1、wǒ shì xiǎo zuò jiā
我 是 小 作 家。
我最喜欢
草地上遍地的牛羊:
这里 ,那里 ,
真比 。
我最喜欢
这里 ,那里 ,
真比 。
2、根据课文内容填空。
(1)学了本单元,我们认识了几个同龄人,有学弈的两个人,他们学习态度迥异:“其一人专心致志,惟弈秋之为听;________,_______,_______。”
(2)“科技领域是最应该不断改革的领域”一句可以用《周易》中的“穷则变,_______,_______”来解读;变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力;我们的改革正在进行,不能停步,要“苟日新,________,又日新”。
(3)成语“后来居上”与荀子的“________”有异曲同工之妙。
(4)选择恰当的名言抄写在横线上,把下面的句子补充完整。
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.拳不离手,曲不离口
①不论清早、夜晚,不论往东往西,我在这条长长的胡同里走着的时候,总听到寓所斜对面高楼的窗户里,传出一阵阵好听的琴声叮咚!叮咚!叮叮咚咚!这弹琴的人真是“_______”啊!
②爱国华侨陈嘉庚“__________”。为了孩子的未来,为了祖国的振兴,他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱,为家乡兴办学校,自己却过着俭朴的生活。
3、从下列词语中找出四对近义词和四对反义词。
突然 清楚 欢乐 储藏 漂亮 迅速 贮藏 观赏
悲伤 丑陋 欣赏 模糊 寒冷 严寒 忽然 缓慢
1.近义词。
(________)——(________) (________)——(________)
(________)——(________) (________)——(________)
2.反义词。
(________)——(________) (________)——(________)
(________)——(________) (________)——(________)
4、查字典
1.“蹈”字,用部首查字法,先查(____)部,再查(____)画。
“蹈”字在字典里有两种解释:①踩,践踏;②实行,遵循;③跳动。在“手舞足蹈”一词中应取第(____)种解释。
2.“屈”字是(____)结构,用音序查字法,应查大写字母(____);用部首查字法,应查(____)部,再查(____)画。
5、看拼音,写词语。
shān fēng(____) xué fèi(____) jiān chí(____)
xuǎn zé(____) zhù zhái(____) wéi kàng(____)
6、阅读理解。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:______________,对其中的动静和声色略作分析。______________
【3】你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?
_________________________
【4】对诗歌赏析有误的一项是( )
A. 空山新雨后,天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B. 明月松间照,清泉石上流两句之所以有名,只是因为用了照流两个动词。
C. 这首诗以空山为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
D. 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
【5】尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________
7、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词,它们让你感受到了什么?
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________;“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联,请你试着写出下联。
上联:过草地红军历经艰辛
下联:____________________
8、阅读古诗,完成1~4小题
古朗月行(节选)
李白
小时不识月,呼作①白玉盘②。
又疑瑶台③镜,飞在青云端。
仙人④垂两足,桂树何团团⑤。
白兔捣药成,问言与谁餐?
注释:①呼作:称为。②白玉盘:白玉做的盘子。③瑶台:传说中神仙居住的地方。④仙人:传说驾月的车夫,叫望舒,又名纤阿。⑤团团:圆圆的样子。
【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白,他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人,他是____。
【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作“____”和“____”,十分稚气可爱,语言简朴,比喻风趣。
【3】写出“小时不识月,呼作白玉盘”这句诗的意思。
____
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____
9、 三只白鹤
一天中午,三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的,把剩下的一条大鱼埋在地 里,留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳,记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空,记住大 鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树,记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天,太阳刚刚升起,三只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞 去。第三只白鹤飞到河边,落在大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?
【1】根据短文内容猜一猜文中没有注音的汉字的读音。
饱( ) 剩 ( ) 醒( )
【2】读短文回答问题。
三只白鹤把剩下的大鱼埋在地里,分别是怎样记住的?
第一只白鹤记住 。
第二只白鹤记住 。
第三只白鹤记住 。
【3】哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?为什么?。
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10、课外阅读
送一轮明月给他
一位住在山中茅屋修行的禅师,有一天趁夜色到林中散步,在皎洁的月光下,他突然开悟了自性的般若。
他喜悦地走回住处,眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷,要离开的时候在门口遇见了禅师。原来,禅师怕惊动小偷,一直站在门口等待,他知道小偷一定找不到任何值钱的东西,早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师,正感到惊愕的时候,禅师说:“你走老远的路来探望我,总不能让你空手而回呀!夜凉了,你带着这件衣服走吧!” 说着,就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低着头走了。
禅师看着小偷的背影走过明亮的月光,消失在山林之中,不禁感慨地说:“可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给他。”
禅师不能送明月给那个小偷,使他感到遗憾,因为在黑暗的山林,明月是照亮世界最美丽的东西。在禅师的眼中,小偷是被欲望蒙蔽的人,就如同被乌云遮住的明月,一个人不能自见光明是多么遗憾的事。禅师目送小偷走了以后,回到茅屋赤身打坐。
第二天,他在阳光温暖的抚触下,从极深的禅定里睁开眼睛,看到他披在小偷身上的外衣,被整齐地叠好,放在门口。禅师非常高兴,喃喃地说:“我终于送了他一轮明月!”
【1】联系上下文解释词语。
(1)惊愕:_____________________________________________
(2)不知所措:_________________________________________
【2】短文中,禅师所说的一轮明月指的是什么?
_______________________________________________________
【3】你从哪里可以看出禅师“终于送了他一轮明月”?用原文中的语句作答。
_______________________________________________________
【4】面对小偷,禅师却感谢他的探望,并且把外衣送给他。你觉得禅师这样做好吗?说说你的理由和看法。
_________________________________________________________
11、课外阅读。
一处好玩的地方
红海湾是一个非常出名的地方。
红海湾地处汕尾,那里的沙滩是金色的,就像太阳一样灿烂耀眼。走在沙滩上,脚下是软绵绵的沙子。如果你捧起一把沙子,只要微微张开手指,沙子就会从你指缝中滑下。碰上明媚的天气,你就可以躺在柔软的沙子。上面,感受阳光底下沙子的舒适和沙滩上和风吹拂的惬意。
不仅如此,沙滩还是一个“音乐厅”。躺在沙滩上的你,尽可聆听波涛的声音和人群的欢呼。“哗啦……哗啦……”大海在谱曲;“哈哈,真美啊!”人们在作词。这优美的旋律和真情的赞叹,成了大自然中最完美的组合。
在岸上看海浪也是件有趣的事。远处的浪潮一浪接一浪,就像一条一条的白线由远往近迅速前移。靠近沙滩的时候,海浪却像只乖巧的小猫咪,扑进沙滩的怀里,吐出了许多小泡泡,开出了朵朵洁白的水花。那美丽的画面,妙不可言!
白天的沙滩有了海水的滋润,分外耀眼;夜晚的沙滩有了烟花的点缀,尤其迷人。你看,沙滩上的人们放着烟花,叫着,嚷着,享受着海边夜晚难得的热闹。那绚丽夺目的烟花,似乎给大海穿上了五颜六色的新衣裳,好看极了!
依依不舍地告别了美丽的红海湾,可海浪拍打沙滩的美丽景象仍不时出现在我眼前。我仿佛听到了海浪的呼喊声:“再来看看我们吧!红海湾欢迎你!”
【1】读了题目,你猜测这篇课文写的内容是:__________。你会根据题目提出疑问,如:_________?
【2】照样子,再写三个词语。
软绵绵(ABB):_____________ _____________ _____________
依依不舍(AABC):_____________ _____________ ____________
【3】这篇短文写出了“好玩”的所在,分别是:
____________、____________、____________。
【4】读课文,按要求划出句子。
(1)用“ ”划出文中的一句过渡句。
(2)用“﹏﹏﹏”划出第4自然段中的总起句。
【5】“红海湾地处汕尾,那里的沙滩是金色的,就像太阳一样灿烂耀眼”是一句比喻句,是把__________比作__________,写出了作者独特的感受,表达了对红海湾的__________之情。
12、阅读短文,完成文后题目。
冬哥哥
冬天冷吗?不,冬天的心里很热,每当北风吹起,他总担心小鱼冻着。于是,他轻手轻脚地在小小的池塘上,装了一扇窗子。
窗子是冰做的,亮得像一面镜子。天冷的时候,冬天总要小心地把窗子关上。小鱼睡着了,还做了一个美丽的梦,他梦到了戴着滑雪帽的可爱的冬哥哥。
【1】池塘上的“窗子”其实是( )
A.用木头做的窗子 B.玻璃 C.池塘上结的冰
【2】“于是,他轻手轻脚地在小小的池塘上,装了一扇窗子。”这句话中的“轻手轻脚”指的是( )
A.冬哥哥的手和脚很小很轻 B.冬哥哥很小心的样子
【3】你喜欢冬哥哥吗?为什么?写一写吧!
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13、阅读理解。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”
小朋友们,你看谁的本领大呢?
【1】短文有_____个自然段,写了____和____比本领的事。
【2】它们比了_____次,第一次比______,_____赢了;第二次比_____,______赢了。
【3】在正确的答案后面达“√”
①公鸡的本领大。( )
②鸭子的本领大。( )
③公鸡和鸭子各有各的本领。( )
【4】读了这个故事,我懂得了_____的道理。
14、课内阅读。
二三月的春天里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】写出下列词语近义词。
光彩夺目——(______) 烂漫——(_____)
生趣——(______) 伶俐——(_____)
【2】写出文中表示颜色的词语:
__________________________________
【3】文中“都像赶集似的聚拢来”,说明了
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【4】用“……像……似的……”写一句话。
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15、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点词语仿写比喻句)
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16、用一个关联词语把两句话并成一句话。
(1)一颗星星落下来。(2)小女孩说:“有一个人快要死了”。
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17、注意冒号的用法,从下列短语中任选一个,照样子,写一句话。
例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
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18、按要求写句子。
(1)官员们一边看一边议论。(用加点词语写句子)
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(2)有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?(将“?”改为“。”)
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(3)露西把纸揉成一团。(改为“被”字句)
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19、学着用下面句子的表达手法,写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
答:____________________
20、例:你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
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21、习作。
续写故事:星期天,小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车,可是车刚刚开一会儿,意想不到的事发生了……
要求:1.语句通顺,内容具体。
2.书写工整,不写错别字,题目自拟。