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1、把下列成语补充完整，然后选词填空。（填序号）
①千（______）万（______） ②（______）言（______）语
③豪（______）壮（______） ④（______）言（______）语
⑤甜（______）蜜（______） ⑥（______）言（______）语
⑦少（______）寡（______） ⑧（______）言（______）语
1.平时说话不多。（______）
2.形容说的话很多（______）
3.气魄很大的话。（______）
4.像蜜糖一样甜的话，比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。（______）
2、我会查字典。
“盈”用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画；用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。这个字第二画的名称是（ ）。在“喜气盈门”中“盈”应理解为（ ）。
3、比一比，再组词。
蹄（______） 腐（______） 啼（______） 俯（______）
陈（______） 虹（______） 阵（______） 红（______）
4、看拼音写词语。
fèi téng jīng yì biān pào jiān áo jié rán bù tóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、填修饰词。
（_____________）的糖块 （_____________）地注视 （_____________）的丝绸
（_____________）地等待 （_____________）的风光 （_____________）地旋转
（_____________）的雪花 （_____________）地移动
6、课内阅读
爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】这首诗的题目是《______》，作者是宋代诗人王安石。
【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。
【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种______的节日气氛。
【4】“总把新桃换旧符”，现在指更换春联。请你写一两幅对联，愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______
7、读下面的古诗，并完成填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【1】这首诗的作者是___________，“乞巧”的意思是____________________。
【2】七夕是每年的农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。
【3】诗中叙述了__________的美丽传说，表达了人们__________的美好心愿。
8、课内小阅读
_____________，
长河渐落晓星沉。
_________________，
碧海青天夜夜心。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。
【3】说说下面词语的意思。
晓_________应悔 _________碧海_________
【4】写出三、四句诗的意思： _____________________________________________
【5】古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！
_______________________________
9、阅读短文，完成练习。
聂（niè）耳与国歌
①20世纪30年代初，日本侵（qīn）略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民开始了抗日救亡运动。
②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。
③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，（ ）兴奋（ ）激动，他主动请求为歌词谱曲。
④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂（áng）的音调，一会儿在房子里来回疾（jí）走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
⑤电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，就像山呼海啸，唱出了中国人民园结抗战的心声；这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，像号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴（fù）后继，奋勇前进！
⑥新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。
【1】第③段括号里填入最恰当的词是（ ）
A.又……又…… B.如果……就…… C.不是……而是……
【2】下列选项中，不是比喻句的是（ ）
A.这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神。
B.这歌声，像鼓点，像号角。
C.聂耳像田汉一样爱国。
【3】第④自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）
A.聂耳全身心地投入了音乐创作。
B.聂耳一遍又一遍地朗诵歌词。
C.聂耳主动请求为歌词谱曲。
【4】读了本文，我知道下列说法错误的一项是（ ）
A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。
B.《义勇军进行曲》曾经是电影《风云儿女》的主题歌。
C.音乐家聂耳为《义勇军进行曲》写了歌词。
【5】《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是（ ）
A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。
B.它旋律激昂，鼓舞中国人民团结抗战，奋勇前进。
C.这歌声写出了儿女对祖国母亲的呼唤。
10、火烧云是怎样形成的
清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样。人们把这种通红的云,叫作火烧云,又叫早霞或晚霞。
那么,火烧云是怎样形成的呢?我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七色光混合成的。这七种颜色的光中,红光穿过空气层的本领最大,橙、黄、绿光次之,靛、蓝、紫光最差。天上没有云的时候,悬在空中的雨滴少,中午空气层较薄,太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过,只把靛、蓝、紫几种色光拦住,而这几种光中,又数蓝色反射得最多,所以把整个天空染成了蓝色。
清晨太阳从东方升起,或者傍晚太阳落山的时候,太阳光射到地面上所穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、靛、蓝、紫几种光,在空气层里走不了多远就已经筋疲力尽,不能穿过空气层。只有红色、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天空染成红色和橙色。
1.解释词语。
筋疲力尽:
2.什么是火烧云?用“ ”画出有关句子。
3.火烧云常出现在 和 ,又叫 或 。
4.火烧云为什么是红色和橙色的?
11、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
【1】这段话出自___________文章，文章以___________为线索，依次写______、_______、______、_________，借花生的特点说明_________的道理，赞美__________，通过这一精神告诉我们一个道理：_______________。
【2】文中花生最可贵的特点是_______________。
【3】体会：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话的意思。
_____________________
【4】生活中哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际写写。
_____________________
12、课内阅读
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
...... ......
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
【1】在括号里填上合适的关联词
【2】请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画出。这段话点明了白杨树的的精神是：
___________________________________
【3】文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？
___________________________________
【4】《白杨》一文表面上写 （ ），实际上是写 （ ），作者借白杨树的精神 来比喻边疆建设者（ ） ，借小白杨树迎着风沙成长比喻 （ ）。这是（ ）的写法。
13、阅读短文，完成练习。
风是很重很重的
①夏末秋初，我和几位驴友来到偏僻的深山探险，看到一个七八岁的小男孩坐在大石头上翻看破旧的数学书，他身上的衣服也和书一样破旧。
②我出了几道题考考他。小男孩全都答上了。我又给他出了一道比较玄的问题：“那什么东西最轻呢？”“鸡毛！不，羊毛！”小男孩歪着头说，“还有蒲公英！”我笑笑，告诉他，空气、烟雾还有风。这些东西才是最轻的。
③小男孩想了想，有些不赞同地说：“空气很轻，但风却很重很重！”“风只是流动的空气。”我正说着，突然有点明白了他想说的意思，对，大台风，它可以刮倒大树甚至是房子！于是我接着告诉他，大台风与空气一样很轻很轻，只是它的力量很大。小男孩显然对我的话非常不屑，不再理睬我，嘴里还不断重复着：“风是很重很重的！”我不打算再说些什么，就和驴友们继续赶路。走了好长时间，才发现没水了，就折回小村里找水。
④已是午睡时分，我们好不容易才看见一座泥房子还开着门，大门里侧的地上躺着一个六十多岁的老人和一个小男孩—竟然就是我们之前在村口遇见的那位，他睡得很香甜，老人用一把麦秆扇为他扇着风。
⑤见有陌生人到来，老人连忙站了起来。我们说明来意之后，他非常热心地把我们带到厨房，给我们的水壶灌水，灌到第三个的时候，水壶突然从他的手中滑落到地上，老人连忙弯腰捡了起来，面带愧色地接着灌水。我说我们自己来，他却笑着说来的都是客，哪能让客人自己动手。帮我们把所有的水壶灌满之后，老人说现在太阳很猛，不妨休息一两个小时再上路。
⑥我们欣然答应。老人继续给小男孩扇着风。没多久，他手中的扇子又突然滑落了下来。小男孩惊醒了，他先是惊讶地看了我们一眼，然后心疼地对老人说：“爷爷，我说了我不热，你不要为我扇扇子了！”“好，好，爷爷不扇了，你接着睡吧！”老人慈祥地微笑着说。
⑦小男孩逐渐睡去，虽然他说不热，但额头还是冒出了细密的汗，老人又拿起麦秆扇，轻轻地给他扇着风。老人边扇扇子边对我说起他的孙子：孩子命苦，父母亲在他很小的时候就被滚落的山石砸中，双双离开了人世，留下他们祖孙俩相依为命。家里穷，买不起电风扇，所以热天里都要给孩子扇扇子，可从今年开始，老人的双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西，以前一手可以拎起50斤稻谷，现在连给孩子扇点风都觉得特别费力，不过小孙子特别懂事，再热的天也不让爷爷给他扇扇子，怕累着爷爷。
⑧说到这，老人眼眶湿润了，但脸上却浮现出欣慰的笑。他的脸黝黑黝黑的，爬满皱纹，他那双粗糙而且布满青筋老茧的大手，因为怕扇子掉落而使劲地攥着扇柄。我不禁回想起小男孩的话：“空气很轻，风却很重很重！”我猛然间意识到，他说得对，风确实很重很重，甚至比50斤稻谷还要重，重得连他的爷爷都不太拿得动！
⑨在起身离开的时候，老人走到门口替我们指路，我趁机从口袋里掏出三百元钱。悄悄地塞到了小男孩睡觉的那张竹席下—这足够他们买一台电风扇了。
⑩我觉得，风不应该有那么重，而我所做的，只是力所能及地让风轻一点，再轻一点……
【1】小男孩说“风很重很重”，“我”开始误认为他的意思是_________；后来才明白他说的真正意思是__________。
【2】作者写小男孩和他的爷爷，都是通过_______描写、__________描写和_________描写来刻画人物形象的，从第⑤段中可以看出爷爷________的性格特点。
【3】第⑦段“老人的双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西”，在前文已经有两处铺垫。请摘录一处铺垫语句：____________________
【4】第⑦段写了爷爷的回忆，目的是_____________________
【5】离开时，“我”为什么掏出三百元钱塞到小男孩睡觉的那张竹席下？
_______________________
14、阅读。
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉，来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。
◆ 在文中画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
◆ “一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。”这个“简单的道理”是什么?
15、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
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16、品析句子，完成练习
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。
_____________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。（缩句）
_________________________________________________________________________
（2）这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（改为反问句）
__________________________________________________________________________
18、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。
( )的池塘里，长满了( )的荷叶。
19、照样子，写句。
例1：整块奶酪都被你吃光了。
__________被______________。
例2：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鸟飞到树枝上。___________________
例3：风娃娃把云吹成了小白兔。
风娃娃把___________________
4．把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。
为什么 呢 人们 风娃娃 要责怪
____________________
松鼠 住在 山上 和 一座 小熊
_____________________
20、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)
21、作文。
以“新鲜事儿”为题写一篇记叙文，不少于300字，文中不得出现真实的校名、人名。
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