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随时随地学习
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1、我能写词语。
páo xiào | fēnɡ kuánɡ | fànɡ sì | xiōnɡ tánɡ | jì diàn | chān fú |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
2、按课文内容或语境填空。
（1）爱国是一个亘古不变的话题。“____________，___________”写出了诗人陆游的遗憾：“____________，___________”写出了诗人林升对当政者纵情声色，醉生梦死，不思收复旧地的愤怒和批判。
（2）珍惜时间就是珍借生命。抗金名将岳飞告诉我们：“____________，_______________，___________”葛洪提醒我们：“______________________”
（3）分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《_____》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，如林杰的《____》、杜牧的《_______》
（4）《鸟的天堂》作者是_______“那“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”一句中，第一个“鸟的天堂”指的是__________，第二个“鸟的天堂”指的是_________。
3、根据课文内容完成练习。
（1）学完《我是什么》之后，我知道了水能变成汽、_______、_______、冰雹、_______。
（2）“天边的晨星和山上的_______，隐隐约约地倒映在湖水中。”这描写的是日月潭_______（什么时候）的美景。
（3）本学期的学习中，我们认识了帮风车抽水、船工拉船的_______；知道了植物妈妈可以依靠_______、_______、_______传播种子；游览了中外闻名的______风景区里有趣的怪石；了解了和战士一起用________挑粮食的朱德，与傣族人民一起过________的周总理。
4、照样子，写词语。
1．示例：或浓或淡
________ _________
2．示例：蜿蜒——笔直
扩大——（_____） 漆黑——（_____）
3．形容时间短暂的三字词语
示例：一刹那______ ______ _______
5、课文回顾。
1、这学期，我们在课本里认识了几个优秀的人物，他们是：___________的沉香、替父从军的__________、_____________的科学家安培、让晚上也有“太阳”的__________，还有__________的小英雄王二小。
2、这学期，我们一起去过台湾的________和五彩斑斓的蝴蝶共同飞舞，我们在青海湖西部的_________看群鸟飞起飞落，在蒙古 _______上观看壮观的 “那达慕”盛会，而西双版纳的 ________（填节日）带给我们一年的吉祥如意。
3、我们学过不少诗词，如：____________________，报得三春晖。
_________________，当春乃发生。日出江花红胜火，_________________。
________________，处处闻啼鸟。
4、本学期我们还读了好几篇童话及寓言故事，如《蜗牛的奖杯》、《________》《____________》等，这些故事中，我印象最深的一个人物是_______。在课外阅读中，我读了《________________》这本书。
5.读书要做到“三到”：__________、___________、___________。
6、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A. fén B. lín
【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A. 全身 B. 全
【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A. 高尚的节操 B. 青色和白色
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________
【5】根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。
7、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
8、先把古诗补充完整再做题。
春晓
[唐]孟浩然
眠觉晓，处处闻啼。
夜声，花落知。
【1】先把古诗补充完整。
【2】“闻”的意思是（ ）。
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【3】“晓”的意思是（ ）。
A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道
9、课内阅读。
鸟的天堂（节选）
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】“应接不暇”在文中指什么？请你用“_____”画出相关语句。
【2】选段展现的是“鸟的天堂”的_______（动态 静态）美。我可以用一个小标题概括这一画面：_________。
【3】根据选段内容，判断下列说法的对错，对的打“√”
①第一自然段中，“大的，小的，黑的”写出了鸟的形态和颜色，“有的……有的……有的……”写出了鸟的姿态。_____
②画波浪线句子围绕“热闹”一词展开，用两个“到处”写活了众鸟活跃的场景。_____
③选段写的是作者第二次看到的“鸟的天堂”的景象，作者在对“鸟的天堂”感到惊讶的同时，也呼吁人们爱鸟、护鸟，表达了作者对鸟的喜爱及对其处境的担忧。_____
【4】作者最后为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？
____________________
10、阅读
小白兔过生日
五月十日是小白兔的生日，小动物（wù）们都来向它祝（zhù）贺（hè）。
它们送（sònɡ）来了小白兔喜（xǐ）欢（huān）的礼（lǐ）物（wù）。小灰兔送萝（luó）卜（bo），小山羊送青草，小牛送牛奶，小鸡送白菜（cài）。
大家一起唱（chànɡ）歌（ɡē），祝小白兔生日快乐。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】小白兔的生日是______月_____日，有_____个小动物来祝贺小白兔的生日。
【3】小动物们送了哪些礼物给小白兔呢？请在文中用“ ”画出来。
11、阅读下面的文章，回答问题。
从一个微笑开始
刘心武
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
一些固有的格局打破了，现出一些个陌生的局面，对面是何人？又遭何冷热？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。
我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味。超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨，但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报以一粲（ ）。即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化，倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕拣拾回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆（ ）拓宽。
微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远了！
【1】请结合上下文，说说下列句中加点词语的含义。
微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
哀兵必胜：_____________________
【2】通读全文，我们发现作者诉说了人生中可能遇到的各种各样的问题，比如“失落”“烦恼”“辛酸”，同时又为我们提供了一条解决问题的途径，你能找到吗？
_______________________________
【3】“当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。”请你根据自己的理解，谈谈微笑带给人的“从外向内”的变化。
_______________________________
【4】文章从不同角度为我们深入分析了微笑的功能，请你试着做做分析。
_______________________________
【5】文中提到“从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽”，你能谈谈对这个句子的理解吗？
_______________________________
12、阅读《忆读书》节选，完成练习
①同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
④读书好，多读书，读好书。
【1】第①段中有一句话可以帮我们把握本段的内容要点，请用横线画出来。
【2】根据第①段的内容梳理信息，补全下列表格，并完成练习。
取 | 《西游记》 | 《水浒传》 | 现代文艺作品 |
精彩 | _____ | _____ | |
舍 | 《封神榜》 | 《_____》 | 现代文艺作品 |
_____ | 索然无味 | 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻 |
从表中可以看出，“我”挑选书的标准和________、_________、语言风格三个因素有关。
【3】作者在第②段中用俗语“________”简单、明晰地写出了读书时“______”的重要性。
【4】第④段是冰心对儿童读书寄予的期望，包含了三层意思，选一选。
读书好( ) 多读书( ) 读好书( )
A．博览群书 B．择善而读 C．开卷有益
【5】要实现冰心先生对儿童的期望“多读书”，提高阅读速度是一个好办法。请你写出两个提高阅读速度的方法。
______________________
13、课外阅读
_____________
唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。
【1】给短文加个标题，写在文前横线上。
【2】根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。（ ）
A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不帮铁扇公主。
B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。
C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身边做了善财童子。
【3】文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？
___________________
【4】短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？
___________________
14、阅读《家就是岛，岛就是家》，完成习题。
20世纪80年代初，开山岛由解放军驻守。1985年部队撒出后，交给地方武装部门管理，成立了开山岛民兵哨所。当地武装部先后派过4批10多个民兵上岛守护，最长的待了13天，最短的刚上岛就离开。1986年7月，灌云县人武部政委找到了26岁的王继才，让他担任起守岛重任，王继才一口答应下来，瞒着家人上了岛。
独自上岛的王继才发现没有水、没有电、没有树，甚至连飞鸟都不在这儿做窝。孤独绝望的王继才只好喝酒抽烟排遣寂寞，而上岛之前他从不抽烟喝酒。不到一个月，带来的一箱酒和两箱烟就用光了，熬不住的王继才就把海草割下烘干包在报纸里抽。直到第48天，才得知丈夫守岛的妻子王仕花赶来岛上看望，眼前的丈夫胡子拉碴、满身臭气，王仕花眼泪夺眶而出，拉着丈夫要回去，而王继才平静却坚定地说：“你回去吧，我决定留下！你不守我不守，谁守？”望着妻子乘坐的渔船徐徐离开，孤身一人的王继才坐在岛上放声大哭。但是让他没想到的是，20多天后，妻子王仕花辞去了村小学教师的工作，将两岁大的女儿托付给婆婆，毅然上岛与丈夫并肩守岛。
岛上夏天特别湿热，冬天异常寒冷。天热的时候夫妻俩只好睡到房顶上，天冷的时候他们不得不搬进山洞里。长期生活在这样的环境中，夫妻俩都患上了风湿性关节炎和湿疹。医生告诉他们，只有离岛才能根治。但为了守岛，夫妻俩不得不放弃治疗，病发时常常在夜里疼醒，只能互相敲打止疼。
台风来时，船只无法出海，小岛就成了与世隔绝的孤岛，断粮断水的日子每年都会遇到。
一两回，有时候柴火没了，他们只能啃食生米。一次，连续刮了17天台风，岛上的粮食吃完了，只剩下半桶救命水。无奈之下，夫妻俩就将背包栓在腰间，互相拉着，顶着狂风，在礁石上捡海螺充饥。等救援人员上岛时，夫妻两人已经3天没吃一口饭。
环境的恶劣，生活的艰苦从没动摇过王继才夫妇坚守孤岛的决心。升旗、巡岛、护航标、写日志……每天早上天亮后，夫妻俩便开始一天里的第一次巡岛，在哨所观察室用高倍望远镜扫视海面，观察岛上自动测风仪、测量仪是否正常，晚上？点，夫妻俩再巡岛一遍，一天的工作结束后，他们就记录下当天的守岛日志。32年来的每一天，夫妻俩就是这样重复着，从没有中断过。
【1】开山岛留不住哨兵的原因，描述不正确的是哪一项（ ）
A．没有水，没有电。
B．没有树，连飞鸟都不在这儿做窝。
C．种不出粮食，吃饭困难。
D．孤独寂寞。
【2】画“ ”的句子中“平静却坚定”与“放声大哭”，看似矛盾，实际别有深意，对这句话理解最正确的是哪一项（ ）
A．深知艰难，仍坚定守岛的决心。
B．态度坚决，但不忍夫妻分离。
C．表面坚强，内心是有所动摇的。
D．承受着压力，不愿让妻子知道。
【3】对于王继才夫妇所面临的困难，描述不恰当的是哪一项（ ）
A．岛上环境恶劣
B．巡岛工作繁重
C．身患疾病得不到根治
D．生活条件艰苦
【4】王继才夫妇坚守开山岛30多年，最重要的原因是哪一项（ ）
A．夫妻俩相互鼓励支持。
B．喜爱岛上平淡宁静的生活。
C．职责所在，哨兵的任务就是守岛。
D．对祖国的热爱，守护边防安全的责任感。
【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子在文中的作用是，这样的好处是：___________
【6】有人说，题目“家就是岛，岛就是国”不够精练，换成“坚守”更好，你赞同吗？说说你的理由。
________________________
15、你能把下面的句子换个说法，但是句意保持不变吗？
（1）沙滩果然被潮水渐渐征服了。
改为把字句：
（2）看似永无变化的潮汐，能带给我们无限的遐想。
改为反问句：
16、将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？
______________________
②手榴弹在敌群中开花了吗？
______________________
17、连词成句。
（1）越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电
________________
（2）指路灯 是 北极星 盏
________________
（3）生活 在 是不是 很 太空中 有趣
________________
18、按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
____________________________________
(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
_____________________________________
19、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）
__________________________
20、把三句话合为一句话。
早上，我走进教室。
我放下书包。
我认真地做值日。
21、习作天地。
祖国山河壮美，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题目，按一定的顺序写一写这个地方，把游览的过程写具体。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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