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1、趣味姓
(1)读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。
天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
这四种姓是：___________________________
若按音序重新排列的顺序是：___________________________
(2)写出下列姓氏的正确读音。
解仇冼纪
___________________________
2、写出下列句子中带点词语的近义词。
1．在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。( )
2．小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒。( )
3．小泽征尔相信自己，果敢地做出正确的判断。( )
4．日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。( )
3、填一填
（1）“宫”字的部首是（ ），去掉部首还有（ ）画；音序是（ ），音节（ ）。
（2）“扯”字的笔顺： 共（ ）画。
（3）“墙”字的笔顺： 共（ ）画。
4、读连环画，回答问题。
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1．A将B屡次赠送的金银封置库中，那颗汉寿亭侯的金印也挂在堂上。 | 2．收拾停当，A请两位嫂嫂上了车，自己骑了马，只带旧日人员出了门。 | 3．B听说他已出门，忙准备了金银、袍服，亲自带了数十人马，往北追赶。 |
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4．B率众人来到他面前，知道留不住他，就叫将捧出一盘黄金送给他作为路费，他不接受。 | 5．B见A不收黄金，就又叫一将下马捧了一件战袍过来。A怕有变，不敢下马来接，只用刀尖挑起战袍。 | 6．A披了战袍，拱手谢道：“蒙承相赐袍，日后再图报谢。” |
A指的是①__________，他骑的骏马叫②___________，这个情节体现了A③___________的性格。后来A违反军令状，在④__________（地点）放走B，体现了A知恩图报。B指的是⑤__________，这个情节表现了B⑥__________的特点。
5、名言积累。
(1)儿子遭遇的不幸，最____________的是他的母亲，最____________的是他的母亲，这就是____________。——史铁生
(2)父不能知其子，则无以____________；君不能知其臣，则无以_______________________________________________________。
(3)父子不信，则_________________________________________
(4)寒花开已尽，___________________——唐•杜甫《云安九日》
6、按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
__ ___ _______，____ _________
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】补充完整这首古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）__________。
【3】诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？
___________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________
【5】课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。
_____________
____________________________，__________________________。
____________________________，__________________________。
7、诗歌鉴赏
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事？
_____
【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
_____
8、
1．诗歌中三拼音节的字有____个。
2．这首诗的作者是( )。
A．李白 B．杜甫 C．骆宾王
3．这首诗的题目是( )。
A．鹅 B．咏鹅
9、阅读
假如汉字会说话
①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。
②汉字，传说是仓颉（jié）创造的。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（
）、山（
）、本（
）、休(
)，视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。
③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形字逐渐发展为成熟的文字体系。
④为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。
⑤汉字集音、形、义三者于一体，它的独特魅力是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是它也不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。
⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。
⑦汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯一还在使用的古典文字。
【1】判断，对的打“√”错的打“×”。
①汉字，传说是仓颉创造的。（____）
②小篆是最早的汉字。（____）
③汉语拼音完全可以代替汉字。（____）
【2】看到甲骨文的“雨”字，你想到了怎样的情景？简单写一写。
_____________
【3】填空。
①汉字的独特魅力在于集_________三者于一体。
②第4自然段围绕“汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆”这个中心意思，举了_________、_________两个例子。
③读一读第2自然段中画线部分，想一想文中哪句话与它采用了相同的修辞方法？摘录下来_________
④汉字的字体除了甲骨文、小篆，你知道的还有_________、_________。
【4】下面这则事例可以加在第6自然段的末尾，为什么？请写出理由。
____________________
美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。
【5】作者的写作目的是什么？想一想，从文中找到相应的句子摘录下来。
__________________
10、阅读
风
春天里，东风多， 秋天里，西风多，
吹来燕子做新窝。 吹热庄稼吹热果。
夏天里，南风多， 冬天里，北风多，
吹得太阳像盆火。 吹得雪花纷纷落。
【1】夏天天气热，吹南风；冬天天气冷，吹_____________。
【2】庄稼成熟时，是_______________；燕子飞来时，是春天。
11、阅读课内语段《将相和》，完成练习。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着队伍送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王之所以不敢进攻我们赵国，就因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】这个单元我们掌握了一些快速阅读的方法。读这段文字，我们可以采用________地读，读完这段文字，我用时___________分钟。
【2】选文是根据_______写的《_______》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。成语_______就出自本课。
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？
__________________
【4】选文中有一个发生在我们家乡的故事是：_____________。
【5】关注人物对话，仔细品味，蔺相如是一个_________的人；廉颇是一个________的人。
12、课外阅读。
①苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，但是每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
②就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
③星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
④可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
⑤日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】用“√” 选出括号中正确的字词。
【2】联系上下文，写出下列词语的意思。
难以置信：_____________________________
平淡无奇：_______________________________
【3】仔细读文章，请用简洁的语言概括文章的主要内容。
文章主要写了苏珊因为做化疗，_______________。班上的老师得知后，_________________，后来苏珊_______________。
【4】第③自然段划线的句子中，“她犹豫”是因为________________________________。
第④自然段划线的句子中，“她笑”是因为______________________________________。
【5】你喜欢海伦老师吗？为什么？请结合文章内容说一说。
_______________________
【6】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
13、实践运用，完成下面小题。
【1】周六12:40，家住金科云湖天都的林林乘坐441路公交车出发，准备做以下几件事：
①到二郎医院看望生病的爷爷 ②19:50到西站接出差的妈妈
③到杨家坪新华书店购买书籍 ④黄桷坪涂鸦街网红打卡点玩
请帮助林林规划合理的出行路线。
上车或下车站名 | 金科云湖 | ____ | ____ | ____ | 重庆西站 |
要做的事情（填序号） | 12:40从家中出发 | ____ | ____ | ____ | ____ |
【2】根据要求写句子。
（1）周末，林林放学到书店看《童年》这本书时入了迷。请写一写他当时的样子。
_______________
（2）《童年》这本书描写了阿廖沙“经常惊恐不安”的内心世界，请你也来写一写自己害怕时的复杂内心活动。
_______________
14、课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】填一填。
（1）《一件棉衣》中这件棉衣是__________的。
（2）从文中第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很_____。
【3】文中的“这件棉衣”是什么样的？在文中用“ ”画出来。
【4】毛主席为什么不肯换棉衣呢？在文中用“_______”画出相关句子。
【5】读了这个故事，可以看出毛主席是个（ ）的人。
A．省吃俭用、朴素节约
B．工作认真负责
C．先人后己
15、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
全神贯注
__________________
16、品析句子，完成练习。
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_____________________________
（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）
_____________________________
17、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
18、按要求写句子。（6分）
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
19、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
20、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
花朵 _____________。
21、快乐写话。
仔细观察图上都有谁？在什么时间？什么地点？做什么？用几句通顺的话写下来。（好词推荐：兴高采烈 热火朝天。句式推荐：有的……有的……有的……）
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