内容，在批注处写问题。
（2）你觉得作者哪里观察得细致？在名片处画关键词语，在批注处写理由。
（3）哪些内容让你感触最深？在名片处画内容，在批注处写感受。
【2】长话可以短说，试着用简单的语言，完成下面的设问句。
为什么把螳螂称作“职业杀手”呢？原来是因为________________________________
【3】螳螂捕食用到的身体器官有（ ）
A.后腿 B.触须 C.眼睛 D.翅膀
【4】名片中“一点一点地”这个词不可以去掉的原因是（ ）
A.形象地写出了螳螂吃猎物津津有味
B.生动地写出了螳螂吃猎物并并有条
C.准确地写出了螳螂吃猎物是一个逐渐完成的过程
10、阅读下面短文，做后面的题目。
树叶都是绿色的吗（节选）
林巧稚是我国著名的妇产科专家。
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎（àng）然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：
“树叶是什么颜色的？”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道：“树叶是什么形状的？”
不少同学答道：“是椭（tuǒ）圆的。”
生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。树叶原来不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿……什么样儿的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zhé）理：
世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦（yì）云。
【1】照样子，写词语。
不知不觉 不_____不_____ 不_____不_____
【2】用横线画出每组词语中不属于同一类的词语。
（1）红色 黄色 颜色 紫色 绿色
（2）著名 闻名 姓名 有名 出名
（3）地理课 生物课 语文课 劳动课 功课
（4）异口同声 人云亦云 低声细语 兴味盎然 窃窃私语
【3】句子练习。
（1）林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）
_______________
（2）树叶的形状更是千奇百怪，有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿……（仿写句子）
___________，有的__________，有的__________，有的___________……
【4】林巧稚为什么总要称赞老师的教学方法？
_____________
【5】请找出林巧稚明白的道理，然后抄写下来，并简单地谈谈自己的理解。
_____________
【6】下列诗句可以用来说明短文所讲道理的是（ ）句。（填序号）
A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B.世上无难事，只怕有心人。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
11、阅读题。（阅读下面的片段或文章，按要求回答问题）
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【1】选段中画“______”的句子为了说明“碳纳米管”____________的特点，将其与____________进行了比较。
【2】用“______”画出选段的中心句。围绕这一中心，作者分别写了____________________、_________________、_____________三个例子展现了纳米技术的广泛运用。
【3】发挥想象，说一说你会如何利用纳米技术，把它用在什么方面。
_________________________________________________
12、阅读理解。
小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿们也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多令人向往！
小蚂蚁又划着船儿向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁见了， 。得救的萤火虫感动极了，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位( )的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。
【1】小蚂蚁看到萤火虫受伤了，它会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。
【2】多有趣的故事呀！你能给它拟定一个合适的题目吗？请写在文章前面的横线上。
【3】小蚂蚁开的船儿是（________）。
①帆船 ②独木舟 ③铁壳大海轮 ④一枚落叶儿
【4】小蚂蚁是一位怎样的船长呢？在短文最后一自然段的括号中填上恰当的词。
13、阅读文段，完成练习。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，[甲]应声高叫道：“我进去！我进去！”[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，____________________”。
【1】填入文中横线上的句子，恰当的一项是（ ）
A.洞天水帘洞 B.水帘洞洞天
【2】把下列词语和对应的意思连起来。
瞑目 石碑
所在 闭上眼睛
石碣 地方
【3】选一选，文中画横线的[甲][乙]两句主要运用了怎样的描写方法？
A．动作描写 B．语言描写
[甲]句_____ [乙]句_____
【4】这一段文字写出了石猴怎样的性格特点？
_________________________________
【5】请给这段文字加一个小标题。
_________________________________
14、阅读文段，回答问题
麻雀
（1）无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
（2）麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。
（3）人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。但是一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3％的麻雀一次就被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
（4）麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
（5）我国现在的问题不是麻雀多了而是麻雀少了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。
【1】根据第（2）自然段的内容，说说麻雀的生活习性有什么特点？
________________________________
【2】关于第（3）自然段的大意，正确的一项是（ ）
A．用来形容麻雀的愚蠢
B．麻雀在鸟类中是比较聪明的
C．麻雀们喜欢“半路打劫”
D．麻雀的记忆能力可以和猴子相比拟
【3】根据第（4）自然段回答问题
段中举了两件什么事？用简洁的话概括，写在下面：
_________________________________
这两件事说明了什么？
_________________________________
【4】第（5）自然段中的现象让你想到了什么问题？请你再根据自己想到的问题给市长提出1条建议。
_________________________________
15、按要求写句子：
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）
________________________________
2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
________________________________
16、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
17、按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
____________________________________
(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
_____________________________________
18、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
____________________
19、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
________________________________________________________
20、我会按要求完成句子。（10分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
（2）美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句：
“被”字句：
（3）我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句：
（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用加点的词语写一句话：
（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
21、习作展示。
以“我最喜爱的 （填动物）”为题，写一篇作文，写出动物的特征，抓住动物的外貌、脾气、喜好、以及它的特点，按照一定的顺序来写，写出自己的喜爱之情。
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