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随时随地学习
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1、根据要求各写三个词语。
(1)慢吞吞(ABB式)
_________________________________________________________
(2)骤然间(表示时间短的词语)
_________________________________________________________
(3)坑坑洼洼(AABB式)
_________________________________________________________
(4)争分夺秒(带近义词的词语)
_________________________________________________________
2、根据拼音写汉字，组成词语。
[zhèn] _____惊 _____静 _____兴
[bó] _____子 拼_____ 单_____
3、把下面句子中的画线部分换成四字词语。
1．他发现，光那样站着等待是没有帮助或益处的，一定得想别的办法。（_______）
2．他们一看见猫便住了嘴，装着注意力高度集中地在地上刨虫子。（_______）
3．他受到挫折就情绪低沉地从牛棚里走了出来。（_______）
4．他飞得那么快，男孩都感到头晕眼花，感到一切都在旋转了。（_______）
4、根据所学知识填空。
1．古诗中有真情，陆游的“______________________，______________________”表达了诗人没能看到国家统一的悲伤之情；纳兰性德的“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，______________________”表达了词人浓浓的思乡之情。
2．名言中有哲理，陶渊明的“______________________，一日难再晨”告诫我们要珍惜时间；朱用纯的“一粥一饭，__________________；半丝半缕，_________________”则教育我们要勤俭节约，不能铺张浪费。
3．诗中有“景”，你看，“______________________，桃花流水鳜鱼肥”；你听，“姑苏城外寒山寺，______________________”。诗中有“理”，“问渠那得清如许？______________________”。
4．劝人珍惜时间，可以引用名言“及时当勉励，______________________”。
5、比一比，组词语。
淘（_______） 填（________） 堤（________）
掏（_______） 镇（________） 提（________）
6、请先把古诗补充完整，再答题。
四时田园杂兴（其二十五）
__________________，麦花雪白菜花稀。
__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】把诗文补充完整。
【2】这是_______（朝代）诗人_________的作品。读诗文的前两句时，你的眼前浮现了怎样的画面？___________________________________________
7、读一读，完成练习。
悯农（其二）
[唐]李绅
锄hé rì
当午，汗滴hé
下tǔ。
谁知盘zhōng餐，粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整
【2】读了这首诗我知道（ ）
A．要爱惜粮食。
B．要珍惜时间。
【3】用“﹏﹏”画出写农民劳作很辛苦的句子。
8、读古诗，完成练习。
早发白帝城
[ ] _________
朝辞白帝_________，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中的“轻”字用得极妙，既写出了船的_________，又写出了诗人_________的心情。
【3】用自己的话说说前两句诗的意思。
_____________________________
9、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
【1】读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。
【2】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到__________，这种感受还可以从文中的______________一句中体会出来。
【3】文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：______________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：_____________。
【4】阅读文中画线的句子，联系上下文，想象下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
__________________
10、阅读文段，完成练习。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“________”画出来。
【2】战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？在文中用波浪线画出来。
【3】这段话的主要内容是（ ）
A.介绍朱德怎样领导战士们打仗 B.介绍“朱德的扁担”这五个字的来历
【4】从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人？（ ）
A.与战士同甘共苦的人。 B.以身作则的人。 C.机智勇敢的人。
11、课内阅读。
彩虹（节选）
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
【1】这段话是“我”对_______________说的。
【2】“我”在彩虹桥上荡秋千，花裙子就是（ ）。
A.月亮 B.雨点 C.云彩
【3】你想在彩虹桥上做什么？大胆想象，再写一写吧！
_________________________________
12、阅读短文,回答问题。
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到伤害。”
人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。
【1】从“__________”“ ___________”可以体会到“我”和同伴们内心的悲伤和对幼龟们的愧疚。
【2】将文中画横线的句子改成反问句。
____________________________
【3】“我们”抢救幼龟的“聪明”主张为什么是“自作”的?
____________________________
【4】谈谈你对选文第2自然段的理解。
____________________________
13、课内阅读
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他（喜欢 喜爱）玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（闹热 热闹）的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（聚集 汇聚）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙（cónɡ）淙，流向河流；河流潺（chán）潺，流向大海；大海哗哗；汹（xiōnɡ）涌澎（pénɡ）湃（pài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。
【1】用“/”划去选段括号中与课文内容不相同的词语。
【2】这段话是围绕哪个句子写的？请用“____”画出来。
【3】请用“﹏﹏﹏”在文中画出小雨滴们一起唱出的歌词。
【4】试着写一写：大自然里除了风的声音、水的声音、小动物的声音，你还能听到什么美妙的声音？
________，是大自然的____________。
【5】作者在本文中主要运用了“听声音”的方法来观察。回忆一下，下列（ ）选项没有运用本学期学习的观察方法。
A.说悄悄话 B.看风景 C.闻花香 D.尝糖果 E.写作业
14、课内阅读。
树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
【1】选文共有（______）个自然段。
【2】写出下列词语的反义词。
从前——（________） 这里——（________）
【3】根据课文内容说说“孤单”是什么意思？选文中哪句话可以体现“孤单”？请用“ ”画出来。
【4】我会用下列关联词语说句子。
有……也有……_____________________
【5】你有没有很多伙伴？当你和伙伴们在一起的时候感觉怎么样？你们会做些什么？
________________________
15、句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
_____________________________________
（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
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（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
____________________________________
____________________________________
（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
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____________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）屋子黑得像地洞似的。（用加点的词语写句子）
_______________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。（仿写句子）
怎样________呢？___________，是这样______________________。
（3）疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康和疾病就有保证了。（修改病句）
________________________
17、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
18、照样子，仿写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
下雪了，看着纷纷扬扬飘落的雪花，同学们高兴得_____________________。
19、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
（1）你以为画鸡蛋很容易吗？
（2）难道小明还没回家吗？
（3）我明天不得不去姑姑家。
20、照例子，给句子换个说法。
例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
①人们把铁罐从土里挖出来。
__________________________
②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。
__________________________
21、习作。
从以下两项材料中任选一题写一篇作文
材料一：看漫画，写作文。
看漫画，想想可笑之处在哪里？下笔时先写清楚漫画的内容，再写出自己从中获得的启示。题目自拟。
材料二：根据话题写作文
生活中，当你被人误解伤心失落时，当你遇到挫折失败时……是谁幽默风趣的语言让你如沐春风、心情快乐，又充满信心，生活中，哪些人哪些事曾经温暖、感动过你，把你经历过的事写下来。题目自拟。
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