2024-2025学年（上）威海八年级质量检测生物

1、以下属于社会行为的是（       ）

A．养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡

B．兵蚁专司蚁巢的保卫

C．农田中有一群蝗虫在破坏庄稼

D．黄昏一群蚊子在空中盘旋

2、下列动物的行为不属于社会行为的是（　　）

A．蚂蚁搬家

B．一只母鸡带着一群小鸡在觅食

C．羊群中的其他羊都会跟着头羊走

D．小猴给猴王整理毛发

3、下列动物的表现，不属于社会行为的是（       ）

A．在蜜蜂家族中，工蜂负责觅食、喂养幼蜂，蜂后负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配

B．在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食

C．牧羊人放牧只需要管好头羊，其他羊就跟着头羊走

D．腐肉上聚集的一大群苍蝇

4、被子植物分类的主要依据是（　　）

A．根、茎、叶的形态结构

B．花、果实、种子的形态结构

C．生活环境

D．生殖方式

5、放置了很久的橙子表面长出了青绿色的“霉斑”，这些霉斑是（       ）

A．芽孢

B．霉菌

C．酵母菌

D．乳酸菌

6、毛霉菌是真菌中的一个属，有些能使衣服或食物发霉变质，有些能用于制作美味的食品。下列关于毛霉菌的叙述错误的是（　　）

A．食物上白色的毛是毛霉菌的菌丝

B．生长需要温暖湿润的环境

C．进行分裂生殖

D．属于多细胞微生物

7、蜥蜴属于爬行动物，蜥蜴能够终生生活在陆地上，最主要原因是（       ）

A．头后面有颈，头可以灵活地转动

B．肺较为发达，气体交换能力较强

C．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖

D．皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片

8、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）

A．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

B．胎生提高了哺乳动物的产仔率

C．胎生哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生不是所有哺乳动物的繁殖方式

9、下列有关微生物的叙述，错误的是（       ）

A．细菌和真菌对人体可能有害，也可能有益

B．抗生素是一些细菌产生的抑制另一些细菌生长繁殖的物质

C．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环

D．豆科植物与根瘤菌属于共生关系，根瘤菌为豆科植物提供水和无机盐

10、佛山石湾的玉冰烧是中国白酒第六种香型——“豉香型”白酒的唯一代表产品，在酿制过程中，起重要作用的是（　　）

A．乳酸菌

B．酵母菌

C．醋酸菌

D．青霉菌

11、动物具有“学习能力”，这有利于（　　）

A．找到食物

B．逃避敌害

C．适应复杂的生活环境

D．找到配偶

12、下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（       ）

A．青蛙将受精卵产入水中发育

B．蝼蛄有外骨骼发育需要蜕皮

C．蝗虫是完全变态发育的昆虫

D．鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡

13、关于男女生殖系统的叙述，错误的是（　　）

A．睾丸和卵巢是主要的生殖器官

B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所

C．附睾能暂时贮存精子，促进精子成熟

D．男性生殖系统包括：睾丸、附睾、前列腺、精囊腺、膀胱等

14、关于生物多样性的保护，下列做法中正确的是（　　）

A．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝

B．建立自然保护区

C．随意引进一些外来物种

D．为获取经济效益，砍掉野生林，种上桉树

15、细菌和许多真菌“无影无踪”，“无处不在”。你认为下列叙述错误的是（　　）

A．一些细菌可以使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病

B．多数腐生细菌和真菌能够分解动植物的遗体

C．地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，藻类为真菌提供有机物

D．绝大多数的细菌、真菌都会危害植物和人的健康

16、青蛙能跳到自身长度的12倍，跳蚤可达200倍，而体形较大的袋鼠却只有5倍。为了生存，动物在运动中发展了不同的运动本领以提高自身的生命效力和生活质量。下列关于动物运动的意义的叙述，其中不正确的是（       ）

A．扩大了陆生动物的活动空间

B．有利于动物生殖和繁衍种族

C．有利于动物获取食物和逃避敌害

D．有利于动物物种的进化

17、“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香…”一曲优美的《洪湖水浪打浪》描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽。下列相关叙述中，不正确的是（       ）

A．野鸭的形态结构既适于游泳，也适于飞行

B．野鸭的骨轻薄，坚固，中空有利于减轻重量

C．野鸭飞行中需要消耗大量的能量，故食量大，消化能力强

D．野鸭体温不恒定，故需要迁徙

18、勤洗手是良好的卫生习惯，因为细菌繁殖速度非常快，在适宜的环境里，细菌每30分钟分裂一次。在这种情况下，10个细菌1个小时后将变成（       ）

A．10×2个

B．10×4个

C．10×8个

D．10×16个

19、已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，马蛔虫卵细胞的染色体组成可能是（　　）

A．④

B．①②

C．②③

D．①②③

20、下列动物类群和特征对应正确的是（　　）

A．线形动物——有口无肛门

B．扁形动物——体壁有两个胚层

C．软体动物——身体有外套膜

D．节肢动物——身体里有脊柱

21、扁形动物身体呈 对称，背腹扁平，有口无 。

22、生物分类单位从大到小，排列为界、__、纲、目、科、属、__．其中，最基本的分类单位是__．

23、蜥蜴的头部后面有______，因此头可以灵活转动，便于觅食和发现敌害。

24、在米勒模拟实验中，向密闭的实验装置中通入甲烷、氢、氨等气体模拟______，实验中的火花放电模拟了原始地球的______现象，实验最后合成了小分子有机物______．该实验证明了______．米勒实验有力的支持了______（填学说名称）．

25、鸟类的生殖和发育过程必须经历___________、____________、_________三个阶段。

26、阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。

D．小明按照实验设计完成了实验。

E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是_______ ；作出假设是_______ ；设计实验是 _______；完成实验是_______ ；得出结论是______ ；表达、交流是_______ 。（填序号）

（2）探究的第一步是要对事物作详细的__________，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出_____ 。

（3）小明设计的实验不足之处是___________________________ 。

27、细菌和真菌与人类的生活关系密切，请分析回答：

（1）制作酸牛奶等食品时利用了 ___；酿醋时则利用了 __。

（2）在夏天，没有吃完的食物放置几天后，很容易发霉长毛是由于 __大量繁殖造成的。

（3）青霉菌产生的 ___用来治疗细菌感染的疾病。

28、使人或动植物患病的是一些营____________生活的细菌和真菌。

29、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这么做，对人类社会会产生什么样的影响？

_________ 。

30、根据植物的形态、结构、生理功能和习性不同，将它们分为不同类群，主要有苔藓类植物、_____和种子植物；_____植物可作为检测空气污染的指示植物。

31、

_________

32、萤火虫发光、电鳗放电等生理活动不需要消耗能量。（____）

33、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如表格所示。

(1)小明同学根据上述资料推理得出：温度越低，呼吸作用越弱。请你完善下面的推理过程。

①______；

②______；

③______；

(2)小明在比较了光合作用与呼吸作用的原理后才做出以上推理的，这两者之间有什么区别和联系呢？请各写一条。

①区别：______。

②联系：______。

34、米酒是我国传统特色饮品，利用糯米酿制，同学们在实践活动中尝试进行了米酒的制作。请你分析回答下列问题：

(1)米酒的制作利用了____________（填“发酵”或“仿生”）技术。

(2)同学们阅读下图所示的酒曲说明书后，将酒曲接种到冷却后的糯米饭中，在____________温度下进行保温。三天后，同学们用肉眼观察到发酵装置中有大量菌丝出现，推测可能原因是________________________大量生长。进一步借助显微镜观察，可以看到如图____________（填“甲”或“乙”）所示微生物，证实这一推测。

(3)同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图丙所示。

①据图分析，在第3天____________（填“能”或“不能”）品尝到口味甜、酒味淡的米酒。

②为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法最合理的是____________。（单选，填正确答案前的字母）

A高温杀菌后常温保存       B．高温杀菌后低温保存       C．直接放在冰箱内保存