微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、数笔画，填空：
“鸟”字共有______画，第四画是 ______。
“比”字共有 ________画，它的笔顺是：________________________。
2、读句子，完成练习。
1．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
（1）这句话运用了_____的修辞手法，表达出了作者的_______、______之情。
（2）我会按照这样的句式仿写：_________是________，______是______，______是______，_____也是__________。
2．所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
所有的“绿”会按着节拍飘动是因为_________，这样写_______________。
3、古代很多诗人寄情山水，陶醉自然。他们笔下有名山秀水，也有鸟语花香。请按要求写诗句。
（1）诗中“山”：____________________
（2）诗中“水”：____________________
（3）诗中“花”：____________________
（4）诗中“鸟”：____________________
4、篇段积累——根据原文内容进行填空。
“仙人指路”就更有趣了！________________望去，那_______________ 真像___________ 站在______________山峰上，伸着手臂指向____________。
5、猜一猜。
（一） 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 | （二） 看着是我不是我， 我去踩它它不躲。 一举一动都像我， 我走哪里它跟着。 |
谜底：( )
6、阅读古诗，完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽， 。
长恨春归无觅处， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。
【3】写出下列词语在诗句中的意思。
觅：________。 芳菲：__________。
7、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
8、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
9、阅读完成下列各题。
尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所以迟迟疑疑不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被杀对他自己会有好处——在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为，如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢？”
可是，当他们把雄鹅带进屋里，把门关上时，男孩子再也沉不住气了。他像脱弦之箭一般冲过庭院，跳上房门前的槲木板，奔进了门廊。他习惯成自然地在那里把木鞋脱下来，光着脚走向门口。可是他实在不愿意让自己的这副小人儿怪模样在爸爸妈妈面前出现，所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀！”他心头悚然一震，“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知心的朋友了吗？”他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于克服了自己的恐惧，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。
【1】“他思忖道”，与“思忖”意思相近的词是_________________。
【2】“在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为”句子中的破折号是什么作用（ ）
A．声音的延长
B．解释说明
C．语意转折
D．引文后标明作者
【3】尼尔斯迟迟不救雄鹅的原因是（ ）
A．怕被父母骂
B．怕父母看到自己而伤心
C．救雄鹅对自己没好处
D．害怕见到父母
【4】第二自然段写雄鹅与尼尔斯生死与共的经历，目的是（ ）
A．突出雄鹅的善良品质
B．为下面尼尔斯的改变做铺垫
C．表明尼尔斯的经历非常危险
D．与尼尔斯自私的行为形成对比
【5】文段中的尼尔斯与课文中的尼尔斯相比，发生了怎样的改变？
_____________________
10、阅读感悟。
海底世界（片段）
①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（攻击 攻打）其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途（航行 旅行）。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
【1】用“√”在括号里选择合适的词语。
【2】短文第一自然段是围绕“___________________”这句话来写的，依次介绍了_________、_________、乌贼和章鱼、_________的活动特点。第二自然段从____________和____________两个方面介绍了“_______________”。
【3】短文中划横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：__________________。我也会写这样的句子：_________________________
【4】用“ ”在文中画出乌贼和章鱼活动特点的句子。这句话告诉我们（ ）
A．乌贼和章鱼前进的速度很慢。 B．乌贼和章鱼的活动方法特别。
C．乌贼和章鱼爬行的速度很快。 D．乌贼和章鱼的活动方法省力。
11、快乐阅读。
今年春天 姥姥给了我一片仙人掌 当时 它连根都没有 扁扁的满身是刺 我心想 它能活吗
回到家里，我把仙人掌随便往花盆里一插，浇点水，就不管了。一个星期后，我无意中发现在它的顶端（冒、长、钻）出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。‖
秋天，我把一片蟹爪莲接在仙人掌上。过了一些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了，蟹爪莲（站立、伫立、挺立）在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给了蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。‖
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
（有改动）
【1】给文章的第1自然段加上标点符号。
【2】去掉括号里不恰当的词。
【3】结合句子理解文中带点词语的意思，这两个词表现了仙人掌_________的特点。
居然：__________ 依然：____________
【4】短文已用“‖”分为三段，请写出第2段段意。
__________________
【5】给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
12、课内阅读。
①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
②碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
③于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
⑤……小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢？
____________________
【2】在阵雨天，我们能从这小小的天窗看到什么呢？
____________________
【3】为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢？
____________________
13、（一）课内阅读。
《祁黄羊》（节选）
悼公深感意外，说：“解狐不是你的的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”
“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”
……
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”
“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
1.从选文中找出一组近义词。
（ ）——（ ）
2.选出和画线句意思相同的一项（ ）
A.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能慎重。
B.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我必须慎重。
3.从祁黄羊说的话中，能体会到他是一个怎样的人。。
14、读《鸟的天堂》选段，答题。
熔树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段文字是作家（贾平凹 巴金）对榕树（静态 动态）的描写。（在正确的答案下画“______”）
【2】“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_____________________；二是______________________。
【3】那“翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”的“颤动”是指___________________________。这样写形象地表现了（A．榕树的美丽。B．榕树充满活力的蓬勃生机。）（在正确的答案下画“______”）
【4】“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了__________，又表达了__________________。
15、句子大变身
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
___________________________
（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
___________________________
（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）
___________________________
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
___________________________
16、仿照例句写句子
（1）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子____________________。
小鸭子____________________。
（2）例：小猴子抱着一个大西瓜。（用加点的字写一句话）
______________
17、按要求写句子。
（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）
________________________
（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）
________________________
（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）
________________________
（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）
________________________
18、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。
它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！
这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。
_____________________________________________________________
19、读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
_______________
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
_______________
（3）春风在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
_______________
20、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）
_________________________________
21、根据提示写通知。
学校决定5月31日下午3点在少先队部举行“从小学史，永远跟觉走”党史知识竞赛，要求五年段每班派3人准时参加。请你提前一天替少先队部写一则通知，要求把事情说清楚，格式正确。
__________________
邮箱： 