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随时随地学习
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1、我会按课文内容填空。
1．有山皆图画，__________。
2．雾锁山头山锁雾，__________。
3．日月潭很深，湖水碧绿。湖______有个______的小岛，把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像_______，叫月潭。
4．每当太阳_____，有座山峰上的几块_____，就变成了一只______的雄鸡。它伸着脖子，对着______峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“_____”了。
5．____生紫烟，遥看瀑布_______。飞流直下______，疑是银河落九天。这首诗的作者是唐朝的________。
2、照样子，写一写。
（ 弹 ）钢琴 （ 忙 ）— 闲 一（ 座 ）山 （美丽）的风景
_____手工 笑—____ 一____信 ____的眼睛
_____象棋 重—____ 一____小溪 ____的葫芦
烟云（烟消云散） 山川_____
半信半疑 （ABAC） _____
东张西望 （含反义词的） _____
3、把成语补充完整，在选择恰当的成语填空。
粉______登_____ 汹涌____________ 余音绕______ 别出心______
______山_____海 惟______惟______ 饱经风______ 热血______腾
我们可以用______来赞美伯牙的《高山流水》和贝多芬的《月光曲》，可以用______赞美齐白石的《虾》，可以用______、出人意料来赞美《桥》的结尾。
4、看拼音，写词语。
jiǎo jiàn tái xiǎn zhì liáo xiá zhǎi
（_________） （________） （________） （________）
méi tàn niǎo wō cùn cǎo bù shēnɡ
（__________） （_________） （___________）
5、填空。
1. ，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
2. ，待从头收拾旧山河，朝天阙。岳飞《满江红》
3. ，去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》
6、阅读下面的古诗，回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
【2】“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。
【3】对本诗内容理解不正确的一项是（ ）
A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。
B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。
C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。
D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。
7、古诗阅读，按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
平明：___________ 冰心：___________
【3】诗的后两句意思是：______________________，表达了诗人_____________。
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（1）这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
（2）作者在____（月份）送别________这个老朋友。
（3）在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
9、理解感悟。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
【1】文段出自课文《__________》，作者__________。
【2】“悠”用音序查字法查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个“悠悠”在字典里的义项有：①忧愁②长久③荒谬 ④闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。
【3】将文中的反问句改写成陈述句。
____________________________。
【4】这段话运用了第__________人称的写法，这样写的好处是____________________。
10、我会阅读短文，回答问题
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
【1】从文中找出下列词语的近义词。
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
【2】用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作______________________。
【3】全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
【4】本文的结构是________________。
【5】请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________________________________
11、课外阅读。
蛋壳与石拱桥
鸡蛋壳，我们几(jǐ jī)乎天天都能见到，似(shì sì)乎没有什么大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳(qiào ké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。
我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。
近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dé de)格外宽敞明亮，舒适美观。
【1】划去括号里加点字不正确的读音。
【2】短文中有句话起承上启下的作用，请用“——”画出来。
【3】蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？
_________________________
【4】说说这篇文章给你的启示。
________________________________
【5】画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家给爸爸妈妈说一说。
12、课文传真。（２２分）
茶手短衣紧袄，（ ）把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅，叉开五指，在嫩叶中不住地（ ）。忽而（ ），忽而（ ），忽而（ ），忽而（ ），嫩叶如同（ ），煞是好看。渐渐地，随着水分的蒸发，叶芽（ ），（ ），条索（ ），蜷曲（ ）。这时一边（ ），一边（ ），待到茶叶（ ）之时，满屋子已（ ）。此时的茶叶（ ），（ ），（ ），（ ），无怪乎人们称它为“工艺茶”了。
（1）按原文填空。
（2）这段文字形象地描写了 了。
（3）用“ ”画出描写茶手一系列动作的词语。
（4）阅读文字，犹如一幅美妙的画卷跃然纸上，就请为这幅“画”起一个雅致动听的名字 。
13、阅读语段，回答问题。
我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡萄，有红的、白的、紫的，散发出甜甜的香味。
【1】这段话共有________句。
【2】我来问，你来答。
①什么水果像灯笼？
________像灯笼。
②什么水果像孩子的笑脸？
________像孩子的笑脸。
【3】看到这景象，你想到了什么成语？
___________________________________
14、寄贺年卡的人
新年将至，他却没有快乐，也就在这时，他收到了一张贺年卡。这令他意外。
妻子去世一个月以来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷地丢给人家一句：“我心已死！”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝着烈性酒。
他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。
贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没有找到寄贺年卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着的几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱，新年与你同在！”
这几行字，他看了一遍又一遍，心中悄悄潜入一丝暖意。是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。
第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是贺卡的祝福者。
在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。有什么东西在他心底悄悄地融化，他冰封已久的情感被解冻了，他的心还没有死。
“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道，他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去邮局问问呢？他来到邮局。
邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。两个月前，来了一个女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”
听完这些，他已经知道了寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。
【1】一张贺年卡，几句发自内心的话，使他的人生态度发生了根本的转变，这个转变是：（ ）
A.痛苦→绝望 B.消极→乐观 C.微笑→冷漠
【2】认真阅读短文，填空。
（1）因为___________________，所以他一定要找到寄贺年卡的人。
（2）因为____________________，所以寄贺年卡的人不留姓名。
【3】请用横线画出描写贺年卡的语句,把你的感受写一写。
_____________________
【4】读完此文，你想对文中的丈夫和邮局工作人员说些什么？写一写。
（1）我想对文中的丈夫说：______________。
（2）我想对文中的邮局工作人员说：______________。
15、按要求写句子。
1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）
__________________________________
2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
__________________________________
3.汽车在奔驰。（扩句）
__________________________________
4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）
__________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）两个兵士抓住了方志敏。 两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）
_______________________________________
（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）
_____________________________________
（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）
_____________________________________
17、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。
一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。
18、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
__________________________
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
__________________________
19、按要求改写句子。
这是一条伟大的路。
改为感叹句：______________________________
改为反问句：______________________________
20、句子练习。
跟我学
缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1．从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句：__________________________________________________________
21、作文。
在你的生活中，发生过哪些让你高兴的事？选择一件你印象深刻的，以《一件高兴的事》为题，和大家分享一下你的快乐吧！
要求：1、语句通顺，事情有条理。
2、卷面整洁，不少于300字。
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