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随时随地学习
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1、填空。
（1）燕子去了，有________的时候，________枯了，有________的时候，桃花________了，有________的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不________呢？
（2）《匆匆》一文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的________。文章细腻的刻画了________，表达了作者________。朱自清原名________，字________，中国现代著名________、________。代表作有：________。
2、拼音小游戏。
①看数字想字母
_____→0 _____→1 _____→2 _____→6 q→9
②字母谜语
一扇门洞________
f翻个大跟头________
对号对号两相连________
3、把下列词语补充完整。
汹（______）澎（______） （______）澜（______）阔 凝（______）静（______）
呢喃（______）（______） 噼（______）啪（______） 恍然（______）（______）
一（______）一（______） 蹑（______）蹑（______） 密不（______）（______）
4、读《胖乎乎的小手》，完成练习。
（1）兰兰的小手替爸爸__________。
（2）兰兰的小手给妈妈___________。
（3）兰兰的小手帮姥姥________。
5、比一比，再组词。
忙______ 叼______ 钻______ 牢______
亡______ 叨______ 站______ 劳______
6、我爱阅读。
古诗阅读。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首诗的作者是__________朝词人____________________。
【2】“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”指的是（ ）
A．不讲道理，刁钻泼辣，
B．顽皮，淘气
【3】这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的____________________ 的画面，表达了作者____________________ 。
【4】读了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这两句诗，说说你的眼前浮现出了这样的情景？
__________________
7、品读 赏西湖之柔美
饮湖上初晴后雨
水光潋滟_________，山色空蒙_________。
欲把西湖_________，淡妆浓抹_________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_____代诗人______。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“______”，描写西湖下雨时的特点的词是“____”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“_____”“_____”。
【3】诗人把西湖比作____，说西湖像她一样__________，所以西湖也叫______。
8、古诗阅读
四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供：___________ 傍：_________________
【2】这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景，从“_________”一句可以看出人们农活的繁忙。
【3】诗作第一、二两句描绘了一幅怎样的画面？
_______________________________
【4】写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗歌流露出作者怎样的思想感情？
_______________________________
9、阅读短文。
你会阅读《成语词典》吗？
小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：
【望洋兴叹】兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后，小明终于明白了。
【1】“望洋兴叹”这个成语出自《________》。“望洋兴叹”的“兴”意思是________________________。
【2】“望洋兴叹”的原意是______________，现在多比喻________________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的________（①原意②比喻义）。
10、课外阅读。
对视
①有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”
②接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”
③于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
④“我在你的眼里是什么样子呢？”他又问。
⑤“你_________________，_________________，又听话，又不听话，有时还做鬼脸……”
⑥“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
⑦我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
⑧如果每个人都能注意到这一点，那该多好。
【1】在第⑤段的横线上填上合适的词语，使其与“又听话，又不听话”相照应。
【2】“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”这句话中的“样子”指的是（ ）。
A．人物外貌
B．人物形象
【3】“如果每个人都能注意到这一点，那该多好”中的“这一点”指的是：____________。
【4】联系文章内容，给下面正确的说法打上“√”。
（1）我们要时刻注意自己在别人眼中的样子，因此，应该好好打扮自己。（ ）
（2）虽然我们每个人都有缺点，但如果我们在做事之前能够想一想别人会怎么评价自己，那么我们可能会把事情做得更好。（ ）
（3）如果时时处处能注意到自己在别人眼中的形象，那么就可能有助于提高自己的修养。（ ）
11、课内阅读。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1．第一自然段在文段中起到了________和________的作用。它和第二、三自然段的关系是________(A.总分 B．总分总 C．先分后总)
2．第二、三自然段，作者从鹅的________和________两方面描写了鹅的高傲。
3．用“____”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。
4．作者写鹅的叫声时拿它和________对比，突出了鹅叫声的特点：________________________________________________________________________；
写鹅的步态时，拿它和____对比，突出步态的___________________________________。
12、快乐阅读。
果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸，红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚、胖乎乎的，在树枝上看着小朋友游戏，它们也想下来玩玩呢！
【1】这段话有（______）句话。
【2】这段话写了果园里的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这些果实。
【3】在括号里填上合适的词。
（ ）的苹果（ ）的柿子
（ ）的核桃（ ）的石榴
13、课内阅读。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
1.用“ ”画出这一段的中心句。
2.这一段重点写了庐山云雾的四种姿态,即 、 、 和 ,把这些云雾分别比喻为 、 、 和 。
3.庐山景色美丽,赞美庐山的古诗句有“
”。
14、课外阅读。
一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】根据意思在文中找出相应的词语，填入横线上。
①全世界一致认为。________
②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。________
【2】细读短文，填空。
①桂林山水以________四绝闻名中外。
②“漓江景色之奇”主要指________。
【3】给短文的主要内容选择正确答案。（ ）
A．描述了桂林山水的美丽景色。
B．描述了桂林山水的“四绝”。
C．描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
15、照样子写一写。（13分）
例：干净 干干净净
平安 __ _____ 高兴 _____ ___
例：鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
小路长长的 ___________
荷叶_______ ____________
例：很美很美的 好大好大的 最香最香的
很___很___的 好___好___ 最___最___的
16、按要求写句子
蜻蜓在飞。（扩写句子）
2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）
17、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。
_____________________________________________________
18、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）
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19、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
_____________________________________
2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
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3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：___________________________
（2）设问句：___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
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20、把肯定句改成双重否定句。
①最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
__________________________________________
②每个小孩子都喜欢小动物。
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21、习作。
人的一生，可能有另一种梦想，如梦想变成一只鸣蝉，在清风明月中尽情歌唱；梦想变成雨水，为干渴的庄稼送上甘霖；梦想变成一盏路灯，去见识形形色色的人们的夜生活……请在习作中实现自己奇妙的梦想吧！
要求：以“我是 ”为题写一篇400字左右的作文，注意先把题目补充完整，写作时要突出细节，把你变化后的经历写具体，写清楚，书写要工整。
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