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随时随地学习
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1、wǒ shì xiǎo zuò jiā
我 是 小 作 家。
我最喜欢
草地上遍地的牛羊：
这里 ，那里 ，
真比 。
我最喜欢
这里 ，那里 ，
真比 。
2、根据课文内容填空。
（1）学了本单元，我们认识了几个同龄人，有学弈的两个人，他们学习态度迥异：“其一人专心致志，惟弈秋之为听；________，_______，_______。”
（2）“科技领域是最应该不断改革的领域”一句可以用《周易》中的“穷则变，_______，_______”来解读；变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力；我们的改革正在进行，不能停步,要“苟日新，________，又日新”。
（3）成语“后来居上”与荀子的“________”有异曲同工之妙。
（4）选择恰当的名言抄写在横线上，把下面的句子补充完整。
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．拳不离手，曲不离口
①不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听到寓所斜对面高楼的窗户里，传出一阵阵好听的琴声叮咚！叮咚！叮叮咚咚！这弹琴的人真是“_______”啊！
②爱国华侨陈嘉庚“__________”。为了孩子的未来,为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。
3、从下列词语中找出四对近义词和四对反义词。
突然 清楚 欢乐 储藏 漂亮 迅速 贮藏 观赏
悲伤 丑陋 欣赏 模糊 寒冷 严寒 忽然 缓慢
1．近义词。
（________）——（________） （________）——（________）
（________）——（________） （________）——（________）
2．反义词。
（________）——（________） （________）——（________）
（________）——（________） （________）——（________）
4、查字典
1．“蹈”字，用部首查字法，先查（____）部，再查（____）画。
“蹈”字在字典里有两种解释：①踩，践踏；②实行，遵循；③跳动。在“手舞足蹈”一词中应取第（____）种解释。
2．“屈”字是（____）结构，用音序查字法，应查大写字母（____）；用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画。
5、看拼音，写词语。
shān fēng（____） xué fèi（____） jiān chí（____）
xuǎn zé（____） zhù zhái（____） wéi kàng（____）
6、阅读理解。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________
【3】你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？
_________________________
【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A. 空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B. 明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
C. 这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
D. 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
【5】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
7、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。
上联：过草地红军历经艰辛
下联：____________________
8、阅读古诗，完成1～4小题
古朗月行（节选）
李白
小时不识月，呼作①白玉盘②。
又疑瑶台③镜，飞在青云端。
仙人④垂两足，桂树何团团⑤。
白兔捣药成，问言与谁餐？
注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。
【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。
【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。
【3】写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。
____
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？
____
9、 三只白鹤
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地 里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大 鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞 去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
【1】根据短文内容猜一猜文中没有注音的汉字的读音。
饱（ ） 剩 （ ） 醒（ ）
【2】读短文回答问题。
三只白鹤把剩下的大鱼埋在地里，分别是怎样记住的？
第一只白鹤记住 。
第二只白鹤记住 。
第三只白鹤记住 。
【3】哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课外阅读
送一轮明月给他
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若。
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷，要离开的时候在门口遇见了禅师。原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的路来探望我，总不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！” 说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头走了。
禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”
禅师不能送明月给那个小偷，使他感到遗憾，因为在黑暗的山林，明月是照亮世界最美丽的东西。在禅师的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被乌云遮住的明月，一个人不能自见光明是多么遗憾的事。禅师目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅定里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣，被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了他一轮明月！”
【1】联系上下文解释词语。
(1)惊愕：_____________________________________________
(2)不知所措：_________________________________________
【2】短文中，禅师所说的一轮明月指的是什么？
_______________________________________________________
【3】你从哪里可以看出禅师“终于送了他一轮明月”？用原文中的语句作答。
_______________________________________________________
【4】面对小偷，禅师却感谢他的探望，并且把外衣送给他。你觉得禅师这样做好吗？说说你的理由和看法。
_________________________________________________________
11、课外阅读。
一处好玩的地方
红海湾是一个非常出名的地方。
红海湾地处汕尾，那里的沙滩是金色的，就像太阳一样灿烂耀眼。走在沙滩上，脚下是软绵绵的沙子。如果你捧起一把沙子，只要微微张开手指，沙子就会从你指缝中滑下。碰上明媚的天气，你就可以躺在柔软的沙子。上面，感受阳光底下沙子的舒适和沙滩上和风吹拂的惬意。
不仅如此，沙滩还是一个“音乐厅”。躺在沙滩上的你，尽可聆听波涛的声音和人群的欢呼。“哗啦……哗啦……”大海在谱曲；“哈哈，真美啊！”人们在作词。这优美的旋律和真情的赞叹，成了大自然中最完美的组合。
在岸上看海浪也是件有趣的事。远处的浪潮一浪接一浪，就像一条一条的白线由远往近迅速前移。靠近沙滩的时候，海浪却像只乖巧的小猫咪，扑进沙滩的怀里，吐出了许多小泡泡，开出了朵朵洁白的水花。那美丽的画面，妙不可言！
白天的沙滩有了海水的滋润，分外耀眼；夜晚的沙滩有了烟花的点缀，尤其迷人。你看，沙滩上的人们放着烟花，叫着，嚷着，享受着海边夜晚难得的热闹。那绚丽夺目的烟花，似乎给大海穿上了五颜六色的新衣裳，好看极了！
依依不舍地告别了美丽的红海湾，可海浪拍打沙滩的美丽景象仍不时出现在我眼前。我仿佛听到了海浪的呼喊声：“再来看看我们吧！红海湾欢迎你！”
【1】读了题目，你猜测这篇课文写的内容是：__________。你会根据题目提出疑问，如：_________？
【2】照样子，再写三个词语。
软绵绵（ABB）：_____________ _____________ _____________
依依不舍（AABC）：_____________ _____________ ____________
【3】这篇短文写出了“好玩”的所在，分别是：
____________、____________、____________。
【4】读课文，按要求划出句子。
（1）用“ ”划出文中的一句过渡句。
（2）用“﹏﹏﹏”划出第4自然段中的总起句。
【5】“红海湾地处汕尾，那里的沙滩是金色的，就像太阳一样灿烂耀眼”是一句比喻句，是把__________比作__________，写出了作者独特的感受，表达了对红海湾的__________之情。
12、阅读短文，完成文后题目。
冬哥哥
冬天冷吗？不，冬天的心里很热，每当北风吹起，他总担心小鱼冻着。于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。
窗子是冰做的，亮得像一面镜子。天冷的时候，冬天总要小心地把窗子关上。小鱼睡着了，还做了一个美丽的梦，他梦到了戴着滑雪帽的可爱的冬哥哥。
【1】池塘上的“窗子”其实是（ ）
A.用木头做的窗子 B.玻璃 C.池塘上结的冰
【2】“于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。”这句话中的“轻手轻脚”指的是（ ）
A.冬哥哥的手和脚很小很轻 B.冬哥哥很小心的样子
【3】你喜欢冬哥哥吗？为什么？写一写吧！
____________________________________
13、阅读理解。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
小朋友们，你看谁的本领大呢？
【1】短文有_____个自然段，写了____和____比本领的事。
【2】它们比了_____次，第一次比______，_____赢了；第二次比_____，______赢了。
【3】在正确的答案后面达“√”
①公鸡的本领大。（ ）
②鸭子的本领大。（ ）
③公鸡和鸭子各有各的本领。（ ）
【4】读了这个故事，我懂得了_____的道理。
14、课内阅读。
二三月的春天里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】写出下列词语近义词。
光彩夺目——（______） 烂漫——（_____）
生趣——（______） 伶俐——（_____）
【2】写出文中表示颜色的词语：
__________________________________
【3】文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了
_______________________________________
【4】用“……像……似的……”写一句话。
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15、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）
_________________
16、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
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17、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
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18、按要求写句子。
（1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）
_____________________
（2）有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（将“？”改为“。”）
_____________________
（3）露西把纸揉成一团。（改为“被”字句）
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19、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
20、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
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21、习作。
续写故事：星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开一会儿，意想不到的事发生了……
要求：1．语句通顺，内容具体。
2．书写工整，不写错别字，题目自拟。
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