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随时随地学习
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1、根据课文内容填空
1．本学期，我们认识了许多了不起的人，有为中华之崛起而读书的______________，有为人类盗取火种的______________，有蓄须明志的______________，还有古代著名的医生______________，惩治巫婆和官绅的好官______________。
2．蟋蟀选择住址的条件是______________、______________。
3．《纪昌学射》这则寓言告诉我们__________________。
2、把下面的词语补充完整，并选词填空。
如痴( ) 津津( ) ( )一律
( )心裁 牵( )挂( ) ( )不同
( )溢彩 ( )联翩
（1）我爱看书，只要一有空，我就拿起课外书________________地看起来，甚至到了________________的地步。
（2）书中的故事情节让人__________________，各种人物的悲欢离合又常常使我______________________。
3、仿照例子写出词语。
例：(安全)(危险)
( )( ) ( )( ) ( ) ( )
4、填写同音字。
（1）xīn( )旧 中( ) ( )苦
（2）gōng( )箭 成( ) ( )鸡
（3）zhí( )树 ( )日 一( )
5、比一比，再组词。
怜（______） 蜡（______） 焰（______） 群（______）
冷（______） 腊（______） 馅（______） 裙（______）
6、古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书①
［宋］苏轼
黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________
【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
7、阅读短文，回答问题。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【1】这首诗写的是什么？
___________________________________________________
【2】写出前两句诗的意思。
___________________________________________________
【3】这首边塞诗，不写______，而写______，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。
A.激烈的战争场面 B.将士的开怀畅饮
【4】这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同？
________________________________________________
8、诗词鉴赏分析
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。
【1】解释下列句子中加点字的意思。
（1）犹有花枝俏。_______
（2）只把春来报。_______
【2】说说下列句子的意思。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
意思是：_______________________________
【3】说说这首词表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________
9、阅读短文，完成练习。
卖火柴的小女孩
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。
小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮（sāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】第一段中环境描写有什么作用？
__________________________
【2】请用横线画出这篇童话故事中充满着奇妙的想象的句子。至少两处。
【3】文中划横线句子中有两个“幸福”，说一说你的理解。
__________________________
【4】画波浪线的句子属于什么描写？你从中能感受到什么？
__________________________
【5】如果卖火柴的小女孩来到你的面前，你想对卖火柴的小女孩说些什么呢？
__________________________
10、非连续性文本阅读
【材料1】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
——《圆明园的毁灭》（节选）
【材料2】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——《少年中国说》（节选）
【材料3】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学，这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时，大清国却突然提前终止留学计划，召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。
——百度百科《留美幼童》
【材料4】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。
——周恩来
【1】材料较多，要提高阅读速度。综合4个材料，下面表述恰当的一项是（ ）
A．没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。
B．当时的中国人丧失了斗志。
C．当时的中国还是很强大的。
D．政府柔弱，但国家和人民正在为中华复兴努力。
【2】根据上面的材料，我知道了：梁启超认为中国兴亡在于_________________；周恩来认为富强中国还需要___________________。
【3】如今，有人提出旧地重修圆明园，请谈谈你的看法。
_______________________________
11、阅读短文，完成练习。
功夫不负有心人
①“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饥饿经沧桑，然而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。
②大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿，他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问老婆婆，她在做什么？老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说，只要功夫深，铁杵磨成针。李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，便发愤读书，成了唐代的大诗人。
③无独有偶，西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
④不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
⑤南宋理学家朱熹也说过：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真，努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。
【1】根据意思，找出文中的相应四字词语。
（1）指不停地镂刻。比喻有恒心、有毅力，坚持到底。（________）
（2）本文指在演讲时语调高亢有力，情绪激奋昂扬。（__________）
【2】想想“功夫不负有心人”这句话的含义，写出你从中受到的启发。
_____________________________________________
【3】读读第⑤自然段划横线的句子，联系短文内容写写这样引用的好处。
______________________________________________
【4】本文表达的主要观点是_______________
【5】短文在写法上是________说明作者的观点，请用最简洁的语言概括出其中的两个事例。
第1个：____________________________
第2个：___________________________
12、课外阅读。
乡下来的同桌
今天，班上新转来一个瘦小的女孩——李荣。老师安排她和我坐在一起。她土里土气的，我说不上讨厌她，但从心眼里瞧不起她，心想：哼，真土， 是乡下来的，一定很小气。
果不其然，没过多久，我就发现她特别小气。天气那么热，从没见过她吃过冰棍。身上穿的衣服，始终是那么两件，土里土气的。
可是，不久发生的一件事情让我改变了对她的印象。那是一次为“希望工程”捐款。一号召，同学们纷纷说：“我捐，我捐！”我偷着看了李荣一眼，心想，她肯定不会捐，平时连一分都不肯花，还能捐款？
第二天，同学们开始捐款了。有的五毛，有的一元，我捐了两元，心里正美呢。李荣在兜里掏出一个鼓鼓的小手绢，打开手绢咄一沓整齐的毛票，有一角，有五角……老师数了数一共十元。李荣小声说：“这是我平时节省下来的，我是农村长大的，我知道农村的孩子也一样爱读书，我要尽自己的力，帮助他们！”全班响起了热烈的掌声。
如今的李荣还是我的同桌，仍旧是那土里土气的衣服，仍旧那样舍不得花钱，可我再也不说她小气了，我打心眼儿里佩服这个乡下来的同桌。
（1）为什么“我再也不说她小气了”？
（2）“我”打心眼儿里佩服李荣什么？请选择一个正确的说法。（ ）
①“我”佩服她生活俭仆的品格。
②“我”佩服她无私奉献、生活俭仆的高尚品德。
13、阅读《可爱的小鸟》回答问题
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归了，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。近了，近了！那银色的爪子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，①那微小的躯体，面对广袤（mào）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“扑拉”一声落在船上。不知是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可 爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。—瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让 它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射 进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样：艺术家 的青春只会献给尊敬他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。②是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
【1】根据所给意思，从短文中找词语。
（1）非常喜欢，舍不得放手。（ ）
（2）形容非常留恋，舍不得离开。（ ）
【2】仔细阅读短文第3、4、5自然段，照例子，从文中找出或概括出反映小鸟特点和品质的词语。
例：第2自然段：优雅；
第3自然段：________；第4自然段：________；第5自然段：________。
【3】仔细阅读短文，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
句子：__________________________________________________________________
原因：__________________________________________________________________
【4】小鸟是人类的朋友，请你为“爱鸟日”活动写一条宣传语。
________________________________________________________________________
【5】这篇短文的主题是（ ）
A．赞扬了小鸟与水手们的真诚感情。
B．赞扬了小鸟坚毅、奉献和恋乡。
C．借小鸟表达作者眷恋故乡之情。
14、请认真阅读短文，完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。一想到来学校，我就高兴得手舞。”
小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。”
大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。”
小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。”
山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？
【1】照样子，写词语。
浇浇水 ___________ ___________ ____________
摇一摇 ___________ ___________ ____________
【2】根据短文内容连一连。
小猴子 每天都在学校里劳动。
小刺猬 喜欢摘鲜花。
大白鹅 每天都想在学校里，不想回家。
小松鼠 喜欢吃果子。
【3】根据短文内容填空。
小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。
【4】你认为哪个小动物会是“校园之星”？（ ）
A.小猴子 B.小刺猬 C.小松鼠 D.大白鹅
15、照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（1）顽皮的小猴
（2）细心的小明同学
（3）爱学习的弟弟
_________
16、缩句。
（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。
____________
（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_________
17、扩写句子。
（ ）小姑娘（ ）跑过来。
18、按要求改写句子。
1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
_______________________________________________________________________
3．芦叶船开远了。(扩句)
________________________________________________________________________
19、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
20、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
21、习作大展示
学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。习作要求：1、题目自拟；2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受；3、不少于350字。
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