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1、给下列形近字组词。
昧__________ 纪___________
味___________ 记___________
2、我能填
《落花生》这本书的作者是_________。书里收录了诸多脍炙人口的名篇，其中（_____）这一篇入选教育统编小学语文教科书，这篇文章中“父亲”对“我们”的希望是
_________________________
3、比一比，再组词。
翼（ ） 拂（ ） 娇（ ） 慎（ ）
冀（ ） 佛（ ） 骄（ ） 俱（ ）
4、查字典，完成练习。
“浅”用音序查字法应先查音序___________，再查音节___________；按部首查字法应先查部首__________，再查_______画。“浅”在字典里的意思有：①颜色浅；②程度不深。“浅蓝”中的“浅”的意思应选第________种；“浅见”中的“浅”的意思应选第________种。
5、积累与运用。
1．（赞英雄儿女）2020年春，一场灾难——新冠肺炎疫情骤然袭来，无数平凡而又伟大的中华儿女用血肉之躯筑起了一道钢铁长城，他们如陆游说的那样“_________________”，他们如诸葛亮说的那样“鞠躬尽瘁，_________________”。正如鲁迅先生所说的“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有_________________的人，有舍身求法的人”，他们就是国之脊梁。
2．（品诗中胜景）诗中胜景如画。吟刘禹锡的“_________________，浪淘风簸自天涯”，我们仿佛见到了黄河挟沙蜿蜒奔腾而来；诵苏轼的“黑云翻墨未遮山，_________________”，我们仿佛见到了西湖盛夏骤雨忽至；读朱熹的“等闲识得东风面，_________________”，我们见到的则是百花盛开的烂漫春光。
6、我会阅读。
冬爷爷是个艺术家
冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！
它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。
它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。
它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。
它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。
哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。
【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。
给窗户 开出 冰衣裳
让树枝 盖上 冰凌花
给大地 装上 雪被
给大树 穿上 梅花
【2】谁是了不起的艺术家呢？（ ）（选一选）
A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷
7、阅读检测台
题西林壁
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
【1】默写《题西林壁》。
【2】《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。
【3】苏轼，字_________，号_________，_________朝人，是“唐宋八大家”之一。
【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_____________________________________________。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语：__________________。
8、 宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
________________________________________
9、课外阅读
①长白山上的松树结了很多松塔，松塔里住着健壮的松子。
②风雨交加的黑夜，松树跟风雨英勇搏斗，松子看见了：大雪纷飞的严冬，松树坚强不屈，松子也看见了。松子虽然年纪很小，心里却装满了对长辈的尊敬。
③“我们也要长成一棵棵大松树，和兄弟姐妹一起，变成一片大森林，像父辈那样同大自然作斗争！”一群松子说。
④“有志气！”正在采集松子的交嘴鸟兴奋地说，“瞧，远处的山坡光秃秃的，你们到那儿去吧！你们一定能变成一片茂盛的森林！＂
⑤一颗小松子从松塔里探出脑袋往远处瞧了一下，说：“那么远，又那么荒凉，我才不去呢！这儿风吹不着，雨打不着，太阳也晒不着，多么舒服！＂
⑥听见这种没出息的话，交嘴乌摇了摇头说：“那样你可就不能长大成材了！”
⑦“怎么不能？”小松子歪着脑袋强辩道“能，一百个能！爸爸妈妈会帮助我。”
⑧说罢，小松子从松塔里跳出来，落在大松树的脚下。
⑨交嘴乌长叹了一声，就帮助别的松子飞到那秃山坡上去了。
⑩十年以后，那片光秃秃的山坡变成了茂密的树林。可是，大松树脚下的小树只有两尺高，又瘦又小，叶尖儿焦黄。
⑪一天，交嘴鸟看见了这棵可怜的小树，马上皱起了眉头，晃晃脑袋说：“唉，我早就讲过，成天在妈妈裙边混日子是不会成材的！”
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的黑夜 ( )的松树
( )的山坡 ( )的严冬
【2】结合短文内容写一写。
小松子喜欢________的生活，不愿到________安家，因此，当一群松子长成大树的时候，它只有两尺高。通过这个故事我知道了要________。
【3】你是怎样理解“成天在妈妈的裙边混日子是不会成材的”这句话的意思的？
________________________
10、阅读与思考。
小虾（节选）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上（像 象）生了气似（sì shì）的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。[ ]这时碰到正在闲游的同伴，说不定[ ]要打起来。小虾的搏斗很（猛 激）烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】用“____”画出文中能概括这段话大意的句子。
【2】文中括号中的词语、读音，哪个更准确？请用“√”标出。
【3】在文中[ ]处填上合适的关联词语。
【4】作者描写小虾受到惊扰生气的样子时，重点写了小虾的（______）、（______）、（______）、（______）是怎样的，把小虾的“有趣”写活了！
11、读材料，完成练习。
（材料一）福建简称闽，《说文解字》里把它解释为门内供着一条蛇。因为原居福建的闽越人，生活在多蛇地区，便以蛇为本氏族的图腾，或作为本氏族的祖先。福建民间保留了很多与蛇有关的民俗风情，境内漳州、水口、长汀、永春都有蛇王庙或蛇王宫。闽南著名旅游风景区平和县三坪村，至今有崇蛇的习俗。当地生长着一种黑色无毒蛇，家家户户把它视为蛇神派来巡视家宅平安的吉祥象征。到夜间，有时蛇钻进床上，与人同眠，村民也一笑置之。
（节选自《闽南风》2011年第11期，有删改）
（材料二）白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
（节选自郭沫若《白鹭》）
（材料三）有些朋友很喜欢猫，养到五六只之多。家里养的猫不会把对老鼠的那种屏息凝视的紧张感带给人，它们十分亲人，只要你一坐下，它们就跳到你身上来，蜷卧在你怀中，用头和脸蹭磨你的身体，向人撒娇讨好。同样是宠物，狗就不行了，好似除了忠诚以外既不干净又不会撒娇讨好。
（节选自蒋勋《猫》，有删改）
【1】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。
对材料一中“一笑置之”这个词语理解准确的一项是（ ）
A.笑一笑就把它搁在一旁，表示人们并不觉得蛇钻进床上与人同眠是件奇怪的事。
B.笑一笑就把它搁在一旁,表示闽南平和县三坪村的村民热情好客。
C.即便是提心吊胆，害怕极了，也要先笑一笑，壮壮胆。
D.笑一笑，就把蛇扔出去。
【2】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。
下列对材料二中的“精巧”理解最准确的一项是（ ）
A.指白鹭精致小巧，如诗如画。 B.指这首写白鹭的诗有文采，有水平。
C.指白鹭非常聪明，极有智慧。 D.指这幅白鹭图画得十分精致美丽。
【3】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。
下列对材料三中的“屏息凝视”理解最准确的一项是（ ）
A.指人、猫、鼠互相盯着，聚精会神地看，都不敢呼吸一下。
B.指猫盯着人聚精会神地看，都不敢呼吸一下。
C.指人盯着猫聚精会神地看，都不敢呼吸一下。
D.指猫屏住呼吸盯着老鼠聚精会神地看。
【4】（综合判断）读材料一，猜一猜下图中是“闽”字的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
【5】（综合判断）下列对三则材料的说法不正确的一项是（ ）
A.材料一描写的是福建人对蛇的崇拜。
B.材料二通过描写白鹭，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
C.材料三通过描写猫，表达了作者对猫的喜爱之情。
D.三则材料都表达了作者对所描写的动物的喜爱之情。
【6】（写法探究）三则材料中，哪两则材料在描写事物的方法上有相似之处？说说你的发现。
________________________________
12、品读句子，完成练习。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说:“一匹也不用换。”
田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
【1】以上五句话是对孙膑和田忌的_________、__________描写。
【2】“一匹也不用换”表示_________________不能决定比赛的胜负。
【3】“胸有成竹”的意思是_____，表示孙膑________，表现了他______的品质。
13、牛的尾巴
从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好，他自己也很喜欢，就把这幅画藏在箱子里。
这一天，风和日丽，他把画拿出来，晾在窗外。有个牧童路过，见了画哈哈大笑起来，一边笑一边说：“牛打架时角一用力，尾巴就应该夹起来了，哪有尾巴竖起来的？”画家听了，羞得满脸通红。
是啊，没有细心观察，凭想当然，怎么能不犯错呢？
【1】数一数 短文有（ ）自然段。
【2】画家的这幅画的名称叫《 》。
【3】请在文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词：讨厌——（ ）
近义词：仔细——（ ）
14、阅读下面一段话，按要求答题。
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
【1】“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老师对“我”的___________。
【2】在正确的理解后打“√”。
日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。
A．我在日记中描写了小草、小花、小兔。 （ ）
B．在老师的指导下，我的日记内容丰富，描写了大自然中许多景物（ ）
【3】仿照画线的句子写话。
___________________
15、按要求完成句子练习。
1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
_________
2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
_________
16、句型转换。
1、牵牛花开了。（改成拟人句）
2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）
3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
17、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
_____________________________________________
18、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。
（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。
_______________________________________________________
（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
________________________________________________________
19、按要求写句子。
1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
_____________________________
2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
_____________________________
20、把下面句子改为被字句。
①闹钟把我吵醒了。
__________________________________________
②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。
__________________________________
③妈妈把我的衣服洗得干干净净。
______________________________
④悦耳的歌声把全班同学吸引了。
_______________________________
⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。
______________________________
21、习作芳草地。
题目：________夸我懂事了
要求：①把题目补充完整。
②按一定顺序，有中心、有条理地写一篇300字左右的记叙文。
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