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随时随地学习
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1、看拼音，写词语，注意书写整洁美观。
lǐ mào xuán yá jǔ sàng shēn yín
( ) ( ) ( ) ( )
pù bù xuān nào làn yòng chú fáng
( ) ( ) ( ) ( )
2、词语积累。
排山________ ____钉___铁 _____高_____下
____身____骨 _______一发 _____天_____地
3、读拼音，写词语。
fèi xū wǎ lì tàn xī jiān dìng
________ ________ ________ ________
chàn dǒu jué wàng xī rì
________ ________ ________
4、看拼音，写词语。
yuàn qiáng bǎo guì nǎo dai
___________ ___________ ___________
yǎn zòu chì bǎng yáo huàng
___________ ___________ ___________
5、填写首尾的成语
精_____精 | 神_____神 |
痛_____痛 | 贼_____贼 |
举_____举 | 防_____防 |
6、读诗句，完成练习。
九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。
【1】由“万马”一词我想到了这样的景象：___________________________。
【2】联系这首诗的写作背景，选一选。
(1)“风雷”指的是( )
a.风雨雷电。 b.一场巨大的变革。
(2)“万马齐暗”实际上是写( )
a.所有马都停止了嘶鸣。 b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。
【3】用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。
_____________________________________________________________
7、课内阅读
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【1】“教”在诗中的读音是__________，它的意思是__________。“飞将”指的是______________。
【2】“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________。“未还”的原因有两种：一是________________，二是____________________。
【3】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感？
__________________________________
8、读下面的古诗，并完成填空。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。
【2】这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？
_________________________________。
【3】下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．黑云/翻墨/未遮山
B．白雨/跳珠/乱入船
C．卷地风来/忽吹散
D．望/湖楼下/水如天
【4】这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________。
9、阅读芳草地。
老屋（节选）
记忆里老屋比我的年纪还大。
因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。
春天的时候，院子里的那棵老枣树，结出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树权上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后噼里啪啦下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。
老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家畜、家禽以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相鸣，其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。
【1】文章主要写了老屋留给“我”的印象，重点介绍了自己院子里的_______和隔壁院子里的_______，表达了作者对儿时乡村生活的_______之情。
【2】对于关键句“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”的理解，不正确的是（ ）
A.“兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情。
B.“那种情形”指的是作者兄妹三个一起爬树、摘枣、吃枣的情景。
C.作者“至今回想起来”还会兴奋，表达出了儿时生活的快乐之情。
D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。
【3】第三自然段中画“ ”的部分是按________顺序来写的，枣子的颜色也随之不断变化，先是________的，后来是________的，最后是的________。除了颜色的描写，作者还用________的修辞手法描写了枣子的样子，把________比作了________。
【4】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，抓住“陶醉”一词说说对这个句子的体会。
_______________________________
10、“国歌”──《中国男儿》
1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。
照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。
“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”
“对！”同学们同意陈毅的意见。
陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”
“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
【1】这篇短文讲了一件什么事？
___________________________________________
【2】当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？
___________________________________________
【3】这里的“国歌”为什么要加上引号？
____________________________________________
【4】在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？
____________________________________________
【5】读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？
____________________________________________
11、阅读《白杨》课文片段，完成练习。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
【1】爸爸的微笑充满着希望，爸爸的希望是___________________________________________________________________________________________________________________________
【2】爸爸“微笑”是因为______________________________________________________
【3】课文再一次通过父亲神情的变化来__________________________________________
【4】这段话在表达上的特点表面写白杨，实则写爸爸，这种写法叫______________
【5】“高大的白杨树”象征 __________________
“几棵小树”象征
“迎着风沙成长起来”象征
【6】“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”请你体会这句话的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】文段把____和__、____、___进行对比，揭示了花生____________ 的品质
【2】分别用“ ”和“ ” 画出花生与其他果实作对比的词语。
【3】文中父亲说这些话的用意是_____________
13、阅读理解。
母亲·儿子
满仓娘眼睛看不见，满仓当兵时，她正患病在床。临走前满仓娘将他唤到床前摸了又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。
满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。满仓在抢修线路时，水泥柱突然倒塌，压在了他身上。据据后来查看，那根柱子被汽车撞过。
在抬往连队的路上，满仓示意班长凑过头来，丝丝缕缕地说道：“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。”说罢头一歪，去了。
满仓去后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中毕业。其实初中就上过一年。兵们比练庞中华的字帖还要投入地练着满仓的字。
满仓家里有哪些人，有几亩地，有几头猪，兵们了解的很清楚，一封封信飞向那个小山旮里，信首都称“娘”。
满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是满仓的脸。念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口的东山坡上，满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的，这些只瞒住一个人——满仓娘。
过年前，满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了，空气散发着炮仗的火药香味儿，满仓又来信说，有任务，回不来了，同时寄回了一张照片，还有些药品、营养品。其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在胸口，直唤满儿。
又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。
满仓已是超期服役了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。黄昏时，醒过来了，她把满仓的姐姐唤到床前吩咐：“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他干大事业……”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然停住不动了。
满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。
【1】文中画“ ”的句子描写了满仓出事那天的________（自然 社会）环境，表现当时的天气_______________为下文满仓出事做了铺垫。
【2】用“ ”画出母亲和儿子临死前说的话，这两句话表现了母子俩怎样的心理。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用________描写和_______描写，表现了念信人_______________的复杂心情。
【4】满仓去世后，连队战士为何学习满仓的字体？这一情节和第3自然段的其他情节对表现主题有何作用？
___________________________________
14、阅读下面一段话，完成练习。
海岛上，春天，有野迎春花。夏天，有漫山的黄花。太阳西斜，花儿散发出一股清香。黄花丛里有时会挺起一枝火焰般的野百合花。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花那极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花也谢了，天上却撒下花来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。
【1】这段话是按( )顺序写海岛上的“花”的。
【2】读读文中划线的句子，这是一个( )句，把( )比作( )。
【3】海岛上一年四季都有哪些“花”？
春天：_______________ 夏天：______________
秋天：_______________ 冬天：______________
【4】仿照文中的句子，写出在我们家乡什么季节开的什么花。
_________________________________________
15、我是小小魔术家。
（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）
______________________________________________
（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）
______________________________________________
（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）
______________________________________________
16、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
______________________________________
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
_____________________________________
17、当秋风吹起，当铃声响起，当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面？
请选择某个情景，用下面一两个表示时间的词语写一两句话。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________________________________________
18、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的夜晚，多么美丽呀！______________，_____________，_____________。
（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
一阵秋风过后，树上的叶子落了下来。
_______________________________________________________________
（3）早饭过后，我拿来小喷壶，将它装满水，然后去阳台浇花。
早读课上，我认真地读书。
早读课上，我_____________，_____________，认真地读起书来。
19、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
20、按要求改写句子。（8分）
（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）
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（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。
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（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）
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（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）
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21、习作
我们从牙牙学语的幼儿，走过天真烂漫的童年，走向意气风发的少年……们从懵懂无知走向聪慧明理，从幼稚走向成熟，从软弱走向坚强……有一天，我们会突然发现自己长大了。请以“那一刻，我长大了”为题写一篇习作。要求：叙述有条理，把经历、体验和感悟写出来，不少于450字。
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