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随时随地学习
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1、拼一拼，把音节补充完整。
j______ ______ào y______ ______àn l______
2、补充词语，并给词语分类。
（_______）之音 （_______）绕梁 黄钟（_______）
画龙（______） （____）云（____）水 惟（____）惟（____）
（_______）如生 （____）笔（____）花
1.赞美声音优美动听的词语有：_______________________________。
2.表示写作水平极为高超的词语有：___________________________。
3.赞美模仿或艺术形象等生动逼真的词语有：___________________。
3、把词语补充完整，并解释所填字的意思。
怒发冲（_____）： ________________ 安然无（______）：_________________
博（_____）群书：________________ 家（_____）四壁：_________________
奋笔（_____）书：________________ 半途而（______）：_________________
4、19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长________的回信编译的。为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为________。
5、回忆课文内容填空。
1．《观潮》作者是于________________(时间)在_____________观赏钱塘江大潮的。课文按____________、____________、____________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2．《走月亮》描写了“我”和妈妈在月光下走在__________的小路上所看到的美丽景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的____________以及月光带给“我”的无限______________。
3．《秋晚的江上》描写了________(季节)________(地点)在夕阳映照下的美景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
4．《花牛歌》描写了一头____________在草地上_____________的幸福生活，表达了作者对________________的向往。
5．《繁星》按时间顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看____________的情景和由此产生的种种________，表现了作者的________、________，抒发了“我”对大自然的热爱之情。
6、美文来欣赏。
沁园春•雪
毛泽东
北国①风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽②；大河上下，顿失滔滔③．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚④．一代天骄⑤，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【注释】①北国：指我国北方。
②惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。
③顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
④风骚：本指辞藻。这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》（《诗经•国风》和屈原的《离骚》），泛指文学。
⑤天骄：天之骄子的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。
【1】这首词上阕描写了________，下阕抒发了________。
【2】找出词中的比喻句，抄写在下面。
________
【3】你喜欢毛泽东的这首词吗？说一说理由。
________
【4】如何理解词中最后两句话？作者所要表达的意思是什么？
________
【5】把你知道的毛泽东的词再写下一首。
________
7、我爱阅读。
美丽的愿望
金色的小花，
有个金色的愿望：
春天来了，我要送给人们，
淡淡的清香……
绿色的小树，
有个绿色的愿望：
夏天来了，我要送给世界，
一片片清凉……
弯弯的月亮，
有一个明亮的愿望：
秋天来了，
我要为丰收的大地，
快乐地歌唱……
洁白的雪花，
有个洁白的愿望，
我要送给大地，
一件雪白的衣裳……
【1】小花的愿望是____，小树的愿望是____，月亮的愿望是_____，雪花的愿望是_____。
【2】你的愿望是_____________________。
8、课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗题的意思是____________________
【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”，描写雨天的山色的诗句是“___________”。
【3】诗中的“西子”指 _______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。
9、阅读理解。
大雁和鸭子
①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。
③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。
④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓（ ）这么冷的天（ ）要去，你自己去吧（ ）
说完（ ）颤动着两条短腿（ ）躲到避风的墙根下去了（ ）大雁迎风斗雪，飞向远方。
⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， 。而大雁 。
【1】在括号里填上合适的标点符号。
【2】填空：“躲”在音序查字法中，音序是______。在部首查字法中，其部首是_____，除部首外还有_____画。和它同偏旁的字还有_______。
【3】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。( )
（2）（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。( )
【4】短文主要通过________和_______描写，表现了鸭子和大雁不同的性格特点，形成了鲜明的对比。
A．语言 B．神态 C．动作 D．心理
【5】想象一下大雁和鸭子的结局，请你在上面的横线处续写出第⑥自然段的内容。
【6】你知道这个寓言故事告诉我们的道理吗？如果给大雁和鸭子写几句话，你会分别写些什么？
大雁：________________________________
鸭子：_______________________________
10、课外阅读。
小鸡
我家买了九只小鸡，它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们都长着黄色的小尖嘴和淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把暖烘烘的电灯放在盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖，它们立刻活跃起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望；有的扑棱着小翅膀向上蹦；有的闭着小眼睛在温暖的阳光下体息；有的在悠闲地散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，这时只要把米碟放进盒子里，它们就会一窝蜂似的围上去，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口米，仰起头，小嘴一张一合地咽了下去；一只小鸡来啄得太多了，怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩到了另一只小鸡，那只被踩的小鸡尖叫一声，两只小鸡便“打”了起来……
小鸡虽然没有妈妈，但也很合群。要是有淘气的跳出了盒子，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。当我就把跳出盒子的小鸡捉回来，小鸡们就马上围拢过来，显出亲热的样子。
【1】用“﹏﹏”出文中的比喻句。
【2】文中画线部分是围绕“____”这个句子来写的。
【3】短文详写了小鸡的____和____；略写了小鸡的____和____的特点。
【4】你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？
________
11、轻松阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】选文中把“过去的日子”形象地比作__________，比喻独特，突出了时间______________的特点，因而更显得宝贵，更值得珍惜。
【2】文中“痕迹”是指____________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里____________的痕迹也没留下，因而深深自责。
【3】“赤裸裸来到这世界”指________________，“赤裸裸地回去”指________________。
【4】选文用了很多问号，表达了作者怎样的情感？
________________________
12、课外阅读
学溜冰
①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
④我想，椅子真是好!
⑤于是，我一直推着椅子溜。
⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢!这回他走上冰来，（ ），把椅子从我手中搬走。
⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。
⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，（ ）。我只得（ ），站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？
⑨不要以为你离开某人就活不下去!
⑩更不要使你自己离开某人就活不下去!
⑪世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
【1】把下面的词语填在文中合适位置。
无动于衷 一言不发 自力更生
【2】“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？
____
【3】当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？
____
【4】你怎样理解文中“椅子”的含义？（ ）
A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。
B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
____
13、句子加油站。
（1）我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
①“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
②“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
（2）“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？
（3）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。
（4）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话
14、阅读短文，完成练习。
公鸡和鸭子
有一天，公鸡和鸭子到河边散（sàn）步。公鸡一边走一边夸耀（kuā yào）自己的翅（chì）膀（bǎnɡ），并讥（jī）笑鸭子说：“你那双脚（jiǎo）掌（zhǎnɡ）又大又宽，走起路来东摇西摆（bǎi），真难看！”
鸭子说：“你不但长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。”
公鸡听了得意洋洋，于是他便（biàn）张开翅膀，飞到对岸（àn）去。他刚飞到河心上空，便掉到河里去了，急得大喊救命。
鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠（kào）这双难看的脚掌，把你救起来的！”
从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（léi）了。
【1】这篇短文共有___个自然段，文中划线的自然段有___句话。
【2】公鸡对鸭子说了些什么？请用“﹏﹏”在短文中画出来。
【3】公鸡觉得自己的___很漂亮，看不起鸭子的___。
【4】下面哪种说法是对的？（ ）
A．公鸡特别喜欢鸭子的脚掌。
B．鸭子生气了，不去救公鸡。
C．公鸡的翅膀很漂亮，还能飞得很高。
D．鸭子的脚掌虽难看，却能让它在水中游。
15、按要求写句子。
(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)
________________________________________________________________________
(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！(改成反问句)
________________________________________________________________________
(3)李时珍采集到了草药。(扩句)
________________________________________________________________________
(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)
________________________________________________________________________
(5)你可知道，通往理想的桥梁是什么？是勤奋。(仿写一个设问句)
________________________________________________________________________
16、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
______真像________
17、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
18、按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)
(2) 有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人 吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。
19、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
_____________
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
______
20、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
___________________________________________
21、看图写话。
认真观察下面这幅图，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？结果怎么样？用几句话写下来。
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