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1、数字填空我最棒。
（1）在同一坡面上，从高到低形成了________个垂直自然带。
（2）雅鲁藏布江河床的平均海拔在________米以上。
（3）雅鲁藏布大峡谷长________千米，平均深度________米，最深处达________米。
2、比一比，组成词语。
梅（_________） 淮（_________）
悔（_________） 椎（_________）
紫（_________） 淀（_________）
些（_________） 绽（_________）
3、比一比，组词语。
几（ ） 少（ ） 片（ ） 自（ ）
儿（ ） 小（ ） 皮（ ） 目（ ）
4、辨字组词。
垣( ) 矮( ) 棚( )
坦( ) 倭( ) 绷( )
便( ) 熟( ) 岔( )
哽( ) 塾( ) 贫( )
5、3加偏旁构字并组词。
氵＋奄 = 淹（淹没）
____+奄= ____（ ）
____+尧= ____（ ）
____+尧= ____（ ）
6、对比阅读下面的诗歌，完成各题。
村晚
[宋]雷震
___________，___________。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
牧童
[唐]袁枚
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】把《村晚》中的诗句补充完整。
【2】《村晚》为我们描绘了一幅____________图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“____________，__________”来描绘。请你结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_____________
【3】下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）
A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。
D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
7、课文片段阅读理解。
《宿建德江》
作者： 代诗人
，日暮客愁新。
，江清月近人。
《西江月·夜行黄沙道中》
作者： 代词人
，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】两首诗运用了_____、_____、_____等修辞手法。
【3】《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了_____（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_______，后者表达了_______。
8、把《送元二使安西》翻译成现代文。
9、阅读感悟。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】选文出自现代文学家_________（作者）的散文篇《________》。
【2】根据语境解释词语：
千门万户：_______________________________________________
痕迹：__________________________________________________
【3】用“ ”画出稳重的一个比喻句，这个句子把___________比作_____________和_____________。
【4】“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个_________句。换一种句式，意思不变：______________________________________。
【5】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句子中，“痕迹”指_____________；第一个“赤裸裸”指_______________________；第二个“赤裸裸”指__________________。
10、阅读短文《必须承受的痛苦》，完成练习。
三岁半的女儿扁桃腺（xiàn）发炎，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”
我停下来，给她时间思考。在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！”我抱起她，紧紧搂在怀里。
【1】“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”中“欺骗”具体指什么？
_____________________________________
【2】解释下列句中加横线的词语。
（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。
________________________________
（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
________________________________
【3】文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中这个办法具体指什么？
_________________________________
【4】文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”作者这时应是什么样的心情？
_________________________________
【5】“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。……逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？
_________________________________________
11、阅读《执拗的茶王》，完成练习。
他是方圆百里知名的茶王，经他的手炒制的茶，颜色清亮，汤汁醇香，一派翡翠色，咂一小口在嘴里，茶香会从你的毛孔里往外冒。
一日，一位客商来到茶王家里，指明要茶王亲炒二斤猴魁，他要拿着去京城送礼。客商说，他要送礼的这个主儿就是爱喝茶王炒制的茶，别无他选。这主儿嘴刁得很，只要是茶王炒制的茶，他一口即可品出来。
听了客商的要求，茶王面露难色。因中风，茶王的右手已经不能动了，正在治疗，炒茶肯定是不可能了。客商又催得紧，这该如何是好？
正在客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商，客商端起就饮。这杯茶香气扑鼻，咂饮一口，顿觉神清气爽，眼前一亮。客商忙问，这杯茶是不是茶王亲炒？
茶王儿子一旁憨厚地笑道
是我炒的不好喝您将就一下
客商大呼好得很好得很这茶拿出去说是茶王炒的没有人敢不信
茶王看到自己的儿子迅速成熟起来面露喜色
就在这时候，客商作商议状对茶王说：“你看这样可好？让少爷炒制二斤猴魁，就说是你炒制的，不就一切问题都解决了吗？”
茶王慌忙摇头：“不妥不妥，绝对不行，犬子的手艺尚未成熟，不能鱼目混珠。”
客商眉头再次收拢，近乎央求说：“茶王老先生，我这笔生意确实很重要，如果没有你的茶成全，这单生意说不定就要搞砸啊！这样吧，价格随你开，就让少爷代你炒制。”
由于茶王看病急需一笔钱，茶王的儿子赶忙应允。不料，茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子，大声呵斥：“逆子！”
客商大为不解，问：“茶王老先生何必这样执拗呢？”
茶王解释说：“茶本是清心之物，如若按照你说的这样做，我的心里定会留下芥蒂，今后，从我的手里再也出不了好茶了。”
客商听了，不敢再劝，向茶王深深鞠了一躬，然后红着脸走出了茶王家……
【1】在文中“
”处，加上恰当的标点符号。
【2】根据意思写出相应的词语。
（1）拿着鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。（_______）
（2）脸上露出为难的神色。（_______）
【3】读句子，完成练习。
茶王慌忙摇头：“不妥不妥，绝对不行，犬子的手艺尚未成熟，不能鱼目混珠。”
（1）本句中“鱼目混珠”是指____________。
（2）“犬子”是对自己儿子的谦称，古文中还有一些类似的词语，比如__________。
【4】茶王为什么拒绝了客商的要求？请用文中的语句回答。
________________________
【5】有人说，这个茶王很傻，送上门来的钱都不赚。对此，你有什么看法呢？
________________________
12、阅读短文，回答问题。
捣蛋鬼日记（节选）
昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事我不认为有什么不对的地方。
我总是说我是非常倒霉的，现在我再说下去。我拿红墨水到学校里去的那天，正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把大翻领套在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。
不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。翻领又大又白，而且浆洗得发亮。我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却一点都没感觉到。
诗是这样的：
不许说话不许动！
要是“肌肉”看见了，
都得挨油煎！
一会儿，“肌肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，大家念着贝蒂那条雪白的翻领上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。
开始，“肌肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次不知道裤子为什么粘上了胶一样。后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像老虎那么凶。
校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。
这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人的铅笔盒。结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。
【1】我们可以感受到本文的语言特点是__________________________。
【2】这个故事主要描写了一件什么事？
_____________________________________________________________________
【3】读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
_______________________________________________________________
【4】如果这样的同学就在你的身边，你会从哪些方面来劝导他呢？
______________________________________________________________
13、课外阅读我能行。
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】选择准确的词语填空。
深绿 嫩绿 五颜六色
家乡的大山春天是____的，夏天是_____的，到了秋天，就是_____的了。
【2】短文共描写_________了个季节的山，重点写了_________季山的景色。
【3】“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……”结尾省略号表示什么意思？
___________________________________________
【4】为什么把家乡的山叫“五花山”？
______________________________
14、认真阅读短文，按要求回答问题。
爱看书的风
①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。
②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏（yùn cáng）着的看不见却正在成长的甜美果子。
③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的路旁树，也快速地浏览（liú lǎn）了一回。
④车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。
⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些书页被小虫咬了破洞，终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最香的花朵来欢迎久违的风。
⑥风好想永远停留在这里啊，但是它仍然继续往前飞、飞、飞。
⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。
【1】仔细读第①段，想一想加点的词“书页”指的是______________。
【2】文章是围绕哪一个关键句来写的？请用“ ”在文中画出来。
【3】风去了哪些地方？还会去哪里？请完成下面的路线图。
→ → →
【4】请你借助关键句概括第②、⑤段的内容。
第②段：____________________________。
第⑤段：___________________________。
【5】你觉得文中哪一句写得最优美呢？画上“﹏﹏﹏”再写一写你的体会。
15、用上一两个以下的词语描绘“雪花”：霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________
16、按要求写句子。
（1）这几本课外书，大家已经看了几遍。
（改为被字句）
（2）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？
（改为陈述句）
（3）“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。
（修改病句）
17、按要求写句子。
（1）照样子，把下面的句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
只听见_________，他咽了下口水。
汽车___________，从我们面前经过。
（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
__________________
②顾客提出：“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
_________________
【小贴士】在转述别人说的话时，要注意：①标点符号要变化，改为转述句后，去掉______，冒号改为______；②第一、第二人称要改变；③原话中的叹词、语气词等一般要_______。
18、句子练习。
（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？
改为陈述句：____________________________________________
（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子：______________________________________________
（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句：_______________________________________________
19、仿照例子写句子。
◇飞卫高兴地对纪昌说：“你就要成功了！”
◇飞卫高兴地对纪昌说，他就要成功了。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
_______________________________
20、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
21、习作。
“有朋自远方来，不亦说乎？”2023年暑假，美丽的杭州将迎来亚运盛会。宁波也是分会场之一。届时，来自五湖四海的运动员、嘉宾游客将来到宁波。作为主人的你，该如何热情地向客人们介绍我们美丽的宁波，给客人们留下深刻的印象呢？
写作要求：（1）围绕中心，选择合适材料；（2）介绍的口吻，语气亲切礼貌；（3）题目自拟，书写工整，不少于400字。（4）不出现真实的姓名和校名。
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