1、根据课文填空。
1.姑苏城外寒山寺,_________________________。
2.___________,____________,聒碎乡心梦不成。
3.白鹭实在是一首诗,_________________。
4.夕阳斜照西山时,_______。成群结队的大雁,__________________,更是叫人感动。
5.盖士人读书,第一要有_____,第二要有______,第三要有______。
2、补充词语,并回答问题。
①眉(_____)目(_____) ②亭亭(_____)(_____)③明(_____)皓(______)
④文质(_____)(______) ⑤膀(_____)腰(_____)⑥浓(_____)大(______)
⑦鹤(____)童(____) ⑧步履(_____)(____)⑨欣(______)若(_________)
1.以上词语中属于“ABCC”式的是_____;“形容老年人气色好,有精神”的词语是_______;“形容定路腿脚不方便,歪歪倒倒的样子”的词语是_______。(填序号)
2.选择一个你喜欢的词语造句:
___________________________
3、照样子在括号里填上合适的词语。
(写)上名字 ( )满鲜花 ( )着歌儿
( )着舞 ( )个纪念 ( )着不动
4、根据课内积累填空。
1.迎着和煦的春风,看着万紫千红的景象,我想起了___代诗人___写的《春日》中的诗句:“__________,__________”。
2.《七律·长征》全诗气势磅礴,气势宏伟。诗中体现红军毫不畏惧,具有革命乐观主义精神的诗句是:“__________,__________”。
3.曹植的名句“__________,__________。”可以体现出狼牙山五壮士的爱国热情,李纲的“祖宗疆土,__________,__________”告诉我们要有担当。
5、补全成语。
(____)(___)大厦 蹑(___)蹑(____) 聪明伶(________) 活泼可(______)
(____)(____)夭夭 (_______)动不动 (________)字不提 惶恐不(_______)
6、古诗阅读
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】稚子弄冰的情景。
“稚子”的意思是__________________。
【2】稚子弄冰的过程是:__________—__________—__________—__________—__________
【3】用自己的话说说诗句的意思。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
____________________
【4】弄冰结局。
“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【5】你小时候玩过冰吗?你是怎样玩的?
_________________________________
7、阅读古诗并回答问题。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的题目是《________》,作者是_____代诗人_________。
【2】这首诗前两句的大意是:晴天时,西湖碧波荡漾,波光粼粼,这景色十分美好;雨天时,___________。“晴方好”“雨亦奇”表现了诗人_______________________。
【3】这首诗的后两句运用了___________的修辞手法,在诗人的眼里,西湖就像__________一样美丽。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色,不同风姿
B.“潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词,增强了诗歌语言的音乐性
C.作者用绝色美人西施比喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永
8、阅读宋词,完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。___________________。
谁道人生无再少?___________________!___________________。
【1】补充词句。
【2】词的序点出了词人所观所感的地点是___________,其中的主要景物是___________,景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。
【3】词的上阕描绘了___________、___________、___________三个画面。请你发挥想象,用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。
_________________________
【4】词中表现词人老当益壮,自强不息的一句是:______________。
9、阅读。
这样的山围绕着这样水, 这样的水倒影着这样的山。再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“ , 。”
【1】按要求填空。
【2】“这样的山”指桂林______、______、_____的山,“这样的水”指漓江______、______、______的水。
【3】文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句,是把_____比喻成_____。
10、课外阅读。
鸟
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,就会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”
听了宴子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是你的开导,我险些犯了大错误呀!”
【1】写出下列词语的近义词。
请求—— 特别——
严厉—— 开导——
【2】齐景公没有杀死烛邹的原因是( )。
A.他发了善心。
B.晏子宣布的三条罪状不足以定烛邹的死罪。
C.齐景公听完晏子的话,明白了杀烛邹是错误的做法。
【3】看完这个故事,你想对晏子说些什么呢?
________________________________________
11、 烟台的海(节选)
走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的( )。久居这座城市的人都有这样的体验:一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的( )、春日的( )、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起描远航了……
【1】把下列词语填入选段中的括号内。
轻盈 凝重 高远
【2】写出下列词语的近义词。
忙碌( ) 明朗( ) 立刻( )
【3】用“ ”画出选段的中心句。
【4】请你为烟台的海设计一句广告语。
__________________________________________________________
12、阅读
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河!
——《狼牙山五壮士》节选
【1】这篇文章使用了“点面结合”的方法,用“ ”画出上面这段中描写“点”的句子。这样写的好处是:让我们既 ,又
【2】五位战士是英雄的中国人民的杰出代表,请写出你知道的一个抗击日寇的英雄人物和他的事迹概述。
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【3】请你为所有在抗日战争中牺牲的英雄们写一段赞美词。
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13、阅读。
三兄弟牵金牛
①义乌南乡,有一条剡水,剡水里有一头zhēn贵的金水牛,这头金水牛是从八宝山逃出来的。人们都这样传说着:牵这头金水牛,要用千年陈稻草去招引;然后一个人拿着千年陈稻草在前头叫唤,一个人拿千年棕榈(lǘ)毛搓(cuō)成的绳子牵着走,再一个人拿千年菩(pú)提树在后面赶,才能把金水牛牵到家。不过,最要紧的,还是要大家“一条心”。曾经有bú jì qí shù的人去shì着牵过这头金水牛,可是都没有牵上来。
②有兄弟三个,也想去牵这头金水牛。一番yì论之后,他们想出了办法,除了保证大家同心以外,还照各人的特长分了工:老大喉咙最响亮,他拿千年陈稻草去叫唤金水牛;老二力气最大,他在前面牵金水牛;老三最聪明,他去找千年陈稻草、千年棕榈毛、千年菩提树和赶牛。
③兄弟三个就这样谈好了。第二天,老三就带着干粮,找千年陈稻草、千年棕榈毛和千年菩提树去了。这三样东西,只有金水牛的老家八宝山才有。于是,老三一直向八宝山走去。走了三天三夜,才走到八宝山的山脚;又走了三天三夜,才爬上了八宝山;第三个三天三夜过去了,才找到了千年陈稻草、千年棕榈毛和千年菩提树。
④一切顺利,兄弟三个都很高兴。当天晚上,他们便把千年棕榈毛搓成了一根粗粗的绳子。一切都准备好了,只等天亮啦!
⑤第二天天一亮,兄弟三个就各自拿着东西,走到剡水边。老大一手拿着千年陈稻草,一手向水边招引,嘴里大声叫唤着:“呣哈哈!呣哈哈!”河水翻起了波浪。老大又第二遍叫唤着:“呣哈哈!呣哈哈!”波浪汹涌得更厉害了;等老大叫过了第三遍,金水牛慢慢地浮上来了;金闪闪的jǐ背看见了,金闪闪的头也看见了,金闪闪的金水牛慢慢地上岸来了!兄弟三个,眼看着金闪闪的金水牛,心里说不出的开心,哪敢怠(dài)慢?老大拿着千年陈稻草,一个劲儿叫唤着在前引路;老二把绳子向牛鼻孔一穿,一个劲儿牵着走;老三跟在后面,拿着千年菩提树,也一个劲儿直赶。三个人一条心,“得得得,得得得”,牛儿赶得很松快,只一下子,就赶出了一程路。
⑥走着走着,老大动了心思。他想:“如果不是我的喉咙响亮,怎能把金水牛唤上岸来?又怎能把它呼回家?老实说,我lǐ suǒ dānɡ rán得整只金水牛,老二给他一个牛头,老三给他一条牛尾巴,也算不错了!”老二心里也想:“如果不是我力气大,怎能牵得动这头金水牛?又怎能把它牵回家?老实说,老大只配分一个牛头,老三只配分一条牛尾巴,其余都该归我!”老三心里也想:“。”当他们心里这样想着的时候,不知不觉中,金水牛就慢慢地重起来了,脚步也yù发慢了。
⑦老大看看离村子不远了,心里一盘算,这个意见还是早点儿说出来的好,要不等会儿到了家,再提起这事,不太迟了吗?老二、老三也这样盘算。于是兄弟三个只怕自己吃亏,都抢着把自己的意见说了出来。
⑧大家正吵作一团,突然“嗤(chī)”的一声,那条看不见的“一条心”的绳子断了!“呣哈哈”,金水牛一个打虎跳,jìnɡ然跑掉了,跑回老家八宝山去了。从此,人们虽然还用叹息的口气传说着金水牛的故事,可是水里却再也没有金水牛了。
——选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧•田螺姑娘》,有改动。
【1】读短文,根据拼音写汉字。
shì着yì
论jìnɡ
然
jǐ背yù
发zhēn
贵
lǐ suǒ dānɡ ránbú jì qí shù
【2】读短文的时候不认识这个“剡”字,如果用查字典的方法解决,先查_____,再查______。如果利用“百度”查找,查到的结果如下:[yǎn] A.削尖;B.锐利。[shàn]剡溪,水名。这个字在这里读________。
【3】下列句子中加点的词语可以用哪个词语替换?请写在( )里。
牛儿赶得很松快( ) 一个劲儿叫唤着在前引路( )
老大动了心思( ) 老大看看离村子不远了,心里一盘算( )
【4】请概括这个故事的主要内容。
____________________________________________________________
【5】读第⑥自然段,请联系上下文猜测老三可能会怎样想?写在下面。
老三心里也想:____________________________________________________
【6】你从这个故事中得到哪些启示?联系生活实际,在下面写一写。
_______________________________________________________
【7】民间故事中有很多不可思议的地方。请你在这个故事中找出一处“不可思议”的地方,写在下面。
____________________________________________________
【8】本文讲的是一个中国民间故事。下列故事中不是出自中国的是( )
A.《陶渊明授学》
B.《曼丁之狮》
C.《鲁班学艺》
D.《米芾画月》
14、 选择四季
如果让我选择四季,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽!我爱春天!
【1】用文中的语句填空。
我爱春天,因为春天是 ,春天是 ,春天又是 。春天真 !
【2】词语仓库。
姹紫嫣红:形容各种好看的花。
你还知道哪些描写花好看的词语吗?至少写4个。
_______________________________________________________________
15、连词成句。
1.决定 学校 去 走到 元元
_____________________________________________________________________
2.座位上 的 自己 他 到了 坐
_____________________________________________________________________
16、按要求写句子。(6分)
(1)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写: 如果我是 ______ ,我将 ____________ 。
(2)柳条拂动着水面。
(至少扩写两处)
(3)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序,意思保持不变:
(4)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
改陈述句: ____
(5)我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。(在原句上)
(6)萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句:
17、照样子把下列句子换个说法。
例:李红说:“我要像张平那样关心集体。”
李红说,她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说:“我爸爸要带我去游泳。”
________________________________________________
2. 赵刚对我说:“明天我家就要搬走了,我把这支钢笔送给你,留个纪念。”
_____________________________________________
18、把疑问句改成陈述句。
(1)江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?
____________________________________
(2)我们上学路过的竖河,是直通长江的呀,那我们做的芦叶船,是不是也开到长江里了呢?长江是通向东海的,那我们的芦叶船,是不是也漂到东海里了呢?
____________________________________
(3)我从来不责打它。看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
_____________________________
(4)是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进汲水器里?如果到进去之后,汲水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?
_________________________________
(5)它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
_________________________________
19、按要求改写句子。
1.沉香把大山劈成了两半。(改为“被”字句)
___________________________________________________
2.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。(改为“把”字句)
___________________________________________________
3.母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?(改为陈述句)
__________________________________________________
4.你才是个8岁的孩子,怎么对付得了他呢?(改为陈述句)
__________________________________________________
20、按要求写句子。
1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
______________________________________________
2.从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)
___________________________________________
3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)
____________________________________
21、写作。
你一定游览过很多美丽的地方吧,想不想把自己在旅游时看到的景物写下来呢?现在就请拿起笔,把让你印象最深刻的一次旅游经历记录下来。
要求:①内容具体,语句通顺;
②按照一定的顺序写作;③字数在400左右。