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1、照样子写词语。
各种各样（ABAC式）_________ ________ ________
五颜六色（含数字）__________ ________ ________
2、根据古诗填空。
（1）《新柳》一诗诗人由_____而____ ，从岸上柳条，写到水中柳影。一个 “引”字，运用了________ 的修辞手法，不仅照应了前面的_______ 一词，又描绘出一幅____________ 图画，表现了作者 ___________________________ 之情。
（2）《北陂杏花》一、二句 ______ ，描绘杏花临水照影之娇媚。三、四句______ ，褒扬北陂杏花品性之美。 “_________ ”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象。
（3）《早梅》这首写梅诗，紧紧扣住一个“______”字，写出了梅花________的景象，一方面让我们感受到了它的______，另一方面让我们感受到：______的精神。
3、填空。
（1）《青山不老》本文选自( )的“新闻四部曲”之——《没有新闻的角落》，以我进村采访的所见所闻为线索，聚焦大山深处的普通人。统领全篇的中心句是“青山是不会老的”。
（2）课文以“青山不老”为题，作用是：点名了文章的主旨，衬托出老人的( )是永垂不朽的。
4、根据课文内容填空。
（1）《匆匆》是著名作家_________写的一篇脍炙人口的散文。文章运用了____________、_________、_________、_________等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_________，揭示了既然来到这个世界上，就不能_______________的主题思想。
（2）《那个星期天》以“我”的_________为线索，叙述了“我”第一次盼望的过程。
5、补充四字词语。
（____）鸣（____）吠 （____）弓之（____） （____）调（____）顺
（____）开雾（____） （____）井（____）天 安（____）乐（____）
无（____）无（____） （____）以为（____） （____）言（____）语
6、课内阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。
【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。
【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。
【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。
7、根据下面图片，完成练习。
____________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗是___________代诗人__________的作品。
【3】这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘____________的画。画中描绘的景物有( )
A．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽
B．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚
【4】作者根据画面展开了丰富的想象，想象的诗句有：_______________、_____________。
8、读儿歌，完成练习。
小刺猬
小刺猬，采山货，
山楂红枣真够多。
不用口袋不用箩，
针刺果子背回窝。
【1】儿歌中的平舌音音节有：
【2】儿歌中的翘舌音音节有：
【3】儿歌中的三拼音节有：
9、《长春花》文段选读
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
【1】在第三自然段的空白处加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
似乎_______ 疏忽_______ 赞美_______ 祝贺_______
【3】第六自然段从______和_______两个方面描写了长春花。
【4】这篇短文是按_______顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语_______
【5】用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。
【6】想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。
_____________________________
10、现代文阅读
“爱”和“时间”的故事
从前有一个岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。
爱说：“富裕，你能带我走吗？”
富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上：“虚荣，帮帮我吧！”
“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”
悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”
“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人待一会儿！”悲哀答道。
快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！
突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。”
是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽，问其他长者——知识:“帮我的那个人是谁？”
“他是时间。”知识老人答道。
“时间？”爱问道。“为什么时间要帮我？”
知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”
【1】根据下面的句子写出短文中的词语。
①结果超过了自己期望的，因此特别高兴。________
②形容非常感激。________
【2】小岛要下沉了，爱分别向________ 、________ 、________ 、________ 求救，它们均没有________ ，原因分别是________ 、________ 、________ 、________。
【3】“只有时间才能理解爱有多么伟大。”这句话的意思是
A. 只有时间知道爱很伟大。
B. 随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。
C. 因为时间的年龄最大，经历的事最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。
11、课内阅读。
蜜蜂（节选）
听说蜜蜂有（辨认 辩论）方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”
【1】在括号中选择恰当的词语，画“√”。
【2】阅读第1自然段，我们知道作者做这个实验的目的是_____________。
【3】给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要这样做。
①叫小女儿在蜂窝旁等着 A．便于观察
②捉自家草料棚的蜜蜂 B．与其他蜜蟀区分
③给蜜蜂做上记号 C．路远使实验更准确
④在四公里外放飞 D．掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是：（写序号）__________。
【4】从这个过程可以看出法布尔___________的精神。
A．细心
B．周到
C．严谨
【5】最后一个自然段主要对小女儿的什么进行了描写？从中你体会到了什么？
_________________________
12、 ________
唐僧师徒四人去西天取经，有一天，他们来到一个地方，看见前面有一座大山，呼呼地燃着大火。师徒四人越往前走，越觉得热气扑面而来。孙悟空一打听，才知道这是火焰山。想过火焰山，只有找住在翠云山的铁扇公主借芭蕉扇，用芭蕉扇对着火焰山扇三下，火焰就会熄灭。
孙悟空大喜，对师父说：“师父，我借芭蕉扇去，你们在这等着。”孙悟空翻了一个跟头，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。他向铁扇公主行了个礼，说：“我们被火焰山挡住了去路，请你把芭蕉扇借我老孙一用。”哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他，哪里还肯借给他？故意说：“你等着，你等着……”她从嘴里吐出一把树叶大的扇子，拿在手里一晃，就变得席子那么大了。铁扇公主举起芭蕉扇，发怒地朝孙悟空一扇，扇起一阵狂风，一下子把孙悟空扇出五万多里。后来，灵吉菩萨送给孙悟空一粒定风丹，缝在了孙悟空的衣领里边，这样铁扇公主就扇不动孙悟空了。
孙悟空再次来到了翠云山。铁扇公主看见孙悟空，气得抬起手里的芭蕉扇，朝孙悟空扇去，可任凭她怎么扇，孙悟空都一动不动。铁扇公主吓坏了，赶快逃进山洞，“砰”的一声，把大门关得紧紧的。孙悟空见状，摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去。
铁扇公主坐在洞中，端起茶杯喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是孙悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去。孙悟空在铁扇公主的肚子里翻起跟头，疼得铁扇公主在地上直打滚，她只好赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是一把假芭蕉扇，他朝着火焰山一扇，火焰不仅没有熄灭，反而越扇越大。
孙悟空知道自己借来的是假芭蕉扇，摇身一变，变成铁扇公主的丈夫牛魔王的模样，重新来到翠云山，骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气，他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。被孙悟空识破后，孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空打了起来。最后，托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。孙悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。（有改动）
【1】给选文选择一个合适的题目。（ ）
A．西天取经
B．大战铁扇公主
C．三借芭蕉扇
D．三过火焰山
【2】文中给孙悟空“定风丹”的是（ ）
A．托塔李天王
B．灵吉菩萨
C．牛魔王
D．猪八戒
【3】孙悟空借扇子的原因是（ ）
A．故意气铁扇公主。
B．天太热，借来扇风。
C．火焰山挡住了取经的道路。
D．借来欣赏。
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A．《西游记》是我国四大名著之一。
B．文中的故事改编自《西游记》，作者是吴承恩。
C．选文是一篇童话。
D．选文讲述的是唐僧师徒四人在西天取经路上遇到的困难。
【5】根据你对《西游记》的了解，铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因是（ ）
A．铁扇公主本领不及孙悟空，心中不服气。
B．铁扇公主想吃唐僧肉，但都被孙悟空阻止了。
C．牛魔王想吃唐僧肉，但被孙悟空阻止了。
D．铁扇公主的孩子红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音收去，跟在观音身边做了善财童子。
【6】选文中，孙悟空向铁扇公主借了三次芭蕉扇，请简要概括第二次借扇子的经过。
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【7】选文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？请写一写。
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【8】用“——”在文中画出一处你认为最神奇的地方，并说说神奇在哪里。
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13、 阅读课文选段，回答问题。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
本段中第一个“鸟的天堂”加引号的作用是____________________。第二个鸟的天堂没加引号，意思是______________________________。
14、阅读下文，回答问题
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。
乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。
这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】故事发生在________和________之间。
【2】全文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水。
【3】想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？
_______________
15、句子驿站。
【1】照样子，写句子。
例：大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（比喻句）
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【2】一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改为把字句）
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【3】如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?（改为陈述句）
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【4】修改病句。
人参是我国东北的三大著名特产。
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16、用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
17、把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、将“被”字句改为“把”字句。
（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。
________________________
（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。
______________________
19、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小东 ________，终于跑到了学校。
20、用“……是那么……是那么……”写一句话。
________________
21、文学文化常识。
1.写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗: 。
2.写一句借月抒怀的诗: 。
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说: 。（格言警句）
4.你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
5.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗 _，作者是 朝诗人 。全诗表达了 _的思想感情。
6.《将相和》一文记叙了 _、 _、
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