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随时随地学习
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1、我知道。
课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里运用_______的说明方法，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸__________________。
2、看拼音写词语。
3、看拼音,写词语。
jiāo tōng jiǎn dān wén zhāng
（________） （_________） （_________）
yù dào zhàn ling mǎ xì
（_______） （__________） （______）
4、根据近阶段所学内容填空。
1. 本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“____________________”的聂荣臻将军，有____________天游峰的扫路人，有____________的伯诺德夫人一家人，个个令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的____________，欣赏了____________三亚落日……收获真是不小啊！
2. 远远看上去，一株广玉兰就像是一个_____________、_____________的大家族。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰____________________________。
3. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，《夏日绝句》中的 “_____________ ，____________” 和《石灰吟》中的 “_________________________，_____________________” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。
4.阳 光 普 照 着 大 地 ， 泗 水 河 边______________，______________，习习的春风像____________________________，在给______________的春天伴奏。”这是《孔子游春》中描写春景的句子。在文中，孔子还以水为喻，告诉弟子做人应像水一 样有______________、有______________、有______________、________________。我还记得孔子的名言：________________________________________________________________________
5.追求应该是___________________，但__________________________________________，这才是________________。请写一句关于把握机会的名言名句：___________________________________________
6 . 《马诗》中“____________________，___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。
7._______代诗人____________写的《墨梅》中表达诗人高尚品格的诗句是 “______________________，___________________________。我还知道其它描写梅花的诗句____________________________________ 。
5、将下列句子改成陈述句
（1）周总理冒着余震的危险慰问群众，怎能不赢得山洪般的掌声呢？
（2）文章中多处的环境描写难道不是有着强烈的渲染气氛的作用吗？
（3）课文怎么能不表现周总理平易近人，关心群众的的高贵品质呢？
6、课外阅读。
琴诗
苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听。
【1】解释词语。
若：______________ 何：_______________
【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。
_______________________________________
【3】用自己的话说说这首诗的意思。
________________________________________
7、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】下面朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．五岭/逶迤/腾/细浪
B．乌蒙/磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡/桥横/铁索/寒
【2】“万水千山只等闲”具体表现在中间四句上，其中_____和_____是“千山”的代表，______和_____是“万水”的代表。
【3】诗的最后两句表达了怎样的思想感情？
_________________________________________
8、阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
[注释]①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。
【1】选一选，填序号。
这首诗的一、二两句把高田比作______，把平田比作______。
①棋局 ②楼梯
【2】把诗中表达下面意思的诗句画上横线。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这片初生秧苗的绿色。
9、课内阅读。
闻名中外的黄山风景区，景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了！
就说“仙桃石”吧，它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，仿佛对着天都峰不住的啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的怪石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！
【1】短文着重介绍了（ ）、（ ）两种怪石。怪石的名字都跟它们的（ ）有关。
【2】冠文有一个成语概括了短文中岩石的特点，它就是（____）。
【3】想一想：这篇短文在写法上与课文《黄山奇松》有哪些相似之处？试着把要点写在下面。
________________
10、阅读。
近几年来，共享单车出现在我们的生活中，成为一大社会热点，因为它方便、实惠、快捷，正在逐渐改变我们的生活方式，可是与此同时也出现了一些不和谐的画面：
【1】从图中你看到了什么现象？（ ）（多选）
A．胡乱停放共享单车。
B．私自占用共享单车。
C．破坏共享单车。
【2】对此，你有什么想法？
_____________________
11、课外阅读。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差(chāi chā)，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”等。
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽(jǐn jìn)力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候，创造奇迹的也许不是巨人，而是一句普通的话语。而这一句普通的鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1．用“√”标出括号里带点字的恰当读音。
2．用下列词汇造句。
(1)自告奋勇——________________________________________________________________________
(2)微不足道——________________________________________________________________________
3．多克在医院的墙上写的一句话是“______________________”，为了这句话，伤员们__________________________；医生和护士________________________________。
4．你从短文中体会到什么道理？
_______________________________________________________________________
12、课外阅读
蚂蚁和蜜蜂
①阳光暖暖地照着花园，花园静静地守着花儿。蚂蚁正在花枝上寻找食物。这时，听到有小朋友在唱“小蜜蜂， ，一天到晚采蜜忙，为谁辛苦为谁甜。”蚂蚁心里有些不服气：我和蜜蜂一样辛辛苦苦，人们为啥不赞美我呢？
②这时，一只身穿黄黑条纹衣的蜜蜂飞了过来。蚂蚁委（wěi）屈（qū）地问：“蜜蜂，你说我们蚂蚁勤（qín）劳不勤劳？”
③“我们一样，整天忙忙碌（lù）碌，当然勤劳啦！”蜜蜂笑眯眯地说。
④蚂蚁不解（jiě）地追问道：“那人们为什么只夸奖你们，却从来不称赞我们呢？”
⑤“是吗？”蜜蜂想了想□说□□因为你们勤劳是为了自己□我们勤劳是为了他人□□
⑥蚂蚁听了，心服口服。
【1】请在短文横线处填上描写小蜜蜂声音的词语。
【2】请你注意下面句子中加点的词语，发现句子的特点，然后接着往下说，把句子补充完整。
“阳光暖暖地照着花园，花园静静地守着花儿，_____________________。”
【3】读短文，联系上下文，在第⑤自然段的“□”里填上正确的标点符号。
【4】默读短文，体会蚂蚁的心情变化，并完成下面填空。
【5】是什么原因让蚂蚁心服口服呢？请用“ ”画出文中相关的句子，并把你从中明白的道理写下来。
13、课外阅读。
瓦特发明蒸汽机（节选）
瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。
他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”
又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？
为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
【1】从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是__________。
【2】“一发而不可收”的意思是指______________。
【3】文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________________，二是_________，表现了瓦特_________的品质。
【4】读了这篇文章，说说瓦特的成长经历给了你怎样启示。
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14、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】怎样才能有一副好嗓子呢？用“ ”在文中画出来。
【2】乌鸦能练成好嗓子吗？为什么？
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【3】你打算以后怎样学本领？用自己的话写一写。
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15、按要求进行句子练习。
（1）英英说：“我真希望变成一棵树，这样在吃饭的时候就没人叫我了。”（用自己的话转述别人说的话）
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（2）广场上有高大的一棵银杏树。（修改病句）
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（3）选一种小动物，照样子从颜色、形状等方面写出它的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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（4）仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。
例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
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16、过去的往事经常出现在我的梦中。（修改病句）
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17、把下面句子改为陈述句。
1、你不是一直想去伯伯家吗？
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2、读书不是一件很有乐趣的事吗？
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18、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
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2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
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3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
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4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
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5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
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19、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）
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20、那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里，不在花里，不在桥下，也不在树叶下面。 （照样子，写句子）
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21、习作。
题目：读《圆明园的毁灭》有感。
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