1、比一比组成词语。
白(_______) 无(_______) 己(_______)找(_______) 办(_______)
自(_______) 元(_______) 已(_______)我(_______) 为(_______)
2、课文欢乐谷。
1.《观潮》这篇课文是按照_________、_______和_______的顺序来写的。
2.细细的溪水,流着_______,流着_______。灰白色的______铺满河床。
3.哦,阿妈,白天你在____,而我,_______,运载 _________ ……
4.____________ ,复照青苔上。
3、根据课文内容填空。
(1)___________建成几千年后,世界上才出现比它更高的建筑。
(2)___________被称为“埃及的母亲河”,就建在这条河的西岸。
(3)“乡村四月闲人少 ,__________”出自《________》,是____代诗人_________写的。这首诗描写了江南农村_______(时节)的景象。
4、词语超市。
近义词。
热闹——( )
反义词。
热闹——( )
5、根据课文内容填空,加上标点符号,再回答问题。
(1)是您( )着全村妇女 ( )着打糕 ( )着炮火 ( )过硝烟 送到阵地上来给我们吃 这真是雪中送炭啊
你从填写的词语中读懂了什么?“雪中送炭”在这里是什么意思?
(2)同志们伤心地( )起来 你却把脚一( ) 嘴角( )着( )地说 妈妈 这个仇一定要报
小金花说这句话时心情是怎样的?
(3)再见了 亲人 再见了亲爱的土地
志愿军称呼谁是亲人?为什么这样称呼?
6、阅读下面古诗词,再做题。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆①蝉声唱,南冠②客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
(注释)①西陆:指秋风。②南冠:指囚徒。
【1】从题材看,这是一首( )
A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗
【2】诗中描写环境恶劣的句子是:___________,___________。
【3】诗中表明诗人心迹的词语是____________。
【4】对这首诗分析不恰当的一项是( )
A.这首诗是一首五言绝句。
B.首联“西陆蝉声唱,南冠客思深”,写自己在特殊处境中,听到秋蝉的悲鸣,引发心中的深沉悲恨。
C.“谁为表予心”,意思是向谁表达自己的内心真情,句中满含着无奈的悲苦。
7、读古诗,填一填
萧萧梧叶送寒声,________________。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是____朝诗人____所作。
【2】把诗句补充完整
8、补充诗句,并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
, 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
【3】由“寒雨”“楚山孤”,你体会到诗人怎样的心情?
___________________
【4】联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
___________________
9、阅读短文,完成练习。
阴影里的小花苗
①春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它伤心地哭了起来。
②“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。
③“我见不到阳光,长得太小了。”
④“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。
⑤“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
⑥终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
⑦孩子们从大墙下走过,都说:“ !”
【1】第①自然段中,小花苗伤心的原因是什么?用“ ”画出来。
【2】故事中,小蜜蜂帮助小花苗的办法是______,结果_______;小蜗牛的办法是_______,结果_________。
【3】结合上下文,从第⑥自然段的加点词语“终于”中,你感受到什么?
_____________________________
【4】孩子们从大墙下走过会说些什么呢?请你想一想,写在文中横线上。
10、阅读理解
做一只飞舞的蜻蜒
何春华
一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁,乌龟好奇地问:“你待在这里一动不动,不(孤独 孤单)吗?”礁石回答:“我已在这里待了几百万年,习惯啦!”乌龟吃惊地说:“啊?你竟然活了这么长时间,我却只能活一千年,真是不公平!”
乌龟碰到一头大象,友好地问:“像兄弟,你能活多少年?”大象回答:“七十年吧,你呢?”乌龟一听心理平衡了不少,(骄傲 自满)地说:“一千年。不过石头能活几百万年,还真有点不公平。”大象甩着长鼻子气得直喘粗气。“你还不满足?我多可怜!”大象后来碰到水牛,便间道:“牛老弟,你能活多少年?”水牛回答:“四五十年吧,像大哥,你呢?”大象一听高兴地说:“我比你多活二十年,不过比起乌龟那小王八蛋可差远了,它能活一干年。”水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。水牛在河边饮水时问邻居羚羊:“羊妹妹,能告诉哥哥,你能活多少年吗?”羚羊(羞涩 害羞)地回答:“你怎么打听女士年龄?人家才四岁。是妙龄女!”水牛一算,四岁是青年,“你不过能活一二十年吧?我比你多活三十年。但大象那家伙可比咱们活得长!”羚羊听后一脸不悦地走开了。
羚羊的背上“背着”一只飞鸟,羚羊问:“小家伙几岁了?”飞鸟回答:“我已不年轻了,都两岁了,活不了几年啦!”羚羊很吃惊,还有比自己“短命”的?它心理也平衡了一些,但一想到水牛又气愤地说:“小家伙,我和你都不如水牛幸运,水牛能活五十年,我活二十年,你就可怜喽!”飞鸟此时才知道原来自己如此不幸,伤心地飞走了。
乌龟、大象、水牛、羚羊、飞鸟在草地聚会,表面客气,内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色的翅膀在空中盘旋。飞鸟大声说:“蜻蜓姐姐有什么急事那么忙呀?”蜻蜒笑着回答:“你可千万别叫我姐姐,我只有不到一星期的存活时间,我必须充分利用这短暂的时光,尽快找到伴侣,生下自己的后代,我就心满意足了!”
蜻蜒说完就飞走了。飞鸟、羚羊、水牛、大象、乌龟都抬起头,用(仰视 仰望)的眼神目送着这只飞舞的蜻蜒。
人,应该学会满足。但满足不等于无追求。像蜻蜒那样尽情地飞舞,就不会枉此一生,更不会心态失衡。
【1】从括号中选出恰当的词语。
【2】写出下面词语的近义词。
羞涩——_________ 妒忌——_________
吃惊——_________ 气愤——_________
【3】故事写了哪些动物?你觉得这些动物有没有什么共同点?
【4】把揭示寓言主旨的句子摘录下来,并作以评价。
摘录:____________________________
评价:_______________________________
【5】想一想,我们能从故事中得到些什么人生的感悟?
_____________________________
11、快乐阅读。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
【1】雪地里来了哪些小画家?
__________ __________ __________ __________
【2】他们画了什么?
__________ __________ __________ __________
【3】青蛙为什么没参加?
______________________
【4】小朋友,如果你也来到雪地里,你会画出什么来?
______________________
12、阅读短文,回答问题。
会睡觉的叶子
一天傍晚,晚饭后,我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!我一边看一边好奇地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”
妈妈笑着说:“你真是个善于仔细观察的好孩子!这种植物就是花生。到了傍晚,花生的叶子就会合上了,到了第二天早晨,叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上合拢,这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合,就可以减少热量的散失和水分的蒸发,有利于花生的生长。”
听了妈妈的话,我很快乐。
【1】短文共有______个自然段。
【2】“我”问了妈妈什么问题,在文中用“___”画下来。
【3】花生的叶子为什么到了傍晚就会合上?在正确答案后画“√”。
①叶子不喜欢黑夜。( )
②叶子怕虫子咬它们。( )
③叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发。( )
【4】用带点词语写一句话。
我一边看一边好奇地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”
______边_____一边_______
13、课外阅读
端午日
沈从文
端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。
【1】第一段主要描写了哪三个场面?
第一个场面:________________________________
第二个场面:________________________________
第三个场面:________________________________
【2】这是一篇端午日赛龙舟场面的短文,全文紧扣___________,展开思路。
A.端午日
B.划龙舟
C.赶鸭子
【3】全文三段文字,按( )顺序来安排材料?
A.事情发展
B.时间
C.倒叙
【4】文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗?
________________________________
【5】作者凭着对________民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现________________的民族精神。
14、阅读与理解
孔雀与鹤
一天,孔雀邀请鹤做客。
它们一起吃饭,并滔滔不绝地交流着,后来却为谁的本领更高而(争执 争论)起来。
孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么(艳丽 俏丽)的光彩,你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,它的屏果然漂亮极了。孔雀得意地说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧! ( )你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你( )不得不承认,我远远地超过了你!”
鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。( ),这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何炫耀自己,神气活现。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
不慌不忙——(__________) 五颜六色——(__________)
【2】用“/”画掉文中括号里不合适的词语。
【3】在文中括号内填入关联词,最恰当的一组是:( )
A.要是……才…… 可是…… B.既然……就…… 但是……
C.要是……就…… 但是…… D.如果……就…… 虽然……
【4】听了鹤的话,孔雀会怎样?用一句写孔雀的话补充结尾。
【5】故事分别讽刺和赞扬了哪种人?
_____________________________
15、在括号里填上合适的关联词。(3%)
(1)( )没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖的特别快,庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重,( )就歉收了。
(2)一个好猎手,( )要有好枪法,( )必须机智勇敢。
(3)运动员知道,( )平时刻苦训练,( )能为国争光。
16、句子练习。
1.她跑得快。(改为感叹句)
______________________________
2.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句)
_________________________________
3.不耕耘,不会有收获。(改为反问句)
___________________________________
4.天空下起了雨。 运动会继续进行。(用关联词连成一句话)
____________________________________
17、按要求改写句式。
(1)再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)
______________________________
(2)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改成反问句)
_____________________________
(3)用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________
18、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。(仿写句子)
那么多的鸟儿,______________________________________________________。
19、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。
狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。
狼堵上山洞的另一端,单等动物来送死。
______________________________________________________________
20、句子乐园。
【1】妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。(改为第三人称转述句)
【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。(换个说法)
【3】红日升起。(扩句)
【4】蝴蝶飞舞。(扩句)
【5】风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句
21、习作芳草地。
要求:1.选取一个场景,按时间顺序写下来。
2.选择一篇文章或看过的影视作品,写梗概。
3.任选一个内容写。