1、积累填空。
(1)风,是大自然的_______。他会在森林里演奏他的_______。当他______,树叶便像______一样,唱出_______的歌曲。
(2)《赠刘景文》的作者是______代的________,诗中写一年中最好的景致的诗句是:__________,__________。
(3)“天门中断楚江开,碧水东流至此回”是____代诗人李白《______》一诗中的句子,“楚江”指的是__________。
3.我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人?
_________________________________
2、读课文,填一填。
《漏》这篇课文讲述的是发生在一位_______、一位_______、一头______以及一只________和一个_________之间颇有趣味的故事。
3、把下列词语补充完整。
_______中_______足 _______气_______足
香_______十_______ 不______________色
4、根据意思写词语。
1.一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。 (___)
2.恭敬而庄严地站着。 (___)
3.比喻力量强,声势大。 (___)
4.恭敬地看。 (___)
5、给加横线字注音。
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
崎 岖 帝 国 狼 牙 山 晋 察 冀
6、阅读古诗和短文,完成练习。
蜂
[唐]罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
【1】给加点的字选择正确的解释。
(1)不论平地与山尖(①物体锐利的末端或细小的头 ②尖刻 ③灵敏)
(2)无限风光尽被占(①占有 ②处于某种地位或属于某一种情形)
【2】作者写出了蜂___________________的特点。
【3】古诗表达了作者_________________的思想感情。
7、古诗阅读。
题张十一旅舍三咏·榴花
[唐]韩愈
五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
可怜此地无车马,颠倒①青苔落绛英②。
【注释】 ①颠倒:回旋翻转,多指心神纷乱。②绛(jiànɡ)英:这里指落地的石榴花花瓣。绛,大红色。
【1】“可怜此地无车马”,“可怜”的意思是( )。
A.可惜
B.可爱
C.可喜
D.可羡
【2】“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是( )
A.五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。
B.五月榴花如火般红艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。
C.五月榴花如火般戏艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。
D.五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。石榴挂满枝头。
【3】有人说,这首诗在写榴花之美的同时,还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的?简要说说。
______________________________________
8、阅读下面的诗文,完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______(朝代)的____________(人名)。
【2】下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.前两句描写了干净、清幽的居家环境,侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B.后两句运用拟人,一“护”一“送”赋予山水情感,从远到近写活了山水。
C.首句中的“净”是室主人“长扫”的结果,可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D.这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界,也表达出作者的志趣追求。
9、类文阅读
少年总编
大约九十多年前,纽约市的一所小学有一些穷孩子,每年寒冬一到,因为没有鞋穿,无法去上课。有个名叫迪罗·达贝里的少年想:在这么冷的天气里,同学们要是能穿上鞋袜那该多好啊!
一天晚上,屋里虽冷得让人发抖,但达贝里仍在油灯下认真地写信,他写了一封又一封,每封信上都写着:我打算一个人办一份杂志,用赚来的钱给同学们买袜子。因此,我给纽约的各位知名人士写信,请求你们写一些能刊登在我杂志上的文章。
一天,达贝里来到印刷厂。“什么?你想一个人办一份杂志?”印刷厂的老板听了达贝里的想法,又是惊讶又是感动,不知不觉地把稿件接了过去。“达贝里,办杂志是要付很多印刷费的呀!”达贝里坚定地说:“如果杂志卖不出去,我可以在你的印刷厂里干活。干一年或者两年都行,用这样的方式来支付印刷费。”老板凝视着少年那双炯炯有神的眼睛,沉默了片刻,说:“好吧,我帮你印刷!”
12岁的少年总编创办的杂志《阳光》一发行,立刻得到了纽约市民的高度好评。因为许多撰(zhuàn)稿人是知名人士,市民踊(yǒnɡ)跃购买,杂志很快销(xiāo)售(shòu)一空。
达贝里把卖杂志的钱集中起来,飞快地跑进印刷厂,支付了印刷费。这时他的手里只剩下买五双袜子的钱了,他刚要转身离开,老板急忙抓住他的肩膀,把桌子上的钱塞进了他的口袋,说:“你快去买双鞋吧!”达贝里向老板鞠(jū)躬(ɡōnɡ)致谢。一出印刷厂,他马上去了商店,用所有的钱买了50双袜子,根本没有想到为自己买双新鞋。
《阳光》杂志连续发行了两年,达贝里买了1万多双袜子和500多双鞋,他把袜子和鞋都分给了那些贫困的小伙伴。不幸的是,达贝里14岁时突然因病去世。生前,他以《阳光》杂志的名义在银行里存了五千美元,却从没为自己花过一美元。
【1】【提取信息】迪罗·达贝里创办杂志的原因是( )
A.在杂志上刊登名人的文章。
B.赚钱给自己买鞋袜。
C.赚钱给同学们买鞋袜。
D.想尝试一个人办一份杂志。
【2】【整体感知】本文是按照( )顺序记叙达贝里创办杂志这件事的。
A.事情发展
B.时间发展
C.地点转换
【3】【梳理脉络】下面对事情的经过概括最准确的一项是( )
A.每年寒冬一到,同学们因为没有鞋穿,无法去上课。
B.达贝里给纽约的各位知名人士写信,请他们为他的杂志写文章,他创办了一份杂志,然后找到印刷厂印刷,杂志很快销售一空。
C.达贝里用卖杂志的钱买了50双袜子,根本没有想到为自己买双新鞋。
D.达贝里以《阳光》杂志的名义在银行里存了五千美元,却从没为自己花过一美元。
【4】【人物分析】达贝里是个怎样的孩子?下面概括有误的一项是( )
A.充满爱心
B.敢想敢做
C.聪明伶俐
D.临危不惧
【5】【发表看法】迪罗·达贝里在创办《阳光》杂志的两年中,用办杂志的收入帮助了许多穷苦的孩子,但他生前却从来没有为自己花过一美元。你认为他这样做是否值得?
_________________________
10、阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
①秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
②冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
【1】根据选文内容填一填。
冬天,黑熊 ______________,紫貂 ____________,松鼠 ____________________。
【2】照样子,写词语。
例:又香又脆
又 _____又 _____
又 _____又 _____
【3】秋天,小兴安岭都有哪些物产呢?
____________________
【4】秋天和冬天相比,你更喜欢哪个季节的小兴安岭?请说出理由。
____________________
11、阅读
我喜欢的五色梅(节选)
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致,样子像一把花雨伞,一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅!
【1】写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。短文中五色梅的特点有( )(多选)
A.姿态娇美
B.花朵别致
C.生命力顽强
D.可爱活泼
E.茎上有刺
F.不畏严寒
【2】短文主要是从哪些方面来介绍五色梅的?( )(多选)
A.叶子
B.根
C.花
D.枝
E.茎
【3】我猜测五色梅的名字来历:一朵花里有______种颜色的小花,分别是______、______、______、______、_____。
【4】作者把五色梅想象成了什么?从文中找出相关的句子画上“﹏﹏”。
【5】你喜欢五色梅吗?为什么呢?
____________
12、课内阅读
《匆匆》选段
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
……我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
【1】对画“ ”的部分理解不正确的一项是( )。
A.在时间的大海里,属于我们的时间太少太少了,表达了作者的哀伤之情。
B.过去的日子消逝得那么快,无声无息,表现出作者十分无奈的愁绪。
C.时间多的是,就像汪洋大海一般。
D.时间总是在不经意间就消逝的无影无终,想寻觅也无济于事。
【2】选段中与“天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了” 所用的修辞手法相同的是哪一句?请用“ ”画出来。
【3】“我也茫茫然跟着旋转”中的“茫茫然”写出了( )。
A.大千世界的广阔无边
B.阳光的耀眼充足
C.眼前光景的模糊不清
D.内心的迷茫
【4】有很多表示时间的词语。请你从“旬”“瞬”“刻”“夕”“季”“晨”中选择正确的词填在句后括号里。
表示十五分钟的时间( ) 表示十天的时间( )
表示黄昏的时间( ) 表示很短的时间( )
【5】“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”对句中“不能平”理解有误的一项是( )
A.说明作者想珍惜时间,希望能做对社会有益的事,不甘虚度年华。
B.说明作者不甘虚度光阴,力求上进。
C.既然来到这个世界上,就不能白白走一遭,要有所作为。
D.说明作者认为时间不公平,表达了自己的不满。
13、阅读下面的文章,按要求回答问题。
一罐蜂蜜
一天,嘟嘟熊正在玩耍,看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走,嘟嘟熊跑过去对老爷爷说:“老爷爷,我来帮你背。”嘟嘟熊把老爷爷送回家,老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。嘟嘟熊想:“好甜好香的蜜啊!回去我要美美地大吃一顿。”
回家的路上,嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾,于是就用蜂蜜换了一些。走着走着,又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果,于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃,给小猪肥肥换了一些青菜,给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物,特别高兴,都说:“__________________________。”
【1】短文一共(______)个自然段。请在文中标注出来。
【2】嘟嘟熊爱吃__________,小白鹅和哈哈龟爱吃___________,小猴淘淘爱吃________,小猪肥肥爱吃___________,包包鼠爱吃_____________。
【3】大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么?在文中横线上写一写。
【4】你喜欢嘟嘟熊吗?为什么?
______________________________________________________
14、阅读理解。
美丽的小兴安岭
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的,( )住了人们的视线,( )住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里( )起来,整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】文中依次填入的词语正确的是( )
A.升 封 浸 挡 遮
B.封 挡 遮 升 浸
C.挡 封 升 遮 浸
D.浸 升 挡 封 遮
【2】这段文字描写了夏天小兴安岭的哪些景物?
_______________________
【3】如果到小兴安岭旅游,你选择哪个季节?为什么?
_______________________
15、手术 仍然 给伤员 争分夺秒地 做 白求恩(连词成句)
________________________________________
16、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、照样子,改句子。
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
【1】淤泥承受不住这样重的老象。
【2】文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
18、按要求写句子。
1.我被这美丽的景色迷住了。(改成“把”字句)
2.光华岛把湖水分成两半,北边像太阳,叫“日潭”;南边像月亮,叫“月潭”。(把句子写得更生动)
光华岛把湖水分成两半,北边像 的太阳,叫“日潭”;南边像 的月亮,叫“月潭”。
3.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)
19、按要求完成句子练习。
(1)这只母鸡难道不伟大吗?
改为陈述句:_______
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
改为比喻句_________
(3)在院里,母鸡总是挺着脖儿。在院外,母鸡总是挺着脖儿。
用关联词连接句子:________
20、按要求改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)
21、看图写话。
想想这是什么季节?图上都有什么?猜猜小朋友在看什么?写下来。